【摘要】《文化的多樣性與文化的傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)世界文化的多樣性【教學(xué)目的】1.通過(guò)體育、建筑、文字以及文化遺產(chǎn)的分析討論，了解不同文化的差異及世界文化的多樣性2.透過(guò)民歌、服飾、飲食民族文化分析，掌握世界文化多樣性主要指民族文化多樣性。3.認(rèn)同本民族文化，尊重其他民族文化?！窘虒W(xué)內(nèi)容分析】本課時(shí)主要教學(xué)內(nèi)容是教材28頁(yè)至33頁(yè)，第三課文化的多樣性與文化傳播第一框題“世界文
2025-04-29 01:31
【摘要】第一篇：第一課時(shí)：世界文化之旅教學(xué)案 第一課時(shí)：世界文化之旅教學(xué)案 一、溫故知新： .說(shuō)出與老師交往與溝通的基本準(zhǔn)則 二、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)： ．了解文化的多樣性和豐富性； 2．理解不同文化導(dǎo)致...
2025-10-31 12:03
【摘要】一、異彩紛呈，交相輝映1、文化多樣性的含義?世界文化是由不同民族、不同國(guó)家的文化共同構(gòu)成的，不同民族和國(guó)家文化的內(nèi)容和形式各具特色。： 宗教信仰宗教信仰文化多樣性文化多樣性 語(yǔ)言文字語(yǔ)言文字 思想理論思想理論 文學(xué)藝術(shù)文學(xué)藝術(shù)民居建筑、民居建筑、風(fēng)俗習(xí)慣等風(fēng)俗習(xí)慣等民族文化異彩紛呈的重要載體民族節(jié)日民族節(jié)日文化
2025-06-07 13:06
【摘要】回憶舊知1、文化多樣性的表現(xiàn)?2、對(duì)待文化多樣性的正確態(tài)度、原因？3、辨析:在文化全球化的趨勢(shì)下,尊重文化多樣性有利于世界文化的繁榮,但不利于本民族文化發(fā)展,二者是矛盾的.中國(guó)僑網(wǎng)消息：據(jù)中國(guó)國(guó)家漢辦網(wǎng)站消息，2022年10月14日，中國(guó)中德基礎(chǔ)教育與語(yǔ)言教育合作考察團(tuán)訪問(wèn)德國(guó)萊比錫大學(xué)。國(guó)家漢辦主任許琳與萊比錫大學(xué)校長(zhǎng)H?
2026-01-12 13:00
【摘要】資料分析類群我國(guó)已獲有種類世界上已知種類百分比%哺乳動(dòng)物5814342鳥(niǎo)類12448730爬行類3766300兩棲類2844010魚(yú)類386219056蕨類植物2200-260010000-1202022裸子植物
2025-11-15 14:30
【摘要】第一章走進(jìn)細(xì)胞第2節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）說(shuō)出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系。注意從細(xì)胞大小、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)特點(diǎn)上加以理解。（2）分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程。理解細(xì)胞學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)和細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程及其意義。（3）使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞，比較不同細(xì)胞的異同點(diǎn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，掌握正確使用高倍顯微鏡和制作臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)操作技能。（4）認(rèn)同細(xì)胞學(xué)說(shuō)
2025-06-07 23:24
【摘要】世界文化史專題復(fù)習(xí)學(xué)案【考點(diǎn)知識(shí)梳理】、世紀(jì)前后，區(qū)域是歐洲貿(mào)易最繁榮的地區(qū)，新興的階級(jí)不滿教會(huì)對(duì)精神世界的控制，要求以為中心，通過(guò)弘揚(yáng)古代、文化的形式，發(fā)起了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)。文藝復(fù)興從開(kāi)始，世紀(jì)擴(kuò)展到歐洲其他地方。在文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)中，被人們譽(yù)為文藝復(fù)興的“文學(xué)先驅(qū)”是指，他著有長(zhǎng)詩(shī)《》。英國(guó)文學(xué)巨匠莎士比亞代表作有和矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃。等。文藝復(fù)興推動(dòng)了歐洲領(lǐng)
2025-05-11 22:37
【摘要】尊重民族文化的多樣性（態(tài)度、必要性、原則）態(tài)度：作文化交流的使者文化的多樣性文化多樣性的表現(xiàn)：民族節(jié)日與文化遺產(chǎn)文化多樣性的內(nèi)涵與原因文化的傳播傳播途徑：商貿(mào)活動(dòng)、人口遷徙、教育傳播手段：口語(yǔ)大眾傳媒前提豐富和促進(jìn)第三課文化的多樣性和文化傳播知識(shí)
2025-03-09 20:23
【摘要】第三課文化的多樣性與文化傳播1、了解世界文化多樣性的表現(xiàn)2、理解世界文化與民族文化的關(guān)系3、理解尊重文化多樣性的意義4、了解文化傳播的多種途徑5、了解現(xiàn)代文化傳播的手段的特點(diǎn)6、理解加強(qiáng)中外文化交流的意義一、考點(diǎn)目標(biāo)考點(diǎn)1、2注意點(diǎn)1、文化多樣性的主要表現(xiàn)是民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)。2、為什么說(shuō)文化是民族的,又是
2025-08-16 01:54
【摘要】金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)【教學(xué)設(shè)計(jì)】第三課文化的多樣性和文化傳播第一框《世界文化的多樣性》一、教材分析《世界文化的多樣性》是必修教材《文化生活》第二單元第一課的第一個(gè)框題。多樣性是當(dāng)代世界文化的重要特征，也是文化交流和傳播的前提。因此，本框知識(shí)具有承前啟后的作用，在本單元中，它是一個(gè)引子，開(kāi)啟了本單元知識(shí)的學(xué)習(xí)之門。本課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)是“民族文化的多樣性”
2025-06-22 04:38
【摘要】生物多樣性國(guó)際日生物多樣性和農(nóng)業(yè)保護(hù)生物多樣性和保障世界糧食安全生物多樣性公約聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署63/63生物多樣性國(guó)際日2008年5月22日生物多樣性和農(nóng)業(yè)保護(hù)生物多樣性和保障世界糧食安全生物多樣性公約
2025-04-07 03:48
【摘要】甘肅省金昌一中高中生物共同進(jìn)化與生物多樣性的形成導(dǎo)學(xué)案新人教版必修2課題：共同進(jìn)化與生物多樣性的形成第周第課時(shí)授課人：審批人：學(xué)習(xí)目標(biāo)1、說(shuō)明共同進(jìn)化的概念2、說(shuō)明生物多樣性產(chǎn)生的原因?qū)W習(xí)重點(diǎn)說(shuō)明共同進(jìn)化的概念學(xué)習(xí)難點(diǎn)說(shuō)明共同進(jìn)化的概念學(xué)生活
2025-11-30 03:33
【摘要】 第1頁(yè)共2頁(yè) 古族文化多樣性范文 在歷史長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中，漢族和少數(shù)民族相互學(xué)習(xí)，并且 進(jìn)行密切的溝通，攜手為中華民族的長(zhǎng)久發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。 蒙古作為少數(shù)民族中的重要一員，也做出了巨...
2025-08-17 17:36
【摘要】《認(rèn)識(shí)生物的多樣性》教學(xué)反思（八年級(jí)上冊(cè)）廣州市第113中學(xué)吳碧云l知識(shí)點(diǎn)：1．列舉生物多樣性的三個(gè)層次，概述它們之間的關(guān)系。2．對(duì)我國(guó)生物多樣性的豐富和獨(dú)特性有初步的認(rèn)識(shí)。3．說(shuō)明保護(hù)生物多樣性的重要意義。l教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、生物多樣性三個(gè)層次之間的關(guān)系2、理解基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性l采用的策略：通過(guò)分小組討論，填寫(xiě)學(xué)案的方式，引導(dǎo)學(xué)
2025-04-04 23:51
【摘要】《保護(hù)生物的多樣性》教學(xué)設(shè)計(jì)生物科組丘占鋒一、教學(xué)內(nèi)容這是八年級(jí)上冊(cè)第六單元《生物的多樣性及其保護(hù)》的第三章。通過(guò)該單元前兩章的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)生物多樣性面臨的威脅和造成生物多樣性面臨威脅的原因有了一定的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)對(duì)生物的分類，認(rèn)識(shí)生物的多樣性，都是為了更好地保護(hù)和合理利用生物的多樣性。保護(hù)生物的多樣性是可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容，因此，本章節(jié)教學(xué)重點(diǎn)放在“了解生物多樣性面臨的威脅及原
2025-04-04 23:10
鄂ICP備17016276號(hào)-1