第3課星星變奏曲-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 有的基本輪廓而以變化的面貌出現(xiàn)。 問題二 :整體感知課文 ,思考下列問題。 問題四 :再讀全詩(shī) ,找出你最喜歡的句子 ,把你的體會(huì)與大家分享?！笆菪〉男恰北弧耙活w又一顆”地吹落 ,可見“夜”的黑暗深沉和冷酷無(wú)情。請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際 ,仿照“誰(shuí)不愿意 …… 誰(shuí)不喜歡 ……” 或“如果 …… 如果 ……” 的句式 ,說出你心中的祈盼或愿望。 問題五 :如果讓你為本文配樂 ,你將用哪一首曲子 ?請(qǐng)說說選擇的理由。這兩句詩(shī)分別從聽覺和視覺角度描寫了聲音的隱約、白丁香的朦朧 ,將人們帶入一種令人陶醉的朦朧迷離的美好意境。 問題三 :這首詩(shī)的主要意象是什么 ?試分析它的特點(diǎn) ,并說說它寄托了詩(shī)人怎樣的渴望。”你會(huì)用詩(shī)中的什么詞語(yǔ)來(lái)概括當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和詩(shī)人的追求 ? “黑夜”可以用來(lái)概括社會(huì)背景 ,“光明”可以用來(lái)概括詩(shī)人的追求。 在這里是指急促而頻繁地振動(dòng)。( ) 。 朦朧詩(shī)一改新詩(shī)明白如話的特點(diǎn) ,內(nèi)容含蓄雋永。 “星星”的形象 ,領(lǐng)會(huì)其象征意義。 朦朧詩(shī)作為一個(gè)獨(dú)特的詩(shī)學(xué)概念 ,活躍在 20世紀(jì) 80年代初期。(
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