【正文】 法，促進家校互動育人。通過學(xué)習(xí)從思想上認識到師德工作的重要性，樹立強烈的責(zé)任心、進取心、事業(yè)心，從行動上提高師德水準，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，同時還要確立終身學(xué)習(xí)的理念，達到自我學(xué)習(xí)、自我提高的目的。 ⑤ 為人師表方面，有無不尊重同事、不關(guān)心集體、不主動合作，與家長溝通不主動、不及時、無故指責(zé)、埋怨家長，強制學(xué)生家教家 養(yǎng)，違規(guī)從事第二職業(yè)，向?qū)W生推銷資料，亂收費、亂補課，向家長索請索物，要求辦私事等問題。要緊密聯(lián)系實際，有針對性地深化學(xué)習(xí)教育活動，使整改落實與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，切實提高教師師德建設(shè)的實效性。對反映出來的問題要分輕重緩急分別整改。教育廣 大教師愛崗敬業(yè)，熱愛自己的本職工作，有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感、進取心。 3．學(xué)校在 8 月 1 日前報 1— 2 名師德典型的材料到縣教育局師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組對申報的典型進行綜合考評后，確定百名師德示范人和 10 名師德標兵，在教師節(jié)慶祝大會上進行隆重表彰。將師德考評結(jié)果作為教師職稱職務(wù)晉升和評先評優(yōu)的重要依據(jù)。 第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 2024 常德市第七中學(xué)關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的 實 施 方 案 為全面貫徹落實《常德市加強教師隊伍建設(shè)實施意見》，切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性。 （二）加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平 認真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2024－ 2024 年）》，貫徹落實 “ 常德市中小學(xué)教師 ‘ 十條禁令 ’” ，明確師德建設(shè)目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。 ② 結(jié)合實際，通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。對于存在的問題，認真制定整改方案，突出整改重點、落 實整改措施和整改時限，切實予以整改。每個教職工讀書筆記不少于 4 篇，學(xué)習(xí)心得不少于 2 篇（此項工作 9 月 20 日前完成）。 （五）保障措施 成立領(lǐng)導(dǎo)小組。 2024 年 2 月 15 日 附件： 1.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 2.《常德市教育局 “ 教師十不準 ” 》 第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 XX 小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 一、指導(dǎo)思想： 以 “ 三個代表 ” 重要思想和十八大精神為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以 “ 辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師 ” 為目標，以 “ 愛崗敬業(yè)、教書育人 ” 為核心，進一步深化師德建設(shè)，強化師德素質(zhì)，建設(shè)一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍。通過學(xué)習(xí)，著力堅定理想信念，著力增強貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性，著力提高駕馭教育改革發(fā)展的能力。 （四）加強廉潔自律，完善制度建設(shè)，構(gòu)建廉潔型的示范學(xué)校。按照 “ 十查十看 ” 內(nèi)容，對照分析，討論交流，取長補短，修身養(yǎng)性，提升內(nèi)涵。 （七）學(xué)校要緊緊圍繞課程改革開展教師的繼續(xù)教育工作，大力提高教師教書育人的能力。 （三）表彰總結(jié)階段（ 2024 年 9 月 1 日 10 月 31 日）。使廣大教師時時處處做學(xué)生的表率，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿生機和活力的，適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的教師隊伍。四查、團結(jié)協(xié)作，看有無原則鬧矛盾，不團結(jié)現(xiàn)象，看有無搞有償家教，私自辦班現(xiàn)象。 加強師德建設(shè)中的民主監(jiān)督，接受村干部群眾監(jiān)督，頃聽他們的意見，接等好群眾的來訪，及時了解群眾的熱點問題，溝通學(xué)校和社會的聯(lián)系。三是每學(xué)期舉行師德方面座談 會。學(xué)校工作與教師本人社會和群眾有什么看法意見。建立《師德檔案》逐人建立檔案參加師德學(xué)習(xí)，有收獲筆記記 2 分，考核合格記 2 分，實踐活動和實踐合格記 2 分，這些 分數(shù)和其它教育數(shù)學(xué)成績分數(shù)一樣考評教師。通過形式多樣，切實關(guān)注，切近教師自覺學(xué)習(xí)的積極性、主動性，不斷提高教師綜合素質(zhì)。 2024 年 3 月 2 日 第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 土城小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 我校認真開展師德師風(fēng)建設(shè)，增強廣大教師為人師表、敬業(yè)愛生、勤學(xué)思取、銳意進取的自覺性、主動性、積極性，增強每們教育工作者無愧于教育、無愧于人民、無愧于國家的使命感和責(zé)任感，促進教育質(zhì)量上臺階。結(jié)合實際，制定實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動員會議，安排部署 2024 年師德師風(fēng)建設(shè)年活動各項工作。加強精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設(shè)，構(gòu)建和諧的干群、師師、師生關(guān)系，建設(shè)精神環(huán)境、文化氛圍雙優(yōu)的 “ 文化校園 ” 。表彰一批在教育教學(xué)崗位上做出突出貢獻、師德高尚的優(yōu)秀教師（學(xué)校表彰 2 名，其中推薦 1 名參選）和師德標兵（學(xué)校表彰 3 名，其中推薦 1 名參選）。 （三）改進工作作風(fēng)，引導(dǎo)全體教師 “ 敢于擔當、勇于奉獻、勤于工作、善于落實 ” ， “ 想干事、能干事、干好事 ” 。不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做。學(xué)校校長切實履行第一責(zé)任人的職責(zé)，負責(zé)本學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的組織實施工作。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果公開，切實改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。 ② 開展拒絕有償家教倡議活動。 ② 工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生 ，歧視后進生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。 （六）完善考核辦法，實現(xiàn)師德 “ 一票否決制 ” 完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標責(zé)任書，嚴格執(zhí)行 “ 常德市中小學(xué)教師 ‘ 十條禁令 ’” 。 （三）進一步提高教師的職業(yè)道德水平 大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務(wù)實求真精神，進一步增強教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué) 校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。 4．創(chuàng)新載體，確保德師風(fēng)建設(shè)活動出實效 學(xué)校把師德建設(shè)寓于形式多樣的各種活動中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育，經(jīng)受鍛煉。主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，充分發(fā)揮工、青、少組織和職能處室在師德師風(fēng)建設(shè)中的作用，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作局面。要引導(dǎo)教師摒棄 “ 唯分數(shù) ” 的評價尺度，樹立尊重學(xué)生人格尊嚴、尊重學(xué)生自主選擇、尊重學(xué)生差異發(fā)展等觀念，對學(xué)生多一些寬容、多一些期待、多一些關(guān)愛，建立和諧的師生關(guān)系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要與每位教師談心，了解教師思想狀態(tài)、家庭情況。 3．制定方案。 （三）整改提高階段（ 7 月 1 日 —— 10 月 30 日） 本階段的工作任務(wù)是在前面兩個階段的基礎(chǔ)上，對自查的問題、評議中反映的突出問題進行分析、制定措施、積極整改。 2．重點查擺六個方面的問題： ① 遵紀守法方面，有無法制觀念弱化，執(zhí)教行為不規(guī)范，在網(wǎng)上亂發(fā)貼、跟貼，散布不當言論等問題。 五、實施步驟 （一）動員學(xué)習(xí)階段（ 3 月 6 日 — 4 月 30 日） ，結(jié)合本校實際，制定實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動員大會。打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師隊伍。 ” 三、工作目標 師愛為魂。要讓師德規(guī)范成為全體教職工普遍認同的行為準則，要在全校營造加強師德修養(yǎng)的良好風(fēng)尚，構(gòu)建和諧校園。 1）建立師德師風(fēng)考核與評價機制。 （五）創(chuàng)新提高。 在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，認真開展行之有效的各類評選評議活動，建立問題查擺臺帳、群眾意見建議征集處結(jié)臺帳，實行逐條整改核銷制度，切實解決群眾關(guān)心，制約發(fā)展的突出問題。以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為主要內(nèi)容，以嚴格落實學(xué)習(xí)制度為抓手，以學(xué)以致用、促進教學(xué)管理和提高師德水平為目標，將學(xué)習(xí)實踐貫穿活動始終。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進學(xué)校教育教學(xué)工作緊密聯(lián)系起來，不護短，不搞