指導老師對碩士論文的評語-文庫吧在線文庫
【正文】 色。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力?？傮w上基本合格。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。 3. 答辯的準備工作充分，對 老師的提問能詳實回答，并對設計過程中所遇困境能反復探討研究，找出更好的解決方法，專業(yè)技術比較好。 8. 其在研究生階段的科研學習以及工作都是優(yōu)秀出色的，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。 11. 在專業(yè)課程的學習上，她根據(jù)研究方向的要 求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎 。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。 17. xx 在碩士研究生學習階段，注重政治理論學習，關心國家大事，擁護黨的路線方針政策，時刻牢記擔負的社會責任，堅決抵制 “” 等邪教組織，政治立場堅定。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽說讀寫能力。 指導老師對碩士論文的評語【熱門篇】 1. 論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點表達基本準確。在全文結(jié)構中，首先對官員問責制的現(xiàn)實意義進行了分析，然后再對我國官員問責制的困境進行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析 ———— ，但不足之處主要是語言不是很精煉。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單 位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。 11. xxx 同學在 xx 集團 xx 廠實習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務。以 ?? 。 13. 該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認真負責，論文內(nèi)容較充分，參考的相關資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。全文結(jié)構符合要求，邏輯結(jié)構嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據(jù)具有較強的說服力。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。重點探討分析 —————— 的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據(jù)。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質(zhì)。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為胡光人生道路上的寶貴財富。課堂民 主又不失紀律性，深受學生喜愛。同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領導交辦的任務 。 10. 該生實習期間，工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。 5. 該生能在規(guī)定時間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容，但答辯中回答問題不是很流暢，對設計的細節(jié)技術不太熟，回答問題不夠切題。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽說讀寫能力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點論證不深刻和全面。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。 11. 研究 為題，充分的體現(xiàn)時代
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