【摘要】第一篇：金色的腳印教案設(shè)計 教學目標 ，體會狐貍一家及它們與正太郎之間的感情，懂得與其他生命互愛互助，和睦相處。 2．能有感情地朗讀課文。 3．揣摩作者如何把人與動物、動物與動物之間的感情寫真...
2025-09-28 00:36
【摘要】第一篇：金色的腳印《教案設(shè)計》 24、金色的腳印 教學目標 “緣故、黯淡、消瘦、知覺、空落落、光禿禿、冷清清、直勾勾、大搖大擺、無影無蹤”等詞語。 2．用比較快的速度閱讀課文，了解課文內(nèi)容。 ...
2025-09-28 00:02
【摘要】《金色的腳印》教學設(shè)計范文 《金色的腳印》教學設(shè)計范文篇1 教學理念 《金色的腳印》（人教版第10冊）這篇課文講述了一個人與動物的傳奇故事，通過課文的學習，讓學生體會狐貍一家及它...
2025-11-27 01:24
【摘要】奇妙的腳印人教新課標二年級美術(shù)下冊在一個遙遠的地方，冬天雪下得很大，覆蓋了整個森林，山民們很難獲得食物，只能出去打獵，他們中有個非常聰明的獵人，他每次撲捉的獵物都比別人多，那么他肯定有好的方法……想一想：聰明的獵人是用什么方法能夠很快地找到動物們的蹤跡？腳印同學們，你們能畫
2025-11-20 05:41
【摘要】第一篇：《金色的腳印》的讀后感 我在前段時間讀了《金色的腳印》這篇文章后改變了我以前對狐貍的壞印象，原來我總覺得它很狡猾、很兇殘、而且還無情無義，在動物里我最不喜歡的就是狐貍了。但自從讀了《金色的腳...
2025-09-24 14:46
【摘要】第一篇：金色的腳印教學設(shè)計與反思 《金色的腳印》教學設(shè)計與反思 教材分析：文章以生動細膩〃充滿感情的筆觸描寫了一個人與動物的傳奇故事。文中小男孩正太郎家里的傭人從山上捉來了一只小狐貍〃老狐貍為了救...
2025-09-28 00:03
【摘要】第一篇：金色的腳印說課稿(11,29) 《金色的腳印》說課稿 廣漢市光華雙語學校劉芳 尊敬的各位評委老師好！今天我說課的題目是六年級上冊24課《金色的腳印》，下面我將從教材分析、教學目標、方法選...
2025-09-28 00:05
【摘要】正文：《金色的腳印》教案 《金色的腳印》教案 《金色的腳印》教案1 教學目的： 1．有感情地朗讀課文。 2．讀懂課文內(nèi)容，體會老狐貍和小狐貍之間的親情。 教學重點： 狐貍的親情，說說自己...
2025-09-24 14:50
【摘要】第一篇：《金色的腳印》教學設(shè)計 《金色的腳印》教學設(shè)計 教學目標 ，體會狐貍一家及它們與正太郎之間的感情，懂得與其他生命互愛互助，和睦相處。2．能有感情地朗讀課文。 3．揣摩作者如何把人與動物...
2025-09-24 15:07
【摘要】《金色的腳印》讀后感范文 【篇一】《金色的腳印》讀后感范文 《金色的腳印》這篇文章主要講一只小狐貍被正太郎的爸爸捉到了家里，可是它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。有一次深夜，正太郎看見母狐貍晚...
2025-11-27 01:39
【摘要】正文：金色的腳印說課稿 金色的腳印說課稿 金色的腳印說課稿1 一、說教材 《金色的腳印》是人教版六年級語文上冊第七單元的一篇略讀課文，講述了一個人與動物之間的傳奇故事：小男孩兒正太郎家的傭人從...
2025-09-28 00:14
【摘要】第一篇：金色的腳印課堂教學反思 今天研讀《金色的腳印》，被文中的一對狐貍打動了。帶著這種感動，我走進課堂： 我先讓孩子們談?wù)勛约盒哪恐械暮?，孩子們談得很熱烈。這種交談既豐富了孩子們學課文的背景知...
2025-09-27 23:32
【摘要】答案：小白兔（小白TWO）一根手指頭的英文叫做one，兩根手指頭的英文叫做Two，以此類推，四根手指頭的英文叫做four，那么，彎起來四根手指頭的英文叫什么？答案：wonderful（彎的FOUR）小王是一名優(yōu)秀的士兵，可有一天他在站崗執(zhí)勤時，明明看到有敵人悄悄向他摸來，卻睜一只眼閉一只眼，為什么？答案：他在
2025-11-12 23:50
【摘要】金色的腳印閱讀提示1、老狐貍為了救小狐貍都做了哪些事？2、正太郎是怎樣做的，狐貍和正太郎之間發(fā)生了哪些變化，為什么會有這些變化？3、說說你讀了課文后的感受。迎著耀眼的陽光，狐貍們的腳印，閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處。中心句：
2025-11-02 01:27
【摘要】男傭人光禿禿正太郎濕漉漉yōngtūlánglù柞樹嗥叫倉房哆哆嗦嗦zuòháocāngduōsuō蹭著拽住咔嚓cèngzhuàikā瞪眼臉頰dèn
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