【正文】 隱藏，伺機逃離。 一、根據(jù) “ 誰 主管、誰負(fù)責(zé) ” 和 “ 分類管理、分級負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、屬地管理為主 ” 的應(yīng)急管理體制，校長是中心學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，也是學(xué)校維穩(wěn)工作的第一責(zé)任人，副校長拉巴次仁和其他中層領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)分管工作職責(zé)權(quán)限范圍內(nèi)校園維穩(wěn)工作的責(zé)任。報告及時、重點突出、表達(dá)準(zhǔn)確、客觀詳實、文字精煉、簡明扼要。 （一）應(yīng)急處置工作原則 統(tǒng)一指揮，快速反應(yīng)。把校園穩(wěn)定事件控制在校園內(nèi)，控制在一定范圍內(nèi)，避免造成校園和社會秩序失控的混亂。以及視情需要作為較大事件對待的影響社會穩(wěn)定類事件。發(fā)群體性突發(fā)事件苗頭時，事發(fā)學(xué)校及時組織人員現(xiàn)場解決，對事件原因進行調(diào)查和取證，消除引發(fā)校園穩(wěn)定事件的苗頭和問題，并向中 心學(xué)校維穩(wěn)辦公室報告， 較大事件。對事 5 件中別有用心、蓄意破壞、危及公共安全的人員，報請公安部門嚴(yán)格控制和監(jiān)視。 學(xué)校大門、圍墻、三室等重點部位 “ 三防 ” 措施是否到位。為 “ 十九大 ” 期間營造安全穩(wěn)定的社會環(huán)境。把近年來師生 及家長反映的問題以及學(xué)校與校園周邊個別農(nóng)戶之間糾紛，逐個進行回頭看，認(rèn)真分析梳理，對廣大師生及家長關(guān)心的熱點、難點問題且未辦結(jié)的問題逐案制定措施，落實責(zé)任人，集中力量及時化解，堅決防止發(fā)生越級上訪事件。凡在 “ 十九大 ” 期間發(fā)生不穩(wěn)定事件、造成重大影響或損失的，學(xué)校將按照有關(guān)制度嚴(yán)肅處理有關(guān)責(zé)任人。學(xué)校將針對學(xué) 校周邊治安存在的突出問題，每年配合有關(guān)部門開展集中專項整治行動，維護校園周邊環(huán)境。 （四）加強宣傳，大力提高師生的防范意識。 五、工作措施 提高認(rèn)識，擺上位置。校園及周邊環(huán)境綜合治理是一項長期性的任務(wù)，需要長期抓，經(jīng)常抓，既要有長期的計劃，又要有短期的安排。 加強門衛(wèi)值班管理。 二、總體目標(biāo) 努力建立校園平安的有效工作機制，進一步健學(xué)校內(nèi)安全防范機制，有效防止一切治安案件的發(fā)生，把違法犯罪和安全責(zé)任事故保持為零，配合相關(guān)部門改善學(xué)校及周邊治安環(huán)境；實現(xiàn)師生安全防范意識、民主法制觀念顯著提高，確保校園秩序良好，使學(xué)校及周 邊育人環(huán)境進一步改善。 （三）密切配合，切實落實各項工作措施。 （五）抓好載體，創(chuàng)建安全文明校園。 結(jié)合實際，突出重點。要通過多種形式的廣泛宣傳，激發(fā)積極性、主動性、創(chuàng)造性，努力營造人人關(guān)心、人人支持、人人參與校園及周邊環(huán)境綜合治理的濃厚氛圍。同時做好學(xué)生的心理健康教育，重點對六年級畢業(yè)生進行心理輔導(dǎo)。 加強門 衛(wèi)值班管理。校園及周邊環(huán)境綜合治理是一項長期性的任務(wù)，需要長期抓，經(jīng)常抓，既要有長期的計劃，又要有短期的安排。 五、工作措施 提高認(rèn)識，擺上位置。 （四）加強宣傳，大力提高師生的防范意識。學(xué)校將針對學(xué)校周邊治安存在的突出問題，每年配合有關(guān)部門開展集中專項整治行動，維護校園周邊環(huán)境。同時做好學(xué)生的心理健康 教育，重點對九年級和高三年級畢業(yè)生進行心理輔導(dǎo)。要通過多種形式的廣泛宣傳，激發(fā)積極性、主動性、創(chuàng)造性，努力營造人人關(guān)心、人人支持、人人參與校園及周邊環(huán)境綜合治理的濃厚氛圍。 結(jié)合實際，突出重點。 （五）抓好載體，創(chuàng)建安全文明校園。 （三）密切配合，切實落實各項工作措施。 三、組織領(lǐng)導(dǎo) 第 15 頁 共 23 頁 學(xué)校成立以任凱校長為組長，張琳政教負(fù)責(zé)人為副組長，全體教師為組員的學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促校園及周邊治理綜合治理的各項工作，負(fù)責(zé)學(xué)校的創(chuàng)建治理工作。利用國旗下講話、班會、校園廣播開展正面宣傳教育和引導(dǎo)，積極營造喜迎 “ 十九大 ” 的良好社會氛圍。領(lǐng)導(dǎo)小組對食品衛(wèi)生安全、校舍安全、電線電路安全、學(xué)生攜帶管制刀具問題等方面進行重點檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時采取有效措施進行整改。 七、我校維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組，每月召開一次校園維穩(wěn)形式研判會議，對影響校園穩(wěn)定的新情況、新問題進行全面匯總、歸納、分類梳理，對敏感、熱點和涉及面廣的重要問題及重大隱患作為重點，綜合分析、把握趨勢，采取措施，扎實推進校園維穩(wěn)工作。 六、中心學(xué)校和各小學(xué)維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組，要建立每月定期組織開展校園維穩(wěn)情況排查調(diào)處工作的長效機制。對原因不祥，需要一定時間調(diào)查處理的，組織做好學(xué)生的穩(wěn)定工作，對聚集的學(xué)生進行分隔、疏導(dǎo)和疏散，恢復(fù)正常秩序。 4 視情需要作為一般事件對待的社會穩(wěn)定類事件。校園內(nèi)聚集事件失控，校園內(nèi)出現(xiàn)未經(jīng)批準(zhǔn)的大規(guī)模游行、集會、請愿等行為，以及集體性罷餐、罷課、罷考、絕食、靜坐等聚眾鬧事等群體性事件，學(xué)校正常教育教學(xué)秩序受到嚴(yán)重影響甚至癱瘓；社會閑雜人員等進入校園針對師生的 暴力、恐怖、挾持師生等各類事件 。指導(dǎo)事件處置，依法、妥當(dāng)處置事件。 緊急文件報告。組長要及時聽取事故情況報告，立即召集領(lǐng)導(dǎo)小組成員研究、制定處置對策，及時向上級報告情況，負(fù)責(zé)整個事故的處置工作。 民辦補習(xí)機構(gòu)，要做好補習(xí)期間的安全管理工作，倡導(dǎo)家長接送制度。幼兒園的校車，駕駛員資質(zhì)要符合要求，按時年檢，嚴(yán)禁超員、超速，違規(guī)操作。 （三）、加強安保設(shè)施的添置和更新 各校、園原來配置的防暴器材隨著時間的推移有的已老化或破損，要及時進行更新和添置，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的辦公室和值班室，要放置有制服效果的防暴器材，并注重平時訓(xùn)練使用，做到配置有器材，使用有力度，制服有震懾。 五里鎮(zhèn)中心校 2024 年 3 月 5 日 五里鎮(zhèn)中心校校園安全維穩(wěn)工作方案 為貫徹落實中、省、市、區(qū)校園安全維穩(wěn)工作相關(guān)精神，切實做好全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定工作，營造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，特制訂本方案。在非上學(xué)和放學(xué)時段學(xué)校應(yīng)鎖閉