騎“白馬”的蒼耳第三課時(shí)-資料下載頁

【摘要】21、騎“白馬”的蒼耳【教材簡析】自然世界神奇而美麗，不看不知道，一看還真有趣。《騎“白馬”的蒼耳》是一篇知識(shí)童話，以刺猬先生的調(diào)查為線索，向我們介紹了蒲公英、鳳仙花、櫻桃、蒼耳是如何傳播種子的。文章采用擬人化的手法，融知識(shí)介紹于故事之中，再加上瑯瑯上口的兒歌，使文章生動(dòng)形象，情趣盎然，容易激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情和探究大自然奧秘的興趣。【教學(xué)目標(biāo)

2024-11-22 04:35

第三課時(shí)認(rèn)識(shí)圖形練習(xí)-資料下載頁

【摘要】第三課時(shí)認(rèn)識(shí)圖形練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教科書P16～17的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：、操作等活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)多邊形和平行四邊形，能正確判別相關(guān)圖形是什么圖形，能動(dòng)手操作做出平行四邊形。2.使學(xué)生在折、分、拼、剪等活動(dòng)中，進(jìn)一步感受相關(guān)圖形的特征，感受圖形的變化，體會(huì)數(shù)學(xué)方法的多樣性，發(fā)展空間觀念。3.使學(xué)生在操作圖形的活動(dòng)中，產(chǎn)生對圖形變化的好

2024-11-24 18:18

unit4where39;smyschoolbag第三課時(shí)-資料下載頁

【摘要】1課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題：Unit４Where?smyschoolbag?課時(shí)數(shù)：1課時(shí)日期：2020年月日設(shè)計(jì)要素設(shè)計(jì)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容分析1．熟練運(yùn)用Whereis/are…?問句和一般疑問句及其回答；2．熟練運(yùn)用in,

2024-11-21 03:17

培養(yǎng)良好的習(xí)慣第三課時(shí)-資料下載頁

【摘要】第三課時(shí)一、看圖導(dǎo)入，板書揭題打開課本，翻到第4頁，看看上面的圖中是誰在什么地方于什么。(圖上是老師正在教室里給同學(xué)們講課，講解關(guān)于修改作文的問題)好!今天我也來給同學(xué)們講一講修改作文的問題。(板書：文章不厭百回改)二、理解“文章不厭百回改”的意思1、齊讀：2、提示“厭”、“百”的意思，厭，滿足。百，這里是虛指，表示多次、反復(fù)

2024-11-23 15:28

第三課時(shí)導(dǎo)數(shù)構(gòu)造函數(shù)-練習(xí)-資料下載頁

【摘要】利用導(dǎo)數(shù)構(gòu)造函數(shù)回顧(1)[f(x)±g(x)]′＝__________；(2)[f(x)g(x)]′＝______________；(3)′＝______________[g(x)≠0]．構(gòu)造函數(shù)1．對于，構(gòu)造更一般地，遇到，即導(dǎo)函數(shù)大于某種非零常數(shù)(若a=0，則無需構(gòu)造)，則可構(gòu)2．對于，構(gòu)造3．對于，構(gòu)造4．對于[或]

2025-06-24 08:14

積累與運(yùn)用一第三課時(shí)-資料下載頁

【摘要】第三課時(shí)五、口語交際：應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員，揭示課題。教師：同學(xué)們，你們度過了愉快的寒假，又迎來了嶄新的學(xué)期。我想大家一定忘不了前任班級(jí)服務(wù)員默默無聞的奉獻(xiàn)。今天，我班要招聘新一屆班級(jí)服務(wù)員，把我班建設(shè)成朝氣蓬勃、溫暖和諧的集體。，教給方法。(1)出示招聘班主任及學(xué)科教師的通知。(2)教師表演應(yīng)聘情景。（發(fā)

2024-11-24 17:13

unit1myname39;sgina第三課時(shí)-資料下載頁

【摘要】1課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題：Unit1Myname’sGina.授課時(shí)數(shù)：1課時(shí)日期：2020年月日設(shè)計(jì)要素設(shè)計(jì)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容分析Inthisperiod,mainlylearnthenumbers(fro

2024-11-21 03:18

智取生辰綱第三課時(shí)教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：《智取生辰綱》第三課時(shí)教案 《智取生辰綱》第三課時(shí)教案 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)與能力： ：小說的概念及三要素?！端疂G》的主要內(nèi)容及作者的思想傾向。 二、過程與方法： 自主、合作、“學(xué)...

2025-10-16 14:15

因數(shù)與倍數(shù)第三課時(shí)說課稿-資料下載頁

【摘要】第一篇：《因數(shù)與倍數(shù)》第三課時(shí)說課稿 《因數(shù)與倍數(shù)》第三課時(shí)說課稿 百里中心小學(xué)李宏強(qiáng) 我今天說課的內(nèi)容是《因數(shù)與倍數(shù)》第三課時(shí)下面我從說教材、說教學(xué)目標(biāo)、說教法、學(xué)法、說教學(xué)過程、教學(xué)反思幾個(gè)...

2025-09-29 20:07

口語交際與習(xí)作第三課時(shí)-資料下載頁

【摘要】第一篇：口語交際與習(xí)作第三課時(shí) 口語交際·習(xí)作一 第三課時(shí)（習(xí)作輔導(dǎo)） 教學(xué)目標(biāo) 通過講評作文，提高寫作能力；練習(xí)修改自己的習(xí)作。教學(xué)重難點(diǎn) 掌握講評的方法和標(biāo)準(zhǔn)。 教學(xué)過程 一、挑選若...

2024-11-09 01:43

號(hào)氧氣和氧化第三課時(shí)-資料下載頁

【摘要】燃燒、滅火與火災(zāi)自救一篇關(guān)于火的文章中有這樣一段話：“火在宇宙中永存，沒有人時(shí)就有火，人類在其生產(chǎn)和生活的實(shí)踐中認(rèn)識(shí)火，用火、駕馭火……從而創(chuàng)造了高度文明的社會(huì)，火是創(chuàng)造萬物的上帝，也是毀滅它們的死神，人們可要小心用火呀！”你認(rèn)為火有哪些益處？又有哪些害處？燃燒定義：思考燃

2025-04-28 01:15

草原教學(xué)設(shè)計(jì)6第三課時(shí)-資料下載頁

【摘要】1 《草原》教學(xué)設(shè)計(jì)6第三課時(shí) 〖教學(xué)目標(biāo)〗 １、學(xué)習(xí)課文第３、４、５段。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到祖國的草原不僅 景色美，而且草原的人更美。 ２、體會(huì)課文結(jié)尾的含義。 ３、有感情地朗讀課文。 〖...

2025-08-06 15:55

第三課時(shí)電和磁二-資料下載頁

【摘要】第三課時(shí)電和磁（二）?要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦?課前熱身?典型例題解析?方法小結(jié)?課時(shí)訓(xùn)練要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦本課時(shí)重點(diǎn)內(nèi)容有：通電螺線管的磁性及判定(右手螺旋定則)，電磁鐵的磁性變化，電磁繼電器工作原理，電磁感應(yīng)現(xiàn)象及產(chǎn)生條件，磁場對電流的作用及其在直流電動(dòng)機(jī)上的應(yīng)用.相關(guān)考點(diǎn)有：奧斯特實(shí)

2025-08-01 12:58

小鷹學(xué)飛第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：小鷹學(xué)飛第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 指導(dǎo)寫字 課時(shí)目標(biāo)： 能正確美觀地書寫本課生字。教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)檢查。 1、指讀黑板上的生字詞。 2、分角色朗讀課文。 二...

2025-10-16 08:59

第三課時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)-資料下載頁

【摘要】Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究第三課時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究在給農(nóng)作物或樹木噴施藥液時(shí)，藥液太稀不能殺死害蟲和病菌，但藥液太濃又會(huì)毒害農(nóng)作物或樹木。因此在配制溶液時(shí)，必須確切知道一定量的溶液里含有多少溶質(zhì)。一、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是指溶質(zhì)的質(zhì)

2025-09-19 14:33

第三課時(shí)胡村學(xué)校韓玲(參考版)

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