【摘要】1課題1物質的變化和性質【教學目標】一、知識與技能1.了解化學反應的基本特征,初步認識化學反應的本質。2.了解物理變化和化學變化的概念及區(qū)別,并能運用概念判斷一些易分辨的典型的物理變化和化學變化。3.了解物理性質和化學性質的概念并能分清哪些是物理性質,哪些是化學性質。二、過程與方法1.通過對
2024-11-24 16:55
【摘要】第一篇:物質的變化和性質(范文模版) 說課稿 物質的變化和性質 尊敬的領導,老師,大家好,很高興能夠站在這里進行我的說課,今天,我說課的內容選自人教版九年義務標準課程化學九年級上冊第一單元課題一...
2025-10-31 22:32
【摘要】第一篇:物質的變化和性質教學設計 教學目標物質的變化和性質 1、掌握物理變化和化學變化的概念 2、能區(qū)分物質的化學性質和物理性質 3、理解化學變化的特征,會判斷變化與性質教學重點 1...
2025-10-31 07:33
【摘要】物質的變化和性質第2課時物質的性質第一單元走進化學世界1課堂講解?物質的性質?物質的性質與用途2課時流程課后作業(yè)逐點導講練課堂小結化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的自然科學。下面我們一起來學習物質的性質。物質的性質物質在化學變化中表現出來的性
2025-06-15 21:08
【摘要】第一單元課題1物質的變化和性質【教學目標】1、知識與技能(1)了解物理變化和化學變化的概念及區(qū)別,并能運用概念判斷一些易分辨的典型的物理變化和化學變化(2)了解物理性質和化學性質的概念并能分清那些是物理性質,那些是化學性質。2、過程與方法(1)通過對實驗現象的觀察和分析,學會歸納整理(2)用化
2025-11-09 17:21
【摘要】課題1物質的變化和性質做化學實驗時,應該重點觀察試劑(如:水、膽礬、硫酸銅溶液、石灰石)的顏色、狀態(tài)、氣味等在實驗前后發(fā)生的變化,思考為什么發(fā)生變化。實驗時觀察發(fā)生的現象(有無沉淀、氣體生成,是否有發(fā)光、發(fā)熱或顏色變化等現象發(fā)生)方法引導一.化學變化和物理變化?觀察實驗現象記錄
2025-06-20 15:43
【摘要】課題1物質的變化和性質一、內容與分析(一)內容:化學變化和物理變化;化學性質和物理性質。(二)分析:本節(jié)課要學的內容是物質的變化和物質的性質,指的是化學變化和物理變化、化學性質和物理性質,其核心是物質的變化和性質,理解它關鍵就是要認識世界是由物質組成的,物質是在不停地運動(即變化)著的。物質的變化千奇百態(tài),但歸結到底不外是有無新物質生成,有新物
【摘要】第一篇:《物質的變化和性質》的教學反思 研究物質性質的時候,例如水,學生已經知道一些物理性質,我們可以讓他認識更多的性質,我們可以讓物質發(fā)生一些三態(tài)變化。 問:水變了嗎?前面通過讓學生鑒別,利用學...
2025-10-31 12:53
【摘要】課題1物質的變化和性質千姿百態(tài)的物質間,存在著多種相互作用,也不斷變化著。同學們能舉出一些日常生活中的物質的變化嗎?節(jié)日焰火燃燒鋼鐵生銹牛奶變質溶洞鐘乳石的形成【
2024-11-21 02:12
【摘要】第30課物質的變化與性質熱點一溶液的酸堿性與pH【提示】溶液的酸堿性是指溶液是酸性還是堿性;溶液酸堿度是指溶液酸堿性強弱的程度。常用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性。粗略測定溶液的酸堿度常用pH試紙。【例1】結合下表中所列物質的pH判斷,在下列各組物質中,分別能使紫色石蕊溶液變紅、不變色、變藍的是
2025-05-12 12:31
【摘要】《課題1物質的變化和性質》導學目標1、引導學生初步理解物理變化和化學變化的概念。2、通過對日常生活現象和化學實驗現象的觀察與分析,使學生認識物理變化、化學變化及其區(qū)別;在運用中逐步理解兩個概念間的區(qū)別與聯系。3、明確規(guī)范操作是實驗成功的重要基礎;觀察實驗是學習化學的基本素養(yǎng)與能力。學習重點物理變化和化學變化的概念學習難點物理變化和化學變化的判斷教學
2025-01-18 04:35
【摘要】《考試說明》中物質的組成、性質和分類部分考試內容主要有“物質的分子、原子、離子、元素等概念的含義;了解原子團的定義”“物理變化與化學變化的區(qū)別與聯系”“酸、堿、鹽、氧化物相互之間的轉化關系”等;《考試說明》中氧化還原反應部分考試內容主要有“氧化還原反應的本質是電子的轉移”“常見的氧化
2025-04-30 01:34
【摘要】第一篇:物質的變化和性質重難點突破 《物質的變化和性質》重難點突破 栗向陽 一、教材分析 本課題包括兩部分內容,一是物理變化和化學變化,二是物理性質與化學性質。 1.物理變化和化學變化 本...
【摘要】第一篇: 1、下列說法不正確的是() A.化學變化常伴隨放熱、發(fā)光等現象 B.化學變化一定有其它物質生成。C.化學變化一定比物理變化劇烈。 D.化學變化中同時發(fā)生物理變化。 2、下列變化...
2025-10-27 04:43
【摘要】第一篇: 物質的變化和性質 教學目標知識與技能: 1.區(qū)別物理變化和化學變化,會判斷典型的物理變化和化學變化2.知道物理性質和化學性質過程與方法: 1.通過對實驗現象的觀察和分析,學會歸納整理...
2025-10-31 07:18