蘇教版一年級數(shù)學(xué)上認(rèn)數(shù)一教學(xué)設(shè)計-文庫吧在線文庫
【正文】 ，初步掌握 20 以內(nèi)數(shù)的順序。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 （大屏幕出示文具店背景） 師：我們小朋友認(rèn)識這個地方，對了，這是我們學(xué)校附近的文具店。 ①從筆筒中一枝一枝地數(shù)出 10 枝鉛筆。） 師：捆好了就舉起來。想一想，老板會怎么拿給他。 ①師擺生說。 ③同桌活動。）齊讀。 猜猜我是誰？比 12 多 1 的數(shù)是幾？和 18 相鄰的數(shù)是幾？ 10 和 12 中間的數(shù)是幾？ 15在幾和幾的中間？ 。 后面的小雨傘圖，你們估計大概有多少把？ 數(shù)一數(shù)，一共有幾包面紙？一共有幾只拖鞋。 課后請小朋友們留心觀察，生活中還有哪些地方有我們今天學(xué)的 1120 這些數(shù)。 讀一讀生活中的數(shù)。 師：大象伯伯看見朵拉跳得很辛苦，拿來了一些草莓，你能估計一下，大概有多少個？請小朋友們打開書本，先把 82 頁的兩句話填好。 三、組織練習(xí)，完善認(rèn)知。 師：你發(fā)現(xiàn)了嗎，剛才咱們擺的十幾，都是怎么擺的呀？ 小結(jié)：對了，一捆和幾根合起來就是十幾。 師：這么快，怎么看出來的呀？（板書： 11） 再擺 1 16，分別說說是怎么想的。 比較：這是兩個小朋友的不同擺法，你覺得哪一種能讓人一眼看出是 12 根？為什么？ ②只出現(xiàn)一捆帶兩根。 追問：那反過來， 1 個十里面就有幾個一呀？ 小結(jié)：以后我們看到這樣的一捆小棒
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