【正文】 學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)管理水平。 深入貫徹 “ 以生為本、以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)、以學(xué)評(píng)教 ” 的課堂教學(xué)理念。 1加強(qiáng)教研，促進(jìn)教師及時(shí)更新教學(xué)理念、把握課程標(biāo)準(zhǔn)、吃透教材、創(chuàng)新教法，不斷提高教師的專業(yè)化水平。 （六）加強(qiáng)教育科研，提高教學(xué)效益。 2營(yíng)造濃厚的安全宣傳氛圍。 二、工作重點(diǎn) （一）全面打造具有 “ 生態(tài) 三、主要工作思路及措施 （一）依法治教，規(guī)范辦學(xué) 嚴(yán)格規(guī)范課程管理。明確教輔人員師崗位職責(zé)，細(xì)化工作要求，加強(qiáng)過(guò)程督查和每月考評(píng)管理，著力增強(qiáng)教輔人員的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、主人翁意識(shí)和服務(wù)意識(shí)、安全意識(shí)，進(jìn)一步提高工作績(jī)效 。加大教學(xué)事故的處理力度。及時(shí)做好期中、期末考試質(zhì)量分析工作，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)管理，重視過(guò)程和評(píng)價(jià)體系，突出評(píng)價(jià)對(duì)改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能。要求教師一堂課 “ 講 ” 與 “ 評(píng) ” 的時(shí)間不超過(guò) 25 分鐘，學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間（思、展、練）不得少于 15 分鐘。一是強(qiáng)化落實(shí) “ 備課組長(zhǎng) ” 的備課組管理策略，即每個(gè)學(xué)科安排一個(gè)備課組長(zhǎng)，切實(shí)做到分層備課、分層訓(xùn)練、分層要求，分層推進(jìn)。各科每天布 置適量適當(dāng)?shù)挠行в?xùn)練，注重訓(xùn)練內(nèi)容的精選精編，注重部分學(xué)科錯(cuò)題本和雙語(yǔ)學(xué)科積累本、英語(yǔ)詞匯達(dá)標(biāo)內(nèi)容的落實(shí)到位。 1扎實(shí)推進(jìn)學(xué)科提升工作。抓住一切機(jī)會(huì)，認(rèn)真組織教師參加省、市、國(guó)家級(jí)關(guān)于新高考理論和操作層面的培訓(xùn)，通過(guò) “ 請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去 ” 的方式，強(qiáng)化教師和管理團(tuán)隊(duì)的理念更新和思想轉(zhuǎn)變。積極踐行 “ 練后再講、講后再練、講練結(jié)合、以練為主 ” 的課堂教學(xué)模式。 每季度召開一次黨員大會(huì)，每月召開一次黨小組會(huì)，每周召開一次支委會(huì)并完成支委會(huì)工作的愛黨建平臺(tái)紀(jì)實(shí)。 加強(qiáng)學(xué)校檔案管理工作，及時(shí)完善、健全學(xué)校綜合檔案，確保學(xué)校檔案材料完整齊全。 加強(qiáng)工作部署，及時(shí)檢查和總結(jié)。 做好學(xué)校工會(huì)協(xié)調(diào)監(jiān)督勞動(dòng)關(guān)系工作，切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益。 進(jìn)一步完善各種考試的組織與管理。 加大推門聽課力度，繼續(xù)開展 “ 行政聽課日 ” 活動(dòng)。 1鼓勵(lì)全體教師參加各級(jí)各類學(xué)科教研活動(dòng)。 召開班主任論壇，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，搭建班主任展示平臺(tái)。 4 國(guó)家憲法日等加強(qiáng)安全、法治教育。 堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，做好規(guī)范采買物品工作。一部分學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生已步入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的殿堂，他們掌握了靈活的方法，對(duì)老師所講的每一知識(shí)點(diǎn)都能心領(lǐng)神會(huì)，成績(jī)頗為理想。 認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和中招考試要求，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內(nèi)容是考試的內(nèi)容，哪些內(nèi)容是已經(jīng)不考的，哪些內(nèi)容已經(jīng)學(xué)的。 閱讀理解能力的培養(yǎng)是初三教學(xué)的重點(diǎn)，也是中考的重頭戲。 努力提升理論和實(shí)踐水 平，增長(zhǎng)教學(xué)智慧，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益。 堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫好。 與同行交流讀書心得。語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)，需要的是細(xì)水長(zhǎng)流，水道渠成。 二 .變革課堂教學(xué)，貼近學(xué)生心靈，倡導(dǎo)全面對(duì)話 “ 深刻理解了語(yǔ)文學(xué)科的特性，在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學(xué)行為變革語(yǔ)文課堂教學(xué)，使人文素質(zhì)教育真正落到實(shí)處 .” 作為語(yǔ)文教師應(yīng)該變革語(yǔ)文課堂教學(xué)，通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)貼近學(xué)生的心靈世界、情感世界和生活世界。讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)生活。 針對(duì)自己的條件，我要這么做： ① 啟發(fā)性：循循善誘，激發(fā)興趣，語(yǔ)言精辟，能舉一反三，言簡(jiǎn)意賅，留有思考余地。 。一個(gè)教師，能否深入地鉆研教材，直接影響著他的教學(xué)質(zhì)量和效率。 第三步，精讀單篇課文。 熟悉教材有三個(gè)要求：一是教材要點(diǎn)要熟，通過(guò)鉆研，對(duì)內(nèi)容要了如指掌，對(duì)注釋要全面掌握，對(duì)重要語(yǔ)句和段落要能熟讀成誦；二是教材背景要熟，通過(guò)鉆研，對(duì)寫作意圖和來(lái)龍去脈要清楚，對(duì)編寫意圖要明確，對(duì)與相關(guān)的知識(shí)材料要熟悉；三是教學(xué)要求要熟，通過(guò)鉆研，對(duì)教材在單元中所處 的地位要清楚，對(duì)教學(xué)任務(wù)要明確，對(duì)教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題要掌握。 練習(xí)是學(xué)生把教學(xué)中獲得的知識(shí)和技能用于實(shí)踐的訓(xùn)練，也是學(xué)生將知識(shí)的轉(zhuǎn)化為能力的重要方法和途徑。 ③ 循序漸進(jìn)，系統(tǒng)訓(xùn)練。 2024 教師年度工作計(jì)劃（篇 10） 為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃。 二、教育教學(xué)方面 教學(xué)理論 二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。建立 “ 家校聯(lián)系冊(cè) ” ，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，以利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。 警鐘長(zhǎng)鳴，安全第一。 二、加強(qiáng)組內(nèi)課題研究 本學(xué)期安排兩周一次的組內(nèi)課題研究活動(dòng)，第一周根據(jù)教育教學(xué)過(guò)程中的感想、反思、經(jīng)驗(yàn) ?? 確定課題和研究方向，第二周課題發(fā)表者將自己的課題及內(nèi)容在組內(nèi)公布，組內(nèi)其他老師認(rèn)真研究和分析并加以評(píng)論，課題發(fā)表者再征集大家的意見和建議加以總結(jié)，組內(nèi)人人參與，以上課題的發(fā)表、組內(nèi)的討論和意 見的征集均要上傳校園網(wǎng)，供大家學(xué)習(xí) 三、促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái) 繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。 三、教學(xué)目標(biāo) 本著大綱 “ 加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注意語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，加強(qiáng)技能的培訓(xùn)，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng) ” 的精神，全面提高學(xué)生素質(zhì)，正確把握語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn)，不斷提高學(xué)生理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。 作業(yè)做到一課一練，及時(shí)反饋。 三、具體工作措施 (一 )深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程 體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展教學(xué)活動(dòng)的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念，開展多種形式的培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。 全面負(fù)責(zé)特色項(xiàng)目建設(shè)，擬定專項(xiàng)計(jì)劃，用好校本教材，開展各項(xiàng)活動(dòng)，為創(chuàng)立特色建設(shè)先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻(xiàn)?？茖W(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格訓(xùn)練，爭(zhēng)取在鎮(zhèn)、區(qū)級(jí)比賽中取得好成績(jī)。區(qū)分鞋子的正反兩面。然而，由于內(nèi)向，一些孩子仍然需要在老師的幫助和鼓勵(lì)下組織語(yǔ)言 通過(guò)一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)孩子都有一定的規(guī)則意識(shí)。 幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平 和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展?；顒?dòng)前后，老師要提醒孩子及時(shí)穿脫衣服，同時(shí)要控制孩子活動(dòng)量，讓活動(dòng)量大的孩子休息。通過(guò)看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動(dòng)加深幼兒對(duì)元宵節(jié)的了解。 不哭鬧，高高興興地上幼兒園。 因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動(dòng)中去。知道音有強(qiáng)弱。 本學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時(shí)我希望通過(guò)我的課程可以調(diào)動(dòng)孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子，最后可以達(dá)到一個(gè)整體成績(jī)有所提高共同進(jìn)步的好局面。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。按教師的手勢(shì)，整齊地歌唱 。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。 愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望。 (三 )教育科研工作 開展 “ 小小班家庭化情境課程 ” 的研究，開學(xué)初從班級(jí)的環(huán)境、區(qū)域入手，向家長(zhǎng)介紹研究的目的，取得家園同步。 (二 )教育教學(xué)工作 2 月份孩子剛剛過(guò)完新年入園了。注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施，努力將病情控制在最小范圍。主要表現(xiàn)為：在游戲活動(dòng)中具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，遇到失敗或無(wú)法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)會(huì)哭泣或不快樂，情緒波動(dòng)較大。 溝通：孩子們?cè)敢庵鲃?dòng)與同齡人溝通。另外三個(gè)孩子是這學(xué)期的班主任，從來(lái)沒有上過(guò)幼兒園。 配合學(xué)校行政、德育組、藝術(shù)組認(rèn)真研究，擬定計(jì)劃，組織舉行 20__年學(xué)校學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。 體育教師倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、親鉆研之風(fēng)，以不斷充實(shí)提高教師的理論水平和教育、教學(xué)本事。 抓好課間操、眼保健操、團(tuán)體舞、大課間活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)。 加強(qiáng)探究性閱讀下載教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié)，努力研究教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)方式的變革，加強(qiáng)教學(xué)理論研究并付諸課堂實(shí)踐。 四、加強(qiáng) 高三物理教學(xué)教學(xué)，提高高三教學(xué)質(zhì)量 畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。 作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗(yàn)，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己，以更 快的速度融入到集體當(dāng)中。要加強(qiáng)班集體建設(shè)，因此一定要提升班級(jí)的凝 聚力和榮譽(yù)感。 ，開闊視野。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。對(duì)學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長(zhǎng)。練習(xí)要從實(shí)際出發(fā)，注意效果，要因人而異。必須明確每一次練習(xí)所要達(dá)到的目的、要求，努力激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，使學(xué)生對(duì)所做的練習(xí)產(chǎn) 生一定的興趣，并樂于完成。 ③ 求 “ 透 ” —— 精讀味讀，從現(xiàn)象到本質(zhì)吃透材料。 ① 求 “ 通 ” —— 認(rèn)真通讀，從形式到內(nèi)容疏通教材。這樣，才能清醒地把握所教一冊(cè)在整套教材中的地位和作用，明確教育和教學(xué)的任務(wù)。 ③ 有良好的寫作習(xí)慣，隨時(shí)記錄材料，經(jīng)常練筆，在學(xué)生練習(xí)作文時(shí)，自己也能按照要求較快地寫出來(lái)，供學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。 ④ 生動(dòng)性：能自如地運(yùn)用語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)思想感情。 從教學(xué)目的要求、教學(xué)實(shí)際出發(fā)，準(zhǔn)確地辨文字、釋詞語(yǔ)、析句子、解句群、分段落、理篇章、歸主旨、探文法，能運(yùn)用正確的思想觀念和思想方法，恰如其分、切中肯綮地對(duì)文章思想內(nèi)容、藝術(shù)形式、風(fēng)格特點(diǎn)等方面進(jìn)行鑒別、欣賞和評(píng)價(jià) ；運(yùn)用科學(xué)的思維方法，根據(jù)需要把貯存的各種知識(shí)靈活提取使用。 在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中注重 “ 七個(gè)方面的對(duì)話 ” 。 一 .更新教學(xué)理念，重新確定教學(xué)目標(biāo) 在對(duì)人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中，語(yǔ)文二期課改新教材應(yīng)運(yùn)而生。 重新審視自己近半年的工作過(guò)程，似乎一直在不停地忙備課， “ 抓 ” 學(xué)生， “ 盯 ” 學(xué)生 ?? 可是，結(jié)果卻差強(qiáng)人意。讀書，能夠改變教師的人 生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。 我希望通過(guò)自己的讀書實(shí)踐，能盡快提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識(shí)、更有底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。同時(shí)，要進(jìn)行分層次教學(xué)。 單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓中招必考單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。其余的時(shí)間用來(lái)進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。 考勤工作。 核查各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)并登記造冊(cè)，確切落實(shí)財(cái)產(chǎn)責(zé)任制管理。 結(jié)合 “ 五星班級(jí) ” 的評(píng)比，抓好行為規(guī)范教育。 加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)。 加強(qiáng)教科研管理，形成科研網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)教研的促進(jìn)作用。 （二）教務(wù)處（小學(xué)） 督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n。 落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)檢查。 通過(guò)師徒結(jié)隊(duì)，促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)。 團(tuán)委工作： 加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 新教師黨員黨員關(guān)系接收和老教師黨員轉(zhuǎn)出工作。 一、工作思路 秉承 “ 合適的教育就是最好的教育 ” 的辦學(xué)理念，以 “ 五星六藝 ” 課程和 “ 四德紅色 ” 課程體系為抓手，以 “ 科創(chuàng) ” 為特色，全面落實(shí)立德樹人的教育目標(biāo)，建設(shè)紅色 ____學(xué)校校園精神文化。 2切實(shí)提高備考效率。結(jié)合學(xué)校學(xué)科建設(shè)實(shí)際，精細(xì)計(jì)劃安排，明確各學(xué)科提升的工作重點(diǎn)，突破薄弱環(huán)節(jié) ，全力做好課堂教學(xué)模式的推介、教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)和中高考方向性研究與指導(dǎo)等重點(diǎn)工作。 加強(qiáng)與提升以體育、美術(shù)、音樂為主導(dǎo)的體藝特色建設(shè)，加強(qiáng)體藝教師隊(duì)伍建設(shè)，提升體藝特色項(xiàng)目專業(yè)教師訓(xùn)練與輔導(dǎo)水平。四是深入開展分層教學(xué)、個(gè)性化輔導(dǎo)。建立課堂考核評(píng)價(jià)跟蹤制度，組織考評(píng)小組和學(xué)生及時(shí)評(píng)價(jià)，建立檔案，及時(shí)反饋，督促教師進(jìn)行反思、整改，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)表彰。保質(zhì)保量完成好理化生各科演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，規(guī)范完成好師生《實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)》，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，充分發(fā)揮數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的功能作用，有組織、有計(jì)劃地開展體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育器材管理與使用。進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查考評(píng)，常態(tài)實(shí)施 “ 訓(xùn)練周周報(bào) ” 、 “ 備課期初、期中、期末查 ” 、 “ 考勤月月公示 ” 等工作，加強(qiáng)每周、每月 “ 教研 活動(dòng) ”“ 集體備課 ” 檢查與公示工作，每月一公示，績(jī)效一月一體現(xiàn)。全面貫徹落實(shí)《學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》以及《全面實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的通知》精神，著力落實(shí)體、衛(wèi)、藝課程，加強(qiáng)課程指導(dǎo)與監(jiān)管。教師個(gè)人課表、班級(jí)課表、年級(jí)課表與學(xué)?？傉n表一致，嚴(yán)禁擅自變更課程、課時(shí)和私自變更課表。 （三）深入開展分層教學(xué)、個(gè)性化輔導(dǎo)、測(cè)試，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。許多學(xué)科中含有十分豐富的環(huán)保教育內(nèi)容，我校特別重視綠色環(huán)境教育在課堂教學(xué)中的有機(jī)滲透，要求任課教師制定學(xué)科滲透計(jì)劃，在備課中要充分鉆研教材，挖掘綠色環(huán)境教育的素材，構(gòu)建融洽和諧的綠色教學(xué)模式，并遵循學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，開展形式多樣、潛移默化的