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小學(xué)數(shù)學(xué)研修自我評價5篇-文庫吧在線文庫

2025-09-21 12:54上一頁面

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【正文】 ,以新課程為導(dǎo)向,靈活運用案例分析、教育實驗等多種活動方式,深入了解并及時解決教育教學(xué)中的困難和問 題。使自我有較大的提高。 二、教師要不斷學(xué)習(xí),努力提高自我的專業(yè)素養(yǎng),不斷促進(jìn)自我的專業(yè)成長。 總之,回顧這次研修學(xué)習(xí),可謂收獲頗豐,收獲的是一名專業(yè)教師專業(yè)成長所必不可少的基本素養(yǎng)。 一、思想方面 在個人校本研修期間,本人能夠進(jìn)取借鑒別人的經(jīng)驗,虛心學(xué)習(xí),收集別人的好的教學(xué)經(jīng)驗,用于自我的教學(xué),在教學(xué)中樂于進(jìn)取,進(jìn)取評價和積累,把教學(xué)發(fā)生的事情以教育敘事的寫下來, 或新的體會,學(xué)習(xí)感受等,多年來,進(jìn)取聽課、參加評課,根據(jù)自我的教學(xué)積累做好筆記,進(jìn)取立足于個人小本研修,以這個平臺來提升自我的業(yè)務(wù)水平。這一年中我上了 2 次公開課,即 :漢濱區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)來指導(dǎo)、評課的是我教學(xué)的四年級下冊《三角形內(nèi)角和》、漢濱區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來觀摩指導(dǎo)我教學(xué)的是四年級下冊數(shù)學(xué)廣角《植樹問題》都得到了好評,也有不足之處,我再以后的教學(xué)中必須注意。 (七 )狠抓基本功練習(xí) 我覺得我的理論知識還是欠缺,有時候的教學(xué)實踐不能用理論來指導(dǎo),所以還要向?qū)<艺埥?、向同行學(xué)習(xí),才能夠完成好個人校本研修這項任務(wù)。根據(jù)平時的積累,認(rèn)真填寫個人研修手冊。 教書育人,師德為本。確實收獲不小,感覺自我在日常工作中還存在很多 不足。 為學(xué)生供給自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會,以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間 。 建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一齊反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,互相鼓勵和幫忙,做到教學(xué)相關(guān)。 、引導(dǎo)學(xué)生采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí) 。教學(xué)實踐中,我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生都聰明靈活,想象力豐富,上課思維活躍、發(fā)言進(jìn)取,大多數(shù)學(xué)生成績較好。最終,每節(jié)新授課都當(dāng)作公開課來上,事先準(zhǔn)備好小黑板、作業(yè)紙等,注重營造課堂氛圍,調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,擴大課堂容量,提高課堂教學(xué)效率,爭取每節(jié)課都留有必須的時間供學(xué)生練習(xí)鞏固,驗證教學(xué)效果,發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)堂解決。 三、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。教學(xué)工作苦樂相伴。例如:教學(xué)乘法口訣時,先引導(dǎo)學(xué)生觀察找規(guī)律,再小組討論,最終小組匯報得出結(jié)論。 第三、作業(yè)布置與批改。正因為如此 “ 減負(fù) ” 的警鐘一向長鳴 !但在小學(xué)低段教學(xué)中,計算、操作等基本技能對孩子的后期學(xué)習(xí)十分重要,如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會負(fù)擔(dān)過重呢本學(xué)期,我作了一下幾點嘗試: 第一、向課堂 40 分鐘要質(zhì)量。 六、我也從班級成員的提問、評論、作業(yè)中汲取了豐富的 .營養(yǎng): “ 三人行,必有我?guī)熝?” ,在培訓(xùn)中,各位教師都能進(jìn)取提出自我遇見的問題,也能毫不保留地講出自我對某一問題的看法認(rèn)識。這也是中國數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的一個重要組成成分。 學(xué)生僅有對自我、對學(xué)科及其文化有進(jìn)取的情態(tài),才能堅持學(xué)習(xí)的動力并取得成績,刻板的情態(tài),不僅僅會影響學(xué)習(xí)的效果,還會影響其它發(fā)展,所以我們要努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,必須具有淵博的知識,良好的思維品質(zhì),這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 網(wǎng)絡(luò)上研修,每一天利用課間休息,都要上網(wǎng)瀏覽研修論壇新發(fā)表的微博、博客、相關(guān)研修的專家報告和論著,看同行們對于課堂教學(xué)改革思考、體會,并對戶型學(xué)習(xí)發(fā)表見解和看法,和同伴溝通交流,開拓自我的視野。反思自我這節(jié)課有哪些優(yōu)點和不足以及學(xué)生的課堂生成 。 學(xué)校組織的評估課、公開課觀摩課,不論什么科目或年級都能進(jìn)取參加,學(xué)習(xí)先進(jìn)的白板的運用在自我的教學(xué)中。 (五 )讀書學(xué)習(xí)方 面 “ 書籍是人類提高的階梯 ” ,也是我們教師成長的精神糧食,都市能明理、讀書能開闊視野,能充實我的生活,能指引我的從教之路,隨著時代的前進(jìn),教師應(yīng)當(dāng)是自來水,這樣就能夠給學(xué)生一桶水。每周四節(jié)聽評課記錄,每月聽一個年級語文數(shù)學(xué)一共 24 節(jié),網(wǎng)上學(xué)習(xí)和參加校際活動一共 6 次 (有名師大篷車活動在培新小學(xué)、名師大篷車活動在團(tuán)結(jié)小學(xué)、市二小的模式教學(xué)、呂河中心小學(xué)的微型課研究、在團(tuán)結(jié)小學(xué)專家古詩教學(xué)和報告以及網(wǎng)上 “ 國培 ”) 現(xiàn)場共聽 10 節(jié)課。在今后的工作中我會更加進(jìn)取、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來,不斷的提高自我的教育教學(xué)本事,努力將本次研修所學(xué)教育教學(xué)理論知識用到實處,同時還要帶動其他
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