新版pep六年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit1howtallareyou教案-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 the class.(兩名學(xué)生在講臺(tái)上比較身高 ) T: Who is tall? / Who is short? Ss: A is tall. / B is short. T:A is taller than B. （ 2） .Make some sentences. 引導(dǎo)學(xué)生用 than 和 taller 表達(dá)身邊的同學(xué)身高情況 . （ 3） ．利用課件呈現(xiàn)其他新授單詞（ longer、 older、 younger、shorter）然后根據(jù)班級(jí)學(xué)生的情況分別 編一個(gè) chant。 能聽(tīng)懂問(wèn)句： how tall are you?i’ 夠使用句型：I’ m taller, you’ re taller than me。 a 看口型，猜單詞。 (3)聽(tīng)錄音，仿讀。 (3).把圖片出示給學(xué)生，讓他們加強(qiáng)練習(xí)。 過(guò)程與方法： 學(xué)生能在小組合作中快樂(lè) 學(xué)習(xí)英語(yǔ) 情感與價(jià)值觀： 1. 讓學(xué)生了解重量計(jì)量單位，了解公斤和千克 2. 讓學(xué)生能夠養(yǎng)成合理飲食習(xí)慣，保持身體健康 三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1. 本課的教學(xué)重點(diǎn)： 掌握五個(gè)四會(huì)形容詞的比較級(jí)形式。 （ 6）、學(xué)生和自己的同伴自己練習(xí)，根據(jù)他們的實(shí)際情況，并讓特征明顯的同學(xué)上臺(tái)表演。 三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1. 本課的教學(xué)重點(diǎn)： Let’s talk 動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)則 2. 本課的教學(xué)難點(diǎn)：能在生活靈活運(yùn)用對(duì)話(huà) 四、課前準(zhǔn)備 五、教學(xué)過(guò)程 warmup（熱身） （ 1）日?？谡Z(yǔ)練習(xí) （ 2）復(fù)習(xí)單詞及句型 presentation（新課呈現(xiàn)） （ 1） Let’s try 播放 Let’s try 錄音，并完成相應(yīng)的練習(xí) （ 2） 生默讀 let’ s talk 并圈出不懂單詞及句子 （ 3）聽(tīng)錄 音，跟讀，并回答問(wèn)題 （ 4）指名讀。 2. 能夠完成 let’s check， let’s wrap it up 的練習(xí)。 6. 部分形容詞和副詞的比較級(jí)是不規(guī)則的，如：good/wellbetter， bad/badlyworse。 2. 以字母 e 結(jié)尾的詞，在詞尾加 r。 2. 讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇低碳生活 。 4. homework（家庭拓展） （ 1）、學(xué)生聽(tīng)錄音讀對(duì)話(huà)，掌握四會(huì)內(nèi)容。 (2)教師 用 PPT 展示兩張胖瘦人照片教授單詞 thinner 和heavier（ 板書(shū) thinner 和 heavier） ，讓學(xué)生觀察 heavier的不同。 (2)聽(tīng) A Let’ s talk 部分的錄音讀給同伴、朋友或家 長(zhǎng)聽(tīng)。 2. 了解基本的計(jì)量單位的運(yùn)用 三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： ： 掌握句型： How tall are you? I’ m . I’ m taller than this one. How tall is it?” ： 能在情景中正確運(yùn)用所學(xué)句型。 S1:I’m taller than you. S2: I’m stron
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