我是什么李俊霞-資料下載頁(yè)

【摘要】我是什么教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)12個(gè)字。會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、知道云、雨、雹子、雪等自然現(xiàn)象都是水的變化形成的。教學(xué)重點(diǎn)：1、識(shí)字寫(xiě)字。正確、流利地朗讀課文。2、引導(dǎo)學(xué)生懂得“我”是指水，了解水是怎樣變化。教學(xué)難點(diǎn)：了解水的變化與人類的關(guān)系。

2025-11-14 14:07

教案我是什么吳捷-資料下載頁(yè)

【摘要】我是什么沿灘區(qū)仙市鎮(zhèn)中心學(xué)校吳捷教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2、了解水的不同形態(tài)的變化以及與人類的密切關(guān)系，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：有感情朗讀課文，了解水的變化及與人類的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、課件教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程第二課時(shí)一、整體

2025-11-15 19:06

我是什么張興艷-資料下載頁(yè)

【摘要】《我是什么》識(shí)字教學(xué)心得板橋?qū)W校:張興艷這一段時(shí)間以來(lái)，由于新課趕得比較快，我已經(jīng)疏忽了對(duì)于二類生字識(shí)記的檢查和指導(dǎo)，可今天的識(shí)字課真的令我大吃一驚，學(xué)生在識(shí)字過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的想象力和創(chuàng)造力的確是不可估量的。我想這與我今天所采取的形式有著密不可分的關(guān)系。以往在教學(xué)生字時(shí)我要求學(xué)生把生字詞在課文中標(biāo)出來(lái)，然后尋找自己覺(jué)得最好的辦法把它們記下來(lái)，最

2025-11-14 13:17

我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思橋南鎮(zhèn)中心小學(xué)王衛(wèi)利[教學(xué)目標(biāo)]1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。2.能正確、流利地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3.了解水的不同形態(tài)的變化以及與人類的密切關(guān)系，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：]1.正確朗讀課文。2.了解水的變化以及與人類的關(guān)系。

2025-11-12 03:19

我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)(3)-資料下載頁(yè)

【摘要】《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《我是什么》是一篇常識(shí)性課文。本課以第一人稱“我”的敘述方式，生動(dòng)形象地介紹了自然界中水的不同形態(tài)和對(duì)人的利弊關(guān)系。課文內(nèi)容生動(dòng)有趣，語(yǔ)言樸素而生動(dòng)，是一篇寓科學(xué)知識(shí)于趣味故事的優(yōu)秀教材。通過(guò)學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生知道只有合理地利用水資源才能造福于人的道理，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，培養(yǎng)觀察大自然的能力的目的。

2025-11-12 02:06

我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)資料-資料下載頁(yè)

【摘要】1 《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)資料 教學(xué)目標(biāo) 10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)要求學(xué)會(huì)的 詞語(yǔ)。 、云、雨、雹子和雪；了解水 既能給人們帶來(lái)好處，也能給人們帶來(lái)災(zāi)害。 、流利地朗讀課文...

2025-08-06 01:52

我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)[定稿]-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)[定稿] 我是什么教學(xué)設(shè)計(jì) 一、猜謎語(yǔ)引入 1、小朋友你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?(1)忽然不見(jiàn)忽然有,像虎像龍又像狗。太陽(yáng)出來(lái)它不怕,大風(fēng)一吹它就走。(云)(2)線兒有粗又有細(xì),...

2025-10-31 22:03

我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)大全-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)（大全） 2、我是什么 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)15個(gè)字。會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。 2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 3．知道云、雨、雹子、雪等自然現(xiàn)象都是水的變化形成的...

2025-10-31 22:03

我是什么-教案教學(xué)設(shè)計(jì)--資料下載頁(yè)

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 我是什么教案教學(xué)設(shè)計(jì) 30我是什么 一教學(xué)目標(biāo) ☆知能目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)浮、雹等11個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)沖、曬等8個(gè)詞語(yǔ)。 2能有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。...

2025-04-05 22:01

幸福是什么-資料下載頁(yè)

【摘要】10、幸福是什么想想說(shuō)說(shuō)：你覺(jué)得幸福是什么？認(rèn)識(shí)生字彼鍬杈詫麥務(wù)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)彼此枯枝敗葉塵土鐵鍬樹(shù)杈詫異相遇枝葉茂盛清澈謙虛善良耕地麥子針對(duì)問(wèn)題讀課文:.

2025-07-19 01:21

光是什么-資料下載頁(yè)

【摘要】光是什么？生活中哪些東西會(huì)發(fā)光？如：火柴、電燈、電視、太陽(yáng)、閃電、螢火蟲(chóng)等等月亮、鏡子也會(huì)是亮的，它們是光源嗎？不是！！?能自行發(fā)光的物體叫光源人造光源的發(fā)展史——人類文明、社會(huì)發(fā)展的過(guò)程?穴居的原

2025-11-21 11:41

機(jī)遇是什么？-資料下載頁(yè)

【摘要】機(jī)遇是什么?張金良機(jī)遇就像小偷，你不抓住它，它就會(huì)偷走你的一切思考模式行為方式現(xiàn)在的處境將來(lái)的空間?從前有一個(gè)人從魏國(guó)到楚國(guó)去。他帶上了很多的盤(pán)纏，雇了上好的車，駕上了駿馬，請(qǐng)了駕車技術(shù)精湛的車夫，就上路了。楚國(guó)在魏國(guó)的南面，可這個(gè)人不問(wèn)青紅皂白讓駕車人趕著馬車一直向北走去。?有路人問(wèn)他要去哪，他大聲回答說(shuō)：去楚

2025-08-23 10:15

20xx人教版語(yǔ)文二上我是什么課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】30.我是什么（水）?，你們猜猜，我是什么？我會(huì)變，太陽(yáng)一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無(wú)數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中飄浮。?有時(shí)候我穿著白衣服,有時(shí)侯我穿著黑衣服,早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫“云”“云”是了不起的魔術(shù)師。看，它穿的衣服常常變來(lái)變?nèi)ィ河袝r(shí)它會(huì)穿白衣服，

2025-11-20 22:51

常州紅梅公園ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】紅梅公園北大門屹立著四根紅梅青銅浮雕，四根裝飾柱上的青銅浮雕選用毛澤東詞意的詠梅圖案。在它的前方，是原全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)胡厥文于1983年為紅梅公園題寫(xiě)的園名。一星橋，跨度60多米，是公園的一座中央景觀大橋，橋身兩側(cè)?運(yùn)用了雙層夾膠玻璃，它坐落在映梅湖上，并且處于公園的中軸線上。??于紅梅閣，還有這樣一段傳說(shuō)。最初紅

2025-05-12 07:58

我是什么教案王建容-資料下載頁(yè)

【摘要】《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)一、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)30課《我是什么》，這節(jié)課要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)是：1、理解課文內(nèi)容，知道云、雨、雹子、雪等自然現(xiàn)象都是水的變化形成的，了解水與人類的密切關(guān)系。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。同學(xué)們有信心完成嗎？二、學(xué)習(xí)課文一、二自然段：通過(guò)頭節(jié)課的

2025-11-14 12:05

課件我是什么段紅梅-文庫(kù)吧

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課件我是什么段紅梅(已修改)

課件我是什么段紅梅(編輯修改稿)