【正文】 識(shí)，提高診療水平。 ４、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，應(yīng)向各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)或疾病控制機(jī) 第 6 頁 共 19 頁 構(gòu)提供監(jiān)測信息，經(jīng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)或疾病控制機(jī)構(gòu)確認(rèn)為傳染病后，及時(shí)做出響應(yīng)級(jí)別的預(yù)警。 第 7 頁 共 19 頁 與傳染病人或疑似病人密切接觸者，學(xué)校校醫(yī)務(wù)室應(yīng)采取必要的檢查和預(yù)防措施，并進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。 二、工作 方針和原則 我校傳染病防治工作遵循預(yù)防為主、常備不懈的方針，貫徹統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)、反應(yīng)及時(shí)、措施果斷、依靠科學(xué)、加強(qiáng)合作的原則。 在疾病防控機(jī)構(gòu)的幫助下，定期組織師生員工體檢和做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種疫苗接種工作。班主任應(yīng)當(dāng)及時(shí)關(guān)注 第 10 頁 共 19 頁 本班學(xué)生的出勤情況，對(duì)因病缺勤、缺課的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)了解其患病情況，可能的病因和病情發(fā)展情況，如懷疑是傳染病、食物中毒、或不明原因的疾病，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。 （４）對(duì)被傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品，學(xué)校醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)相關(guān)工作人員做好消毒處理。 一、做好預(yù)案的基礎(chǔ)工作 在強(qiáng)調(diào)校長是防范各類傳染病的第一責(zé)任人的基礎(chǔ)上，建立階梯負(fù)責(zé)制 ，明確分工、明確責(zé)任，實(shí)行分層承諾制（學(xué)生向班主任承諾、教師向?qū)W校承諾）。 五、工作要求 學(xué)校建立 “ 日?qǐng)?bào)告 ” 和 “ 零報(bào)告 ” 制度，各班主任及時(shí)準(zhǔn)確地掌握并向衛(wèi)生保健老師上報(bào)情況，絕不允許緩報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào)。 麻疹 a、起病 23 天口腔黏膜處出現(xiàn)細(xì)小的點(diǎn)狀的灰白色麻疹黏膜斑。 傳染性結(jié)膜炎 a、有接觸史。疹子 “ 四 不像 ” 既不像蚊蟲叮咬、不像藥物診不像口唇牙齦皰疹、不像水痘。 加強(qiáng)宣傳教育，安定人心，穩(wěn)定學(xué)校秩序。 二、成立突發(fā)傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長： ***成員：*********** 三、加強(qiáng)監(jiān)測機(jī)制 第 17 頁 共 19 頁 立疫情監(jiān)測制度，形成校領(lǐng)導(dǎo) 校醫(yī) 班主任的學(xué)生健康監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)。班主任應(yīng)當(dāng)及時(shí)關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況， 對(duì)因病缺勤 、缺課的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)了解其患病情況，可能的病因和病情發(fā)展情況，如懷疑是傳染病、食物中毒、或不明原因的疾病，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。 （ 2 經(jīng)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生防疫部門確診為傳染病者，應(yīng)及時(shí)予以隔離治療（應(yīng)當(dāng)辦理休學(xué)手續(xù)，隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定。應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)后，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工應(yīng)按預(yù)案規(guī)定的職責(zé)要求，立即到達(dá)規(guī)定崗位，聽從指揮。 ，必須得到行政部門及相關(guān)單位的同意。要形成詳細(xì)的疫情報(bào)告，對(duì)傳染病的危害程度做出評(píng)估。 （ 5傳染病人在醫(yī)院接受治療時(shí)，未經(jīng)學(xué)校和醫(yī)務(wù)人員同意，任何同學(xué)、家人不得前往探望。 第 18 頁 共 19 頁 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)傳染病類別、發(fā)病人數(shù)、病情等疫情程度， 2 小時(shí)內(nèi) 向?qū)俚胤酪邫C(jī)構(gòu)和上級(jí)教育行政部門逐級(jí)上報(bào)。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有發(fā)熱、頭痛、腹瀉、嘔吐、皮疹、黃疸、精神萎靡等癥狀 。 2024–– 3 第五篇：學(xué)校傳染病防治應(yīng)急預(yù)案 .學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案 根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和市、區(qū)、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急案例》等文件精神，為科學(xué)、有效地應(yīng)對(duì)學(xué)校突發(fā)傳染 病，最大限度地降低其危害，確保師生身體健康、生命安全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)教育發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本預(yù)案。 通知學(xué)生家長，送疑似病人到醫(yī)院就診。 b、初為紅斑疹，數(shù)小時(shí)后變?yōu)榍鹫睿笞優(yōu)榘捳?，形似露珠? c、出現(xiàn)皮疹，于 1 天內(nèi)迅速延及軀干和四肢。 六、各類傳染病病人的疑似癥狀 第 14 頁 共 19 頁 流行性感冒 a、有與流感病人接觸史及集體發(fā)病史。 二、傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 劉連振 組員：各年級(jí)班主任 三、傳染病防治工作小組 第 13 頁 共 19 頁 宣傳組：曲波 消毒組：于有才 信息組：王偉家 晨檢組：全體班主任 詢問組：王偉新 后勤組：柏廣安 四、應(yīng)急物資準(zhǔn)備 設(shè)立應(yīng)急隔離室，將衛(wèi)生室暫定為應(yīng)急隔離用房，添置好有關(guān)設(shè)備。 （７）學(xué)