小學(xué)教師個人教學(xué)工作計劃最新7篇-文庫吧在線文庫
【正文】 把教材與學(xué)生生活實際聯(lián)系起來。多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對課程設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)過程管理能力 。另外，有時間就與個別困難學(xué)生談心，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進的健康心態(tài)。 (4)狠抓知識點落實，專題練習(xí)，補充大量高考知識。 (3)分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟。 高年級學(xué)生將繼續(xù)發(fā)展他們的識別和控制變量的能力，使他們進一步了解科學(xué)探究的過程和方法，激發(fā)他們的問題意識和探究欲望，引導(dǎo)他們大膽地看問題、想問題，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤于動腦的習(xí)慣。了解學(xué)生原有的 39。傾聽與交流的習(xí)慣。 關(guān)注與幫助差生是教學(xué)重要的輔助手段。 總之，我將嚴格要求自己，遵守各項規(guī)章制度，積極參加各項活動，盡職盡責(zé)，教書育人。 衛(wèi)生清掃靠大家。 上課是學(xué)校教育教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié)。輔導(dǎo)更要關(guān)注差生，重點輔導(dǎo)對象為：郭美玲、劉鎵萁。利用課余時間主動學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論材料，書籍，認真記錄自學(xué)筆記 。 備好課是上好課的前提條件。 作業(yè)批改及時認真。近幾年來，隨著入學(xué)年齡的提前，獨生子女家庭的增多，一年級班主任工作的擔(dān)子 越來越重了。 四、班級管理措施： 剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。 培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，學(xué)校不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊的好習(xí)慣。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。 六、加強與家長的合作 建立學(xué)校家庭電話互訪制度。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。教師為人有其育人的特殊功效，古人云其身正，不令而行；其身不正，雖令不從，教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩。 四、基本工作要點 向?qū)W生進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。 充分利用課堂 40 分鐘向?qū)W生進行教育。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。隨著時代的前進，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學(xué)生家長的溝通，幫忙父母重新認識自我的孩子，找到孩子真正的致 差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自我的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。他山之玉，可以剖金。 (3)廣泛地學(xué)。 三、學(xué)生才是我事業(yè)中的主角 由于我要面對的是小學(xué) x 年級的孩子他們有其特有的個性習(xí)慣，這還需教師來耐心調(diào)教，所以工作方法上，也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學(xué)生，爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法。同時也謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家 長們認可和值得信賴的班主任。認真工作，計劃的工作按時做，臨時的 `工作及時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。在教材理解方面會存在一些疑問，也不十分了解學(xué)生，所以，我會積極向老教師們尤其是 __老師學(xué)習(xí)，探討，來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透。 本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一年級教學(xué)工作。要求學(xué)生每一天 7： 40 到校，我堅持每一天必到，無論有多大的困難也要自我克服。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，只明白埋頭工作，我總是期望把工作做得盡善盡美，但學(xué)生的實際狀況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。 積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。 三、公平待生 對人 公道，公道是做人的公德，也是為師的美德。 小學(xué)教師個人教學(xué)工作計劃篇 5 本學(xué)期我任五年級班主任，和他們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)生活了兩年，已對本班的學(xué)生情況較為熟悉。 七、其他方面 班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。所以，在開學(xué)初，我就進取采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學(xué)，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)本事及組織本事，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關(guān)心團體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自我，并培養(yǎng)他們熱愛團體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。俗話說，病從口入。 上課認真聽講，會學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎勵。由于一年級學(xué)生年齡小，所以他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，所以我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在那里都受到良好的養(yǎng)成教育。 有目的、有計劃，工作才會有序、井然進行。課堂上用生動、詼諧，富有感染力的語言調(diào)動學(xué)生的積極性，準(zhǔn)確把握教材，駕馭課堂，營造 — 愛學(xué)、樂學(xué)的課堂氣氛。指導(dǎo)學(xué)生認真做值日，不留衛(wèi)生死角。 伴著清爽的秋風(fēng)，一個新的學(xué)期又如期而至。 課后及時認真書寫教學(xué)反思，以便在教學(xué)過程中能發(fā)揚亮點，彌補不足。 三、教育教學(xué)。積極參加學(xué)校組
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