【正文】 午 中班： 12 月 29 日上午 小班： 12 月 29 日下午 三、活動對象 全體師幼及家長 四、活動地點(diǎn) 校園 五、活動方式 分大班組、中班組、小班組。 幼兒園有趣冬季的活動方案篇 3 一、活動目標(biāo) 1。 欣賞故事，想一想：如果是你，你會怎么辦 ? 活動 (六 )：隨機(jī)教育《雪》 目標(biāo)： 感知雪的特性 喜歡玩雪中游戲 過程： 在下雪天，教師和幼兒一起摸雪、看雪、踩雪，感知雪的顏色，雪花形狀及摸在手里、踩在腳下的感覺。 喜歡裝飾自己班的墻飾 過程： 討論：怎樣把《好朋友》的墻飾變成 “ 冬天的墻飾 ”?( 下雪、樹葉該掉了 ??) 教師和幼兒一起摘下 “ 朋友樹 ” 的葉子，經(jīng)討論，收集在藍(lán)貓、淘氣的籮筐里。 活動 (二 )繪畫：冬天的樹 目標(biāo)：會用簡單的線條畫出樹干、樹枝。 幼兒體操表演 (大二班 ) (九 )注意事項(xiàng)： 遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。 三、活動方案及流程 (一 )活動時(shí)間： __年 __月 __日 ———— __月 __日。 激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)鍛煉。 (八 )開幕式： 宣布運(yùn)動會開幕 護(hù)旗手入場、播放《運(yùn)動員進(jìn)行曲》 運(yùn)動員入場。 講清潔，保持比賽場地衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，做文明人。觀察樹干、樹枝的經(jīng)驗(yàn)。 活動 (四 )：談話：冬天到了，你怎么知道 ? 過程：教師引導(dǎo)幼兒講出，自己觀察到的冬天的現(xiàn)象和自己在冬天的感受。 《打雪仗》：教師和幼兒一起團(tuán)大、小適中的小雪球打假想敵人 (如：墻上的大灰狼等 )，或和同伴、老師對砸。通過開展親子運(yùn)動會，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學(xué)生、老師和家長之間的溝通機(jī)會。 開場表演 師生共舞小蘋果花樣跳繩親子舞 按比賽順序開始比賽 七、活動準(zhǔn)備 主持人 (李璐路 )音響設(shè)備 (祁巧利 )會場布置 (周紅民 ) 統(tǒng)計(jì)員 (大班高炎格、中班李小磊、小班李巧玉 ) 裁判：大班 (宮萌萌李小磊李巧玉 ) 中班 (高炎格李璐璐李巧玉 ) 小班 (高炎格宮萌萌李小磊 ) 記分員：祁巧利 各組所需材料自己準(zhǔn)備好 (大班潘曉慧負(fù)責(zé)、中班李小磊負(fù)責(zé)、小班李巧玉負(fù)責(zé) ) 八、活動內(nèi)容及規(guī)則 小班組： 親子游戲《大腳、小腳去郊游》 游戲玩法：家長和幼兒站在起點(diǎn)線上，哨聲響起，游戲開始，家長抱起幼兒，把幼兒的腳放在自己腳上，向終點(diǎn)方向前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后繞過障礙物，再回到起點(diǎn)。第二輪決賽，勝出的 3 個(gè)班進(jìn)行循環(huán)決賽，三戰(zhàn)二勝分出前 3 名。 幼兒園有趣冬季的活動方案篇 4 活動設(shè)計(jì)背景 我們現(xiàn)在開展的主題是《美好環(huán)境》。選擇一些冬天下雪的場景，通過課件就更能很好地抓住冬天中 “ 情 ”“ 景 ” 的完美交融，還配以伴奏，使冬天充滿了詩情畫意，深深吸引孩子們。 (1) 幼兒欣賞，完整感受。 (2)欣賞第二張畫面：在動態(tài)畫面中感受冬天的美。細(xì)細(xì)想了一下，除了教材內(nèi)容的選擇、問題的預(yù)設(shè)要根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)以及他們的經(jīng)驗(yàn)水平，再結(jié)合自己的一些想法設(shè)計(jì)之外，最重要的是在活動之前請孩 子們一起尋找冬天，留意觀察冬天到底有些什么變化。 幼兒園有趣冬季的活動方案篇 5 【活動目標(biāo)】 。 請小朋友兩人或分小組討論冬天喜歡的活動和理由，提示小朋友學(xué)習(xí)傾聽別人的談話。所以，我就請一組幼兒到走廊上去做運(yùn)動，做完后，請他們說說感受。幼兒已欣賞過四季中樹的圖片。 幼兒繪畫。 。 《動物過冬》，結(jié)束活動。 讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。 冬天在外面玩有什么感覺 ? 知道冬天下血，雖然天氣寒冷，但運(yùn)動一會兒身體就回暖和起來，因此，冬天應(yīng)該多參加體育鍛煉，注意保暖。因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增強(qiáng)幼兒對冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。 大膽說出自己的理解。 新授：放光碟《太陽公公害羞了》師講，問： (1)散文詩講完了，散文詩的名字叫什么 ?(《太陽公公害羞了》 ) (2)散文詩里講了誰呀 ?(小樹，小魚，太陽公公 )太陽公公懶被窩害羞了，害羞就是做了一件不好的事情覺得不好意思就是害羞，太陽公公懶被窩害羞不害羞 ?(害羞 )我們來羞羞它好不好 ?(羞羞羞 )。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的，選取的內(nèi)容和幼兒的生活也有密切的聯(lián)系，并能注重在日常生活中對幼兒加以引導(dǎo)和教育。還可以用取暖器、烤火、開空調(diào)等 。 遇到危險(xiǎn)是不慌亂，能用正確的方法自救、求救。 教師講述故事：《可怕的冰窟窿》，引導(dǎo)幼兒了解自救、求救的方法。 教師指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第 3840 頁《冬天路滑怎么走》，討論并完成操作。 它請小鳥早早起，小鳥說： “ 太冷了，太冷了，我只能躲在鳥窩里 !” 它請小豬早早起，小豬說： “ 太冷了，太冷了，我只能睡懶覺 !” 它請寶寶早早起，小寶寶早就起來了，在院子里又跑又跳做早操。 小鳥、小雞、小豬、大公雞、小寶寶紙偶各一個(gè) 活動過程： 師出示立體教具，說說冬天的情景，引出故事名稱。 出示多 媒體教學(xué)資源：被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片，引導(dǎo)幼兒觀察討論。 活動過程： 演示小實(shí)驗(yàn)，讓幼兒認(rèn)識的冰面易破裂，知道在冰面上玩耍的危險(xiǎn)。 這節(jié)課雖然上完了，幼兒大部分能順利完成目標(biāo)，但在教學(xué)中對學(xué)生的說上還不夠重視，如何參與活動抗拒寒 冷，完成不夠好。在孩子們的觀察中，老師死終是一個(gè)觀察者和引導(dǎo)者。 讓我們也起來活動活動吧 (全體幼兒起立 )，在活動的時(shí)候老師是風(fēng)婆婆，你們是小雪花，你們要按老師的口令來做，老師說 “ 風(fēng)大了 ” 你們邊跑邊發(fā)出 “ 嗚嗚 ” 的聲音， “ 風(fēng)小了 ” 你們輕輕的跑， “ 風(fēng)停了 ” 你們就停下， “ 誰到地里護(hù)麥苗 ” ，你們就蹲下。 活動準(zhǔn)備 散文詩《太陽公公害羞了》錄音、光碟。通過這節(jié)課后，小朋友