【正文】 頁 安、武警或其他隊(duì)員到來時(shí)再擒獲。 保衛(wèi)科要加強(qiáng)場 地和要害部門的安全監(jiān)管工作，守護(hù)好大門，防止各類危險(xiǎn)物品和可疑人員進(jìn)入集團(tuán)內(nèi)部各個(gè)區(qū)域，加強(qiáng)巡查頻次，利用現(xiàn)有監(jiān)控設(shè)施設(shè)備監(jiān)控重點(diǎn)部位。 七、應(yīng)急救援的要求 只要發(fā)生恐怖襲擊事件，領(lǐng)導(dǎo)小組必須采取一切必要手段，組織各方面力量進(jìn)行應(yīng)急救援，及時(shí)疏散旅客，將恐怖 第 8 頁 共 26 頁 45 第四篇：反恐防范應(yīng)急預(yù)案反恐防范應(yīng)急預(yù)案 一、指導(dǎo)思想 為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，全面提高應(yīng)對恐怖和暴力能力，根據(jù)我校實(shí)際情況特制定校園反恐防范應(yīng)急預(yù)案。迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇。事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)即向教育主管部門報(bào) 告。在整個(gè)過程中，學(xué)校應(yīng)采取切實(shí)有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有 其它可疑物品。 ，趕赴現(xiàn)場指揮或協(xié)助指揮制止或延緩事態(tài)的發(fā)展，組織游客疏散。常規(guī)手段。如發(fā)生在美國 事件以后的炭疽郵件事件； （ 3）化學(xué)恐怖襲擊。違反規(guī)定停留在水、電、氣等重要設(shè)施附近或人員密集場所；（ 3）車內(nèi)人員異常。 5 爆炸物可能放置在公共場所什么地方。用照相機(jī)或者攝像機(jī)等將 “ 現(xiàn)場 ” 記錄下來； 9在場館發(fā)生爆炸怎么辦。已逃離險(xiǎn)境的人員，切莫重返險(xiǎn)地； （ 5）簡易防護(hù)，捂鼻匍匐。如果 沒有這些專門設(shè)施，而安全通道又被堵，救援人員不能及時(shí)趕到的情況下，迅速利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩，并用水打濕從窗臺或陽臺沿繩緩滑到下面樓層或地面，安全逃生； （ 9）避難場所，固守待援。 不可驚慌失措，盲目逃跑或縱身跳樓。 在房間無法避難時(shí)，也不要輕易做出跳樓的決定，此時(shí)可扒住陽臺或窗臺翻出窗外，等待救援。 （ 4）選擇形狀易于隱藏身體，如立柱；不規(guī)則物體容易產(chǎn)生跳彈，掩蔽其后容易被跳彈傷及，如假山、觀賞石等。 （ 1）快速掩蔽。如大蒜味、辛辣味、苦杏仁味等； （ 2）異常的現(xiàn)象。常伴有異常的氣味，異常的煙霧等現(xiàn)象； （ 2）盡快掩避。 33 遇到生物恐怖襲擊該怎么辦。擁擠時(shí)，如有可能，要抓住牢靠的東西如樓梯，暫時(shí)躲避，待人群過去后迅速離開現(xiàn)場。（ 4）休克急救： ① 避免傷者過冷或過熱，利用毛毯或大衣保暖； ② 若無骨折，傷者雙腳抬高 30cm 左右； ③ 不要給傷者飲水或者喂食； ④ 留意傷者的清醒程度 ⑤ 向救護(hù)人員報(bào)告。（ 7）心肺復(fù)蘇： ① 一拍、二按、三呼叫。頭部后仰向后推，緊托下頜向上提。胸外心臟按摩如不能有效進(jìn)行氣體交換，則要同時(shí)配合人工呼吸。一旦發(fā)現(xiàn)病人心臟停跳，立即在患者心前區(qū)胸骨體上急速叩擊 2~3 次，若無效，則立即進(jìn)行胸外心臟按摩。如果上述人工呼吸不能起作用，要檢查嘴和咽喉是否有異物，并設(shè)法排除，繼續(xù)進(jìn)行人工呼吸； 第 26 頁 共 26 頁 常用的人工呼吸方法主要有。如果是閉合性傷口，應(yīng)及時(shí)壓住傷口，進(jìn)行止血； ② 保鮮。 （ 2）固定：對骨折、關(guān)節(jié)受傷的進(jìn)行固定，目的是避免骨折端對人體造成新的傷害，減輕疼痛和便于搬運(yùn)搶救。如槍擊事件位置、嫌疑人物、體貌特征、衣著打扮、傷亡人數(shù)等；縱火事件說清發(fā)生火災(zāi)地點(diǎn)，如哪個(gè)區(qū)、哪條路、哪個(gè)住宅區(qū)、第幾棟樓，幾層樓，附近有無危險(xiǎn)物等。 31 遇到核與輻射恐怖襲擊怎么辦。如遺棄的防毒面具，桶、罐，裝有液體的塑料袋等。自救互救； （ 4）事后協(xié)助。撥打 110 報(bào)警；（ 3）檢查傷情。（ 1）掩蔽物最好處于自己與恐怖分子之間； （ 2）選擇密度質(zhì)地不易被穿透的掩蔽物。 不要為穿衣或取貴重物品浪費(fèi)時(shí)間，更不要為入室拿物品而重返火海；（ 4）忌亂開門窗。 應(yīng)盡量呆在陽臺、窗口等易于被人發(fā)現(xiàn)和能避免煙火近身的地方。 要根據(jù)情況選擇進(jìn)入相對較為安全的樓梯通道；（ 7）火已及身，切勿驚跑。 在陌生的環(huán)境里，如入住酒店、商場購物、進(jìn)入娛樂場所時(shí)，為自身安全，要留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便需要時(shí)能盡快逃離現(xiàn)場； （ 2）撲滅小火，惠及他人。疏散時(shí)，有序撤離，不要互相擁擠，以免發(fā)生踩踏造成傷亡；（ 4）協(xié)助警方的調(diào)查。 （ 1）看。 2 如何識別恐怖嫌疑人 實(shí)施恐怖襲擊的嫌疑人臉上不會貼有標(biāo)記，但是會有一些不同尋常的舉止行為可以引起我們的警惕，例如； （ 1）神情恐慌、言行異常者； 第 14 頁 共 26 頁 （ 2）著裝、攜帶物品與其身份明顯不符，或與季節(jié)不協(xié)調(diào)者；（ 3）冒稱熟人、假獻(xiàn)殷勤者； （ 4）在檢查過程中，催促檢查或態(tài)度蠻橫、不愿接受檢查者；（ 5）頻繁進(jìn)出大型活動場所；（ 6）反復(fù)在警戒區(qū)附近出現(xiàn)；（ 7）疑似公安部門通報(bào)的嫌疑人員。劫持人、劫持車、船 、飛機(jī)等；（ 4）縱火。 ，組織人力、物力力爭第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場，按要求參加解決事態(tài)中出現(xiàn)的問題。 重點(diǎn)防控范圍?？梢晌锲肥侵福何锲吠獗怼⒅亓?、氣味可疑，不是本單位 的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學(xué)校某處。學(xué)校保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對此人進(jìn)行詢問，同時(shí)把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時(shí)間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。 學(xué)校值班人員每天在校門口做好迎送制度，要善于發(fā)現(xiàn)校園周邊各種不穩(wěn)定因素。重點(diǎn)做好對司乘人員進(jìn)行防爆恐工作特別交代。 如遇綁架、挾持人質(zhì)，及時(shí)撥打 110，同時(shí)在第一時(shí)間向公司領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，保護(hù)好現(xiàn)場，等待公安部門前來偵破。為了堅(jiān)決執(zhí)行中央、省、市和集團(tuán)公司關(guān)于防恐工作一系 列部署和要求，及時(shí)、高效、妥善處置發(fā)生在公司內(nèi)部的恐怖事件，全力做好反恐怖防范工作，結(jié)合公司實(shí)際，特制定本預(yù)案。加強(qiáng)保安措施 ，防止帶危險(xiǎn)品進(jìn)入企業(yè)， 2 嚴(yán)防重點(diǎn)場所發(fā)生危害公共安全的事件。 一、反恐防范工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) （一）醫(yī)院成立反恐防范工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：成員： 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在綜合部，負(fù)責(zé)日常事務(wù)。加強(qiáng)保安措施，防止帶危險(xiǎn)品進(jìn)入企業(yè)，嚴(yán)防重點(diǎn)場所發(fā)生危害公共安全的事件?？h級以上營業(yè)廳、其他基站、辦公場所。領(lǐng)導(dǎo)小組辦