【正文】 的安排，比如背誦的時(shí)間放在早飯前，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時(shí)間放在睡覺前。播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。 二、 懂得傾聽，多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。 主動(dòng)向班主任介紹自己孩子的情況，經(jīng)常向班主任及任課老師了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任和老師匯報(bào)，及時(shí)溝通。另外平常生活中也要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和生活自理能力，要給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，不要事事包辦，讓他獨(dú)立完成老師布置的力所能及的事和在家做些力所能及的家務(wù)，讓孩子學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。每個(gè)孩子都是一粒種子，只不過是每個(gè)人的花期不同，有的花一開始就會(huì)很燦爛的綻放，有的花則需要漫長(zhǎng)的等待，歷久彌香。還有重要的一點(diǎn) “ 好孩子是夸出來的 ” 。例如： 給孩子買衣服和鞋子的時(shí)候讓他自己選顏色，問價(jià)錢，和售后員交流后，讓他付錢。 “ 塞翁失馬，焉知非福 ” 父母的這種態(tài)度會(huì)傳 遞和影響孩子，對(duì)孩子的自信心的培養(yǎng)是非常重要的。寶寶愛模仿大人做事，開始他奶奶很擔(dān)心寶寶會(huì)磕著 碰著，制止寶寶動(dòng)作，起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去，后來，在他再抄起家伙時(shí)，我肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫奶奶干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。 (4)對(duì)自己說 “ 我會(huì)保持冷靜 ” ，然后回想過去自己曾經(jīng)表現(xiàn)得很冷靜時(shí)的情景，或者回憶一段輕松開心的時(shí)光。 家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)及感悟篇 5 小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要?，F(xiàn)在的他作業(yè)沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí)，他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒，我也覺得有一點(diǎn)道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。她有時(shí)會(huì)抓住大人的一些缺點(diǎn)提意見，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。 第四，不要哪孩子跟別的孩子作比較：因?yàn)檫@樣會(huì)曾加孩子的自悲感，父母要會(huì)對(duì)自己的孩子多說我的孩子永遠(yuǎn)是最棒的，這樣會(huì)讓 孩子的信心越來越強(qiáng)大。 對(duì)女兒要求過嚴(yán)，是我教育出現(xiàn)挫折的原因。原來，我們還要教會(huì)小孩子正確的學(xué)習(xí)方法，比如及時(shí)復(fù)習(xí)、學(xué)會(huì)總結(jié)、歸納、列表和提升。 要培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，要給孩子的閱讀以時(shí)間。學(xué)習(xí)任何東西，都可以是有趣的，只要把它像游戲一樣對(duì)待。孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學(xué)習(xí)。 父母是孩子最好的啟蒙老師。 一、為孩子選取適宜的幼兒園，讓他喜愛上學(xué)。隨著與幼兒園交流活動(dòng)的越密切，我越來越感受到自己對(duì)教育充滿期望。經(jīng)過我的耐心引導(dǎo)，他最后主動(dòng)纏著我，說 “ 母親，我想學(xué)跆拳道，帶我去學(xué)跆拳道好嗎？ ” 。認(rèn)識(shí)字的好處，此刻慢慢能夠體會(huì)到了，他變得很愛看書學(xué)習(xí)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象很好奇時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他自己動(dòng)手去做試驗(yàn)，如用肥皂制作吹泡泡液。我們經(jīng)常當(dāng)著面互相表達(dá)家人之間的關(guān)心。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比教給他知識(shí)還重要。常常告訴：自己的事情自己做。 我在 1 歲多的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他對(duì)字很感興趣，就買了一套識(shí)字的書回來，讓他自己隨意翻看，有空就教一兩個(gè)字。在興趣愛好方面，我的態(tài)度是合理引導(dǎo)，尊重孩子。我透過對(duì)幼兒園的比較考察，最終選定聚隆雙語幼兒園。同時(shí)也很感激一切給予我們幫忙的人。 培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，合理地開發(fā)孩子的智力，開拓思維，讓他盡量多學(xué)一些知識(shí)。即使自己工作了一天，很累了，在孩子面前也不能有情緒。上課沒掌握得了的地方，回家要鞏固，同時(shí)，要分析沒能掌握好的原因，這樣，孩子的基礎(chǔ)知識(shí)才會(huì)牢固。小孩子會(huì)出現(xiàn)經(jīng)常的反復(fù)，所以，不要期望有一勞永逸的作法。 家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)及感悟篇 7 女兒上一年級(jí)了，越來越有挫敗感。 面對(duì)自己的孩子每個(gè)父母都有自己育兒心經(jīng)，每每家長(zhǎng)在聊到自己的心肝寶貝時(shí)，交流當(dāng)中往往遇到的問題就是怎樣批評(píng)孩子才算是對(duì)才算是有效的，特別是小學(xué)三年級(jí)開始，從這我得出五條結(jié)論： 第一，不要當(dāng)眾批評(píng)：因?yàn)檎?于叛逆期的孩子自尊心強(qiáng)，在人多的時(shí)侯適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)一下，夸夸孩子，我們的孩子會(huì)表現(xiàn)出很開心的樣子，而且還會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。如果對(duì)孩子有些問題的提問總是直接回答，表面上看是幫助孩子學(xué)到了知識(shí)，孩子也輕松了，而在我看來不見得對(duì)每個(gè)孩子都是好事，時(shí)間長(zhǎng)了有些孩子會(huì)產(chǎn)生依賴性，不肯動(dòng)腦筋，遇到問題就問人，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子愛動(dòng)腦筋很不利。孩子對(duì)去弄清問題的興趣培養(yǎng)起來了， 你會(huì)覺得做家長(zhǎng)面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很輕松，因?yàn)殡S之而來的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。既想讓孩子快樂健康的成長(zhǎng)又要豐富孩子各種各樣的知識(shí)，這并非是件容易事。結(jié)果，不僅破壞了親子關(guān)系，也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷。 在對(duì)待寶寶的問題上面，我的的宗旨是，寶寶健康成長(zhǎng)過程中，能養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情商和智商一樣發(fā)展就好了，倒不是說現(xiàn)在在幼兒園一定得學(xué)到什么知識(shí)的。這也是一種缺乏自信的表現(xiàn)，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子的正面行為，慢慢地孩子自己就能樹立自信，不僅在孩子做得好的時(shí)候要表揚(yáng) ，而且在孩子做出努力后，盡管未達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，也要進(jìn)行鼓勵(lì)。作為父母的我們要教會(huì)孩子去替別人想關(guān)心他人，家教對(duì)孩子影響是相當(dāng)大的，例如： 每次我?guī)窍峦娑紩?huì)帶很多的小零食和玩具和鄰居家的小朋友分享，把他小時(shí)候用的玩具拿出來讓他自愿的送給弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹謝謝他的時(shí)候他的心里也會(huì)很開心很有成就感。 家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)及感悟篇 3 大家好，我是海弛的媽媽，很高興能和大家有今天這種交流機(jī)會(huì)，首先講講我們家的具體情況及成員，爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣，爸爸在雙橋區(qū)上班，平時(shí)工作比較忙，海弛從小由保姆和我?guī)Т螅F(xiàn)在是我和老公接送幼兒園。我覺得經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火，會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果：一是他已經(jīng)習(xí)以為常，覺得你發(fā)火沒有什么大不了的事 。 好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素。 三、注重與孩子的日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。 一、 注重發(fā)揮家庭的教育功能。 家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)及感悟篇 2 幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，變成一名小學(xué)生，是孩子成長(zhǎng)中的一件大事。很多人都知道小孩子的好奇心很強(qiáng)，什么都想問個(gè)為什么 ?這個(gè)時(shí)候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣。所以，每當(dāng)他給我講他的經(jīng)歷的時(shí)候，我都會(huì)很認(rèn)真地去傾聽。 四、自己要尊重孩子的選擇。結(jié)果 他出乎我意料之外地將自己照顧得很好，還做了一件很令我感動(dòng)的事情：由于我中午不能回家吃飯，他居然將他買的蓋碼飯?zhí)匾馐Ｒ话霂Щ貋砹艚o我吃。我覺得教他學(xué)會(huì)換位思考， 能幫助他更好地與別人相處，為他以后有個(gè)快樂的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。兒子開始也不分青紅皂白，拿著就吃，一點(diǎn)也不問問別人想不想吃。 不知不覺，兒子已經(jīng)長(zhǎng)到 7 歲，個(gè)頭 1 米 30，已然是一名二年級(jí)的小學(xué)生了。弄得孩子整天心情緊張，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子輕松學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上，要把老師布置的作業(yè)做完才能去玩，做作業(yè)時(shí)要勤于思考和發(fā) 現(xiàn) 。 二、樹立明確的學(xué)習(xí)目的 告訴他，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，要掌握知識(shí)和技能，為將來能更好的工作打好基礎(chǔ)。 學(xué)習(xí)主動(dòng)，走在前面，心情好，充滿自信，于是成績(jī)就