第四章第一節(jié)線段、射線、直線教案-文庫吧在線文庫
【正文】 ?C 在上圖中畫出線段 AB、射線 BC、直線 AC。 指出下圖中 線段 、 射線 、 直線 分別有多少條？ 三． 課堂活動 師：布置小組活動（每小組在一張給出定點的紙中完成） （ 1） 過一點 A 畫直線； （ 2） 過兩點 A、 B 畫直線。 （展示手電筒），它又可以近似看作什么？ 生：射線。（展示圖片） 生：點動成線、線動成面、面動成體。 線段 射線 直線 [設計理念 ] 本節(jié)課通過一幅對聯(lián)使學生從感性到理性，進一步加深由靜到動的幾何思想，既復習了第一章的內容又借此引入第四章。 3． 情感目標：能使學生積極參與數(shù)學活動中來，感受圖形世界的豐富多彩，激發(fā)學生的興趣?，F(xiàn) 在請大家觀察下面圖片（繃緊的琴弦、人行橫道）。強調射線表示方法中表示端點的字母分別 寫在前面。 師：如果你想將一個細木條固定在墻上至少需要幾個釘子？ 生：兩個釘子。 。 師：通過多媒體給出隨堂練習： 1 中有幾條線段？你能將它們分別表示出來嗎？ A B C a c
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