【摘要】第一篇：小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)反思[本站推薦] 掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算法則，培養(yǎng)學(xué)生主動獲取新知的能力。下面是小編收集整理的小數(shù)乘整數(shù)教學(xué) 反思，歡迎閱讀參考！小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)反思1 本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)...
2025-09-21 07:55
【摘要】第一篇：《小數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)設(shè)計及反思.doc 《小數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)設(shè)計及反思 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版五年級上冊教學(xué)目標(biāo)： ①在具體的情境中，讓學(xué)生自主探索并掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法，會用豎式進行計算。②...
2025-09-14 03:33
【摘要】小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)設(shè)計課題：小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第一單元第一課時教材分析：小數(shù)乘整數(shù)是五年級上冊第一單元的起始課，是在學(xué)生在學(xué)習(xí)了小數(shù)的性質(zhì)、積的變化規(guī)律、以及整數(shù)乘法的計算的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。它為后面學(xué)習(xí)小數(shù)乘小數(shù)、積的近似數(shù)、小數(shù)乘法的意義起了一個鋪路搭橋的作用。教材主要通過情境的創(chuàng)設(shè)——買３個風(fēng)箏、，從而引發(fā)學(xué)生的探索需要。
2025-05-12 02:08
【摘要】第一篇：《小數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)反思 《小數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)反思15篇 身為一名人民老師，我們需要很強的教學(xué)能力，通過教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗，如何把 教學(xué)反思做到重點突出呢？下面是小編為大家收...
2025-09-14 03:28
【摘要】正文：《小數(shù)乘整數(shù)》說課稿 《小數(shù)乘整數(shù)》說課稿15篇 《小數(shù)乘整數(shù)》說課稿1 說課的內(nèi)容是人教版的小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第一單元第2、3頁例1、例2，小數(shù)乘整數(shù)。 一、說教材 （一）教材所處的...
【摘要】新課程新思想新理念連乘、乘加、乘減和把整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)12×5×6030×7＋85250×4－320①整數(shù)連乘的運算順序是：從左到右依次運算；②整數(shù)的乘加、乘減混合運算的順序是：先算乘法，再算加法或減法。先說一
2025-11-13 04:27
【摘要】小數(shù)乘整數(shù)1+=3元5角3元×3=9元5角×3=15角9元+15角=把35角。35角×3×
2025-11-21 01:05
【摘要】小數(shù)乘以整數(shù)復(fù)習(xí)?說說下面每組數(shù)由第一個數(shù)到第二個數(shù)，小數(shù)點是怎樣移動的？小數(shù)的大小發(fā)生了什么變化？6537515151515X5=75757575000000000000
2025-11-20 05:47
【摘要】小數(shù)乘整數(shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)乘整數(shù)，同學(xué)們要掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法，能夠正確的計算相關(guān)的計算題。夏天買3千克西瓜要多少元？你能用以前我們所學(xué)過的知識算出“×3”等于多少嗎？×3是３個相加的和。+
2025-11-26 01:07
【摘要】讀題列式，并說一說各算式表示的意義：4個13是多少？18個20是多少？因數(shù)15150150015000因數(shù)5555積(1)先從左往右觀察因數(shù)、積的變化規(guī)律。(2)再從右往左觀察因數(shù)、積的變化規(guī)律。一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)（或）10倍、100倍、1000倍……
2025-10-31 21:53
【摘要】蘇教版第九冊例1小數(shù)乘整數(shù)?教材簡析?教學(xué)目標(biāo)?教法學(xué)法?教學(xué)過程(一)?教學(xué)過程(二)?教學(xué)板書教材簡析?本節(jié)課是在整數(shù)乘法、積隨著因數(shù)變化而變化的規(guī)律，以及小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化等知識的基礎(chǔ)上教學(xué)的，又是學(xué)生掌握小數(shù)乘法計算的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)
2025-10-02 10:14
【摘要】小數(shù)乘整數(shù)人教版五年級數(shù)學(xué)上冊買3個蝴蝶風(fēng)箏需要多少元?例1:10.53.5+++=3.53.5（元）×3=?=3元5角3元×3=9元5角×3=15角9元+15角=10.5元3.
【摘要】小數(shù)乘整數(shù)新人教版第九冊教材小數(shù)點移動與小數(shù)大小變化的規(guī)律：小數(shù)點向右（或向左）移動一位、兩位、三位……，小數(shù)分別擴大（或縮小）10倍、100倍、1000倍……。說一說：因數(shù)擴大或縮小與積變化的規(guī)律15151515X5=75757575000
2025-11-20 02:37
【摘要】第一篇：小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)反思 小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)反思 身為一名到崗不久的老師，我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力，通過教學(xué)反思可以有效提升自己的課 堂經(jīng)驗，那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢？以下是小編收集整...
2025-09-21 08:11
【摘要】正文：小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)設(shè)計 小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)設(shè)計 小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：使學(xué)生運用已有知識和經(jīng)驗探索小數(shù)乘整數(shù)的計算方法，體會小數(shù)乘整數(shù)的含義，學(xué)會 小數(shù)乘整數(shù)的計算，掌...
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