8中學(xué)教師職稱評定個人總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 么方法好，這要根據(jù)學(xué)生狀況、學(xué)校設(shè)備等各種因素來確定。 自 1979 年改教生物以來，已送走六屆高中畢業(yè)生。 1977 年 —— 1979 年教高中物理時，針對當(dāng)時學(xué)生程度參差不齊的現(xiàn)實，對學(xué)生提出不同地要求。 多年來通過學(xué)習(xí)教育理論和心理學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，能夠根據(jù)初、范文寫作高中學(xué)生的實際情況進(jìn)行教育和教學(xué)。忠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針， 擁護(hù)改革。思想?yún)R報專題為迎接張家口生物學(xué)會成立一周年，曾于 1982 年復(fù)制后在學(xué)會內(nèi)和其他有關(guān)單位散發(fā)。 1987年 6月由張家口地區(qū)教研室推薦為 XX省生物教學(xué)研究會會員。 1977 年 8 月 —— 1977 年 10 月農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)課教師。是一般技術(shù)干部（技術(shù)員：技 13）。 1981 年 7 月根據(jù)國務(wù)院有關(guān)規(guī)定套為助理農(nóng)藝師（應(yīng)為助理林業(yè)工程師）。 1962 年大學(xué)畢業(yè)時曾在 ☆☆☆ 先生（現(xiàn)任河北林學(xué)院副
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