一年級勞動教育教學計劃范文精選10篇-文庫吧在線文庫
【正文】 能力，而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。但思想教浮躁，大多數(shù)同學熱愛勞動，幾個別學生勞動態(tài)度不端正。 每項勞動都有一定的程序，教學中一定要緊密結(jié)合，做到規(guī)范化。 二、指導思想： 以培養(yǎng)學生全面發(fā)展，實施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點，改革課堂教學，提高教育教學質(zhì)量。同學們可以充分動手、動腦、動口，學得有趣的知識。 勞動課不僅要以勞動實踐為主，還要以培養(yǎng)學生的勞動概念，養(yǎng)成良好勞動習慣，如進行自己動手講好衛(wèi)生的教育，勤儉節(jié)約的教育，講科學的經(jīng)驗教育。 本學期一年級共 37 人，學生整體素質(zhì)不錯。 生活小常識。 五、本學期教學工作安排。 改革勞動課的評價制度 改變過去單一的理論測試的評價制度。 通過技術(shù)實踐活動，豐富自己的勞動體驗，形成對勞動的初步認識。 開展家政方面的勞技教育，家校聯(lián)系，培養(yǎng)鼓勵，在家中做一些簡單的力所能及的事情，如打掃家庭衛(wèi)生，縫制一些衣物，小物品，餐具的洗刷、擺放等等。內(nèi)容力求趣味性。而且在課堂上認真做好示范演示，充分調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生對生活與勞動課的興趣。我校還將通過家長學校對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。 為開展勞動教育活動，打通渠道，拓寬開放外延，為學生搭建多元的成長舞臺。 一年級勞動教育教學計劃（篇 6） 一、指導思想： 以培養(yǎng)學生全面發(fā)展、實施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點，認真開展勞動技術(shù)教育，促進學生動手與動腦相結(jié)合，形成初步的 勞動技術(shù)意識和實踐能力。在活動中培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動能力。讓學生明確現(xiàn)代社會科學技術(shù)就是第一生產(chǎn)力的科學論的偉大意義，并運用他來理解技術(shù)在個人競爭力、企業(yè)競爭力、國家競爭力中的決定性作用。 學校將繼續(xù)利用班會課、思品課、校會、廣播等途徑，廣泛開展宣傳預(yù)防環(huán)境教育知識 。總之，要使班級逐步形成良好的學習氛圍，當然，我也應(yīng)該嚴格要求學生，提高本班的教學質(zhì)量。 促進學生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。 課內(nèi)學習和課外實踐相結(jié)合，提高學生的實踐應(yīng)用能力。本冊著重于引導學生用畫草圖的方法表達自己的想法，了解卡紙多面體 作品按表面可展開正一平面圖形。在看中想和說，在做中 比較和反思，使創(chuàng)新精神的培養(yǎng)得以進行；在將設(shè)想轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒倪^程中，勞動技術(shù)的價值和意義得以青年身體會，從而有利于學生樹立正確的價值觀、人生觀、勞動觀。 設(shè)計、制作、評議等過程中，培養(yǎng)學生堅強、不怕困難，能接納不同意見和經(jīng)受得住挫折磨難的一直，提高學生的心理承受能力。生產(chǎn)勞動是人類生存、繁衍和發(fā)展的 `基礎(chǔ)。 教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀建設(shè)人才必須遵守的守則。所以，我們有信心上好本學期的勞動課。 寫好教學反思，取得上勞動技術(shù)課經(jīng)驗。整個勞動課教學，教師更多關(guān)注的是結(jié)果，忽視了學生能力的培養(yǎng)，不利于學生主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展。 近年來，我校勞技教育以形成具有特色的教學模式：趣 —— 授 —— 練 —— 評。通過運用信息技術(shù)，調(diào)動學生學習積極性。 二、學生情況： 本學期我們一年級 3 班，每班學生數(shù)為 35 名人。 一、指導思想： 以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導，以課改為契機，堅持科學的發(fā)展觀，探索適應(yīng)我校學生發(fā)展實際的教學教研模式，更新教育觀念，提高教師素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，減輕學生負擔，優(yōu)化課堂教學行為，最大限度地促進學 生的發(fā)展，穩(wěn)步提高學生的生存意識和質(zhì)量，從而推動我?？斐?、多出、出好人才。 信息技 術(shù)教育滲透。 通過現(xiàn)有物品、技術(shù)作品的調(diào)查，體會勞動人民的聰明才智，體會科學技術(shù)的作用，體會勞動的價值，并叢冢激發(fā)學生能夠熱愛勞動、熱愛技術(shù)的情感。 作品設(shè)計與制作：在教師有側(cè)重點的知道下，須生可進行調(diào)查、討論交流、產(chǎn)生想法、聽取意見、安排計劃、分工合作、制作完成設(shè)想的作品、即使地反思與調(diào)整等有個性的創(chuàng)造性實踐活動。 熟練掌握微機操作、課件制作，運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段提高課堂教學效率，成為學生利用資源的引導者，引導學生充分利用各種資源，便利學習與成長 一年級勞動教育教學計劃（篇 9） 一、情況分析： 根據(jù)課程標準的要求，《小學勞動技術(shù)》以發(fā)展內(nèi)小學生動手解決問題的能力為本。 培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)新精神。教材內(nèi)容從淺入深，逐步深化，對學生的 39。 請勞動與技術(shù) —— 特別是勞動保護專家、民工維權(quán)工作者講學?？梢岳蒙磉叺膭趧优c技術(shù)發(fā)家致富的列子作為勞動與技術(shù)教育的好教材。激發(fā)學生主動參與社會發(fā)展的勞動的內(nèi)在動機。 三、具體措施 利用實踐課，對學生進行自己動手講衛(wèi)生教育、勤儉節(jié)約的教育、講科學的經(jīng)驗教育。要求：每班進行一次關(guān)于勞動教育的主題班會，組織一次社會 實踐活動，進行一次勞動技能競賽活動，組建一個勞動興趣小組。貫徹 “ 興趣貫課堂 ” 讓課堂教學 “ 活 ” 起來。 激發(fā)學生的興趣，充分發(fā)揮學生的主體作
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