4去打開大自然綠色的課本導(dǎo)學(xué)案-文庫吧在線文庫
【正文】 兩遍 。 昨天，我們?cè)谡搲险劦搅俗约旱氖罴佟? 二、 理清脈絡(luò) 分層并概括每一層的意思。 chu236。ng) 奔 ． (bēn b232。 默讀課文，思考： ①“綠色的課本”指什么？ ②課文中“綠色的課本”具體指哪些事物？圈畫出來。 3．小組交流圈畫的語句。 第二遍帶著思考去讀，想一想有什么不明白的地方嗎？（為什么說大自然是綠色的呢？） ２、師：“書讀百遍，其義自見。現(xiàn)在想想，為什么把大自然說成是綠色的課本呢？ 師生對(duì)話，引出：因?yàn)榫G色象征著生命，象征著活力，而大自然正是充滿著生機(jī)與活力的，吸引著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，所以詩人在詩的最后又一次深情地召喚 ６、齊讀第六自然段 三、誦讀課文 １、同學(xué)們讀得真好！我也被吸引住了，想去打開大自然綠色的課本，有一種非常想表達(dá)的欲望，請(qǐng)?jiān)试S我來朗讀一遍，好嗎？（師范背課文） ２、你們想不想比我讀得更好？想的話就趕快練習(xí) ，練得認(rèn)真老師就獎(jiǎng)勵(lì)你們，去學(xué)校的后花園打開大自然的課本 四 、作業(yè)： 有感情地 背誦 課文。 3．全班展示小組的背誦成果。（學(xué)生通過努力不難對(duì)出：天地大課堂） ２、師：真了不起！你的想法與我們國(guó)家著名教育家陶行知差不多。 完成 檢測(cè)反饋。 ③擬人手法 。n) 蒼 勁 ． (j236。 小學(xué)語文五上 4 去打開大自然綠色的課 本 2 活動(dòng) 三：感知內(nèi)容。 檢查自讀情況。 1．快速 瀏覽課文，思考： ①課文在 結(jié)構(gòu) 上有 什么
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