【摘要】價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)高二政治必修四第十二課第三節(jié)a教法分析學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念教材分析一、教材分析本框是必修4《生活與哲學(xué)》的最后一講,是全書知識的升華。本框教學(xué)內(nèi)容貫徹落實(shí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的“探尋實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件和途徑,闡明生活的意義,理解只有對社會做出貢獻(xiàn)才是真正
2025-04-06 13:49
【摘要】-1-第三框價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)-2-第三框價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)首頁JICHUZHISHI基礎(chǔ)知識ZHONGDIANNANDIAN重點(diǎn)難點(diǎn)SUITANGLIANXI隨堂練習(xí)情境導(dǎo)入課程目標(biāo)畫中人為什么總在原地繞圈?這給我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有何啟示?1.識記創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的措施。2.
2025-02-14 00:11
【摘要】人生的價(jià)值是包括什么?人生的真正價(jià)值又是什么?如何評價(jià)一個人的人生價(jià)值?哲學(xué)意義上價(jià)值的定義是什么?價(jià)值是指一事物對主體的積極意義,即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。(一)、在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值——是從價(jià)值創(chuàng)造的角度來看的本課知識點(diǎn)集萃(二)、在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值——是從
2025-03-09 14:51
【摘要】第十二課實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值邰麗華雀之靈感動中國人物:邰麗華?創(chuàng)造了多部藝術(shù)經(jīng)典:《千手觀音》、《我的夢》、《化蝶》、《雀之靈》等?開展大量公益慈善活動和義演,注資設(shè)立“我的夢”和諧基金?被譽(yù)為“美與人性的使者”、“全球六億殘疾人的形象大使”、“聯(lián)合國教科文組織和平藝術(shù)家”?
2025-03-05 17:23
【摘要】在你所知道的人當(dāng)中,我們普通人是怎樣創(chuàng)造自己價(jià)值的?“公交車有終點(diǎn)站,為人民服務(wù)沒有終點(diǎn)” 杭州28路公交車司機(jī)孔勝東鄭益龍:舍身救人感動天下?◇課堂探究一:1、勞動在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值中有何意義?2、他們把為人民做好事看做是他最大的快樂和幸福,這體現(xiàn)了什么樣的人生價(jià)值觀?這對我們有何啟發(fā)?人生價(jià)值是怎樣創(chuàng)造出來的?
2025-02-12 13:08
【摘要】《價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)山東省北鎮(zhèn)中學(xué)李炳慧【設(shè)計(jì)理念】新課程教學(xué)改革倡導(dǎo)的理念是生活性、發(fā)展性、生命性。針對高二學(xué)生思想活動的獨(dú)立性、選擇性、多變性、可塑性等特點(diǎn),在尊重學(xué)生個性差異和各種生活關(guān)切的同時,準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,結(jié)合教材內(nèi)容恰當(dāng)處理課堂中預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。力求把理論觀點(diǎn)的闡述寓于社會生活的主題之中,構(gòu)建學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)知識
2025-04-16 12:09
【摘要】【勞動者之歌】環(huán)衛(wèi)工人李長明以崗為家來源:?20多年來,他開著環(huán)衛(wèi)車?yán)塾?jì)行走了120萬公里,相當(dāng)于繞地球赤道30圈,經(jīng)他的手清運(yùn)的垃圾超過了20萬噸。他就是四川樂山市的環(huán)衛(wèi)工人李長明。?
2024-11-18 11:46
【摘要】1第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值第3課時價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)廣東省高要市第二中學(xué)肖元英【課標(biāo)要求】探尋實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件和途徑,闡明生活的意義,理解只有對社會做出貢獻(xiàn)才是真正有價(jià)值的人生?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識目標(biāo):識記如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值,理解勞動是人的存在方式,在個人和社會的同一種實(shí)現(xiàn)價(jià)值以及實(shí)
2024-11-22 03:05
【摘要】第一篇:價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案 第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值 第三框價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ⑴識記:如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值。 ⑵理解:勞動是人的存在方式;在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值...
2024-11-04 17:14
【摘要】第一篇:價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)_說課稿 《價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)》說課稿 各位評委下午好!今天我說課的內(nèi)容是《價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)》,我將從以下幾個方面闡述我的構(gòu)思。一.說教材 (一)教材的地位和作用 本框題...
【摘要】在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值——是從價(jià)值創(chuàng)造的角度來看的價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值——是從價(jià)值實(shí)現(xiàn)的客觀條件來看的在砥礪自我中走向成功——是從價(jià)值實(shí)現(xiàn)的主觀條件來看的總體感知(一
2025-03-04 22:23
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)教者李弘偉課題價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)時間2021年12月7日學(xué)校巴彥縣興隆中學(xué)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)識記:如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值。理解:(1)在勞動與奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值;(2)在個人和社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值;
2024-12-09 07:12
【摘要】第一篇:123價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn) 金帆新課標(biāo)學(xué)案《生活與哲學(xué)》第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值 一、自主探究 1.讀一讀:明確學(xué)習(xí)目標(biāo),通讀教材第102---106頁。 【課標(biāo)內(nèi)容要求】探尋實(shí)現(xiàn)人生價(jià)...
2024-11-04 12:53
【摘要】【勞動者之歌】環(huán)衛(wèi)工人李長明以崗為家?20多年來,他開著環(huán)衛(wèi)車?yán)塾?jì)行走了120萬公里,相當(dāng)于繞地球赤道30圈,經(jīng)他的手清運(yùn)的垃圾超過了20萬噸。他就是四川樂山市的環(huán)衛(wèi)工人李長明。?樂山環(huán)衛(wèi)局環(huán)衛(wèi)車隊(duì)隊(duì)長馬樹介紹說:李長明在工作當(dāng)中不怕苦,不怕累,20多年來,他從來沒有請過一次病假和事假。
2025-02-14 00:05
【摘要】2021/11/111如何實(shí)現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)造型并購重組天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:1755696322021/11/112怎樣才能實(shí)現(xiàn)成功的并購重組美國科爾尼管理咨詢公司征詢?nèi)?00多位CEO和高級經(jīng)理關(guān)于“什么是價(jià)值增值的最佳辦法”的答案是:40%是利用內(nèi)部資源,60%是通過外部收購。這表
2025-01-06 01:28