【正文】 明、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列教育活動 ,寓教于樂 ,既陶冶了學(xué)生的情操 ,又培養(yǎng)了學(xué)生的特長與能力 ,提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。繼續(xù)實行德育管理中的交警式罰單制度。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全 ,內(nèi)容具體。按照我校的減負措施及時布置作業(yè)要求。為了拓寬學(xué)生視野 ,我們在學(xué)生中開展了創(chuàng)建書香班級活動 ,中高年級的孩子們將家里的書籍帶到了學(xué)校 ,或自籌建立讀書角 ,老師登記之后貼上了標(biāo)簽將圖書放置于教室圖書角 ,學(xué)生們自主閱讀 ,班級統(tǒng)一管理 ,這一舉措減少了無謂的打打鬧鬧 ,早間、午間孩子們捧著一本本書靜下心來進行閱讀 ,在閱讀中享受快樂 ,在閱讀中語言得到了錘煉 ,精神得到了陶冶 ,寫作水平得到了提高 ,語文素養(yǎng)得到了提升。加強學(xué)校各個運動隊的建設(shè)與管理 ,確保興趣小組的訓(xùn)練時間。 校長的職責(zé)還未完全盡到 ,離群眾和教師的要求還有差距 ,需要不斷 學(xué)習(xí) ,增強工作的動力?，F(xiàn)根據(jù)上級教育行政部門的要求，對自己擔(dān)任校長一職的任職情況進行述職，恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。重大提議事前提交行政例會集體討論決定，涉及教職工切身利益的事情，堅持做到反復(fù)醞釀、多方聽取意見，由教 代會通過后再執(zhí)行。向青松、向明加等 9 位教師提前一年晉升小學(xué)高級教師職務(wù)。 我們始終把教育科研作為促進學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力來抓，在教育科研工作中，我們堅持 “ 三年一中心，每期一主題 ” 的原則，使學(xué)校教科研工作有計劃、有目標(biāo)的進行。由向圣云同志主持的課題《〈我的家鄉(xiāng) — 紅石林〉校本課程開發(fā)的研究》， 20x 年 10 月被省教育學(xué)會立項，20x 年 4 月通過課題論證， 20x 年 5 月完成結(jié)題工作， 6 月獲得了省教育學(xué)會頒 發(fā)的 “ 課題結(jié)題獎 ”。20x 年小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測語數(shù)雙科人平分、及格率均為全縣第三名，下半年五年級數(shù)學(xué)抽考人平分、及格率均為全縣第一名 。培育問題意識 ?；顒迂S富了教學(xué)活動，開闊了教師視野，實現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補，促使教研風(fēng)氣得到根本轉(zhuǎn)變。部分教師就自己推行 “ 三疑三探 ” 教學(xué)模式說經(jīng)驗，談困惑。學(xué)校給中學(xué)各班配發(fā)了圖書，部分班級和學(xué)生自己訂閱了報紙和雜志。通過強化過程管理，學(xué)校常規(guī)管理的 “ 六認(rèn)真 ” 再上一個層次，達到 “ 六有效 ” ，形成抓教學(xué)質(zhì)量的長效機制，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。科學(xué)鞏固，讓每一份作業(yè)都有實效。學(xué)校多次召開了畢業(yè)年級教學(xué)分析會?？朔酥匮詡?、輕身教，重結(jié)果、輕過程的現(xiàn)象，開展的特色活動如下： 升旗儀式有特色，有內(nèi)涵。 真情捐款獻愛心。學(xué)校多方征集辯題，并挑選出適合中學(xué)生的辯題，于 12 月 16 日，舉行了八年級辯論賽，在 12 月 20 日，舉行了七年級辯論賽，辯論賽豐富了師生校園文化生活，達到了 “ 真理越辯越明 ” 的至高目標(biāo)。執(zhí)行班會提前備教案、簽字制。 本學(xué)期的 2 月 25 日和 26 日是校本培訓(xùn)日，學(xué)習(xí)特級教師的觀摩課，聽學(xué)術(shù)報告，召開座談會。在《白銀日報銅城周刊》上有 8 名同學(xué)發(fā)表作品。教師聽課都達到了 32 節(jié)以上 。學(xué)校將推行文化治校，并以此作為管理的最高境界。 六月，舉辦了為期 兩周的中學(xué)生籃球賽。教導(dǎo)主任劉備戰(zhàn)對教師授課的點評就及時傳到博客中。封閉小學(xué)部大門，加高加固焊接中小學(xué)部大門。 2. 嚴(yán)把飲食衛(wèi)生關(guān)。 堅持財產(chǎn)檢查制度，財產(chǎn)管理員每周檢查一次班級財產(chǎn)，有詳細的檢查記錄。部分教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識不強，工作滯后。 ：個別班主任、任課老師重視程度不夠，賽后缺乏必要的總結(jié)。現(xiàn)有學(xué)生 650 人，教學(xué)班 17 個。管理精細，工作高效。責(zé)任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化。經(jīng)常開展向先進模范和英雄人物學(xué)習(xí)活 動，樹立學(xué)生正確的人生觀和價值觀。 一年來，我們始終堅持以精細化管理維護學(xué)校的安定、團結(jié)、和諧的大好局面。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職，又互相合作。 學(xué)校還特別注重課堂教學(xué)的檢測，每周全體教師要收 集一次課堂教學(xué)檢測的數(shù)據(jù)，每單元要進行一次大型的檢測，要求把檢測的情況進行對比分析，找出存在的問題，制定出補救的措施。同時也認(rèn)識到，對于一種設(shè)想、一個方案、一種方法在我們教學(xué)中是否可行，不在于不惜口舌的爭論，而在于以實踐為基礎(chǔ)的研究。 學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想。校內(nèi)我們通過班隊會、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增強學(xué)生社會責(zé)任感，幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀 ?；顒又袔熒_獻藝，節(jié)目精彩紛呈，小科技作品展、歌詠賽、卡拉 ok 賽、小報展、書法作品展、體育趣味比賽等充分展示了胡村小學(xué)師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂中感受到了胡村小學(xué)校園那濃濃的藝術(shù)氛圍，也更好地營造了良好的育人氛圍。下面將學(xué)校這一年度的工作進行梳理，向各位領(lǐng)導(dǎo)及全體老師進行簡要匯報。分低、高年級兩個教研組，每組每兩周活動一次，主要通過課例研討，將理論與實踐相 結(jié)合，依托教研室的單元整體嘗試教學(xué)模式，以裴娜娜、劉艷俠兩個課改實驗班為主，大膽進行嘗試改革，已形成比較固定的教學(xué)模式，且學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量有顯著提高。為了全面推進素質(zhì)教育，學(xué)校根據(jù)師資情況及現(xiàn)有辦學(xué)條件，開設(shè)了 17 個社團活動，如攝影、書法、舞蹈、體操、圍棋、籃球、乒乓球、羽毛球、朗誦、手工、樂器、合唱、閱讀、計算機、話劇等，每周利用周三下午第二、三節(jié)課時間進行活動，豐富學(xué)生的在校生活，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。通過扎實地開展德育活動，學(xué)生們展現(xiàn)出向上的精神風(fēng)貌和高尚的道德情操，他們的表現(xiàn)得到家長的認(rèn)可和社會的好評。體育工作主要由張煒坤老師負責(zé)，大課間活動認(rèn)真開展，學(xué)生活動形式多樣，除了做好廣播體操、武術(shù)操外，各班還按體育室安排的場地和內(nèi)容進行活動，如跳繩、呼啦圈、籃球 、沙包等，保證學(xué)生活動充分。家長委員會在唱秀榮、張素青、楊玲等的組織下生機勃勃，正在發(fā)揮越來越重要的作用。如添置速印機、修水囤、買書櫥茶幾藤椅沙發(fā)、派老師外出學(xué)習(xí)、樓道樓廳及專用教室布置等等。 六、財務(wù)工作 嚴(yán)格收費制度，杜絕濫收費現(xiàn)象，不許亂征訂教輔用書。網(wǎng)校點擊量已達到 46 萬之多，老師、學(xué)生及家長積極參與網(wǎng)校建設(shè)工作，發(fā)表文章，討論問題，使網(wǎng)校發(fā)揮了實效性的作用。本學(xué)年共計開展四次安全逃生演練，并通過現(xiàn)場演示滅火器的使用使學(xué)生掌握逃生技能和自救方法。 二、德育工作 學(xué)校以少先大隊為主陣地，大隊輔導(dǎo)員曹鳳華負責(zé)此項工作，圍繞月德育教育主題，積極開展各項德育實踐活動，提高學(xué)生道德水平。要求大家堅持寫博客，以促進寫作水平的提高，養(yǎng)成勤寫文章的好習(xí)慣。去年安排老師到楊店子小學(xué)、明德小學(xué)學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式，今年安排張愛青主任帶領(lǐng)兩位老師到南京洋思和東廬中學(xué)時行學(xué)習(xí)，將先進的理念與教學(xué)方法帶回來，與本校實際進行結(jié)合，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。像剪紙等傳統(tǒng)要堅持下去。并通過演講、征文、觀后感等，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀，提高德育效益 。學(xué)生的文明、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀。 四、規(guī)范行為 健全人格。比入第一次探討時，老師們積極參與嘗試、討論，主動發(fā) 表自己的見解，提出一些可行的措施，集體備課時，發(fā)揮集體的優(yōu)勢，獻計獻策等。 三、深化課改 強化研訓(xùn) 一年來 ,我校結(jié)合縣 24字課堂教學(xué)模式的推進和中心校十六字教學(xué)模式 ,實施了 激情導(dǎo)入 課中預(yù)習(xí) 展示點評 課中檢測 教學(xué)模式。堅持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風(fēng)，為教師作出表率。四是建立科學(xué)、完善的監(jiān)督機制，出臺 問責(zé)制 。學(xué)校為每一位教師建立平時業(yè)務(wù)管理檔案，記錄每一位教師平時工作實績，以便學(xué)期結(jié)束時給教師一個綜合評價等第。努力構(gòu)建 以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式 。學(xué)校的各項設(shè)施設(shè)備齊全 ,為教育教學(xué)提供了保證 . 學(xué)校辦學(xué)總體思路 一年來，我校以 “ 以人為本，科學(xué)管理，全面發(fā)展，學(xué)有所長 ” 為辦學(xué)理念，以培養(yǎng) “ 行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展 ” 的學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo)，圍繞縣局 2024 年工作重點，全面實施精細化管理，深化課堂教學(xué)模式的改革，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意 的教育而不懈努力。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點，同行相助的極好機會。學(xué)前班和一年級學(xué)生在養(yǎng)成教育方面，還存在問題。教研活動枯燥。 一切收費都按相關(guān)文件規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取，并張榜公示。學(xué)校與班主任簽訂安全責(zé)任書，堅持了安全工作的定期檢查和報告制度。 七、學(xué)校管理未雨綢繆 。今年，學(xué)校引領(lǐng)教師開通教育博客，有三十多名教師將自己的讀書心得、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教案、說評課資料、繪畫書法作品、教育感悟與思索上傳博客。從三月下旬至十月下旬，教師利用上班時間和周末休息時間加班 ,學(xué)生也多次參加勞動，開墾校園荒地 4 畝多，種植各種蔬菜 21 種。 六、校園文化建設(shè)顯特色 。有二十多篇論文在省市級刊物上發(fā)表。 。陳高美、李宗芳畢業(yè)檢驗成績名列第一，張秀花列第二，何赟、趙紅琳列第六，五人均獲丁玉平教育基金獎勵。辦好校園廣播站，堅持正面的輿論導(dǎo)向，宣傳學(xué)校的大政方針和先進典型。 入團入隊促成長?；顒舆^后征集文明標(biāo)語一百余條，評選出了十八名 “ 文明標(biāo)兵 ” ，七個班級為 “ 文明禮貌先進班集體 ” 。加強班級管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 本年度，加強了對各年級組的考核，形成爭創(chuàng)先進年級組的良好風(fēng)尚。堅持校務(wù)委員推門聽課制度，了解教師課堂教學(xué)的真實狀況。通過多種形式的讀書活動，學(xué)習(xí)型校園已然形成，讀書氛圍濃厚。 6 月 28 日舉行 “ 新課改理念下的教與學(xué) ” 為主題的教師讀書論壇活動。 3月 25日開展了教學(xué)經(jīng)驗交流會。年初，學(xué)校在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上制定了切實可行的 “ 三項活動 ” 實施方案，并以 “ 三項活動 ” 為主線，中小學(xué)分別制定了翔實的 “ 教學(xué)效益年