【正文】 科備課組及教師個人，使目標(biāo)管理制度對教師的教學(xué)產(chǎn)生導(dǎo)向、激勵和調(diào)控的作用，突出教學(xué)重點(diǎn)，確保教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。 面對新的形勢，我們不得不冷靜思考我們學(xué)校 的發(fā)展方向，思考我們學(xué)校的核心價值觀。因此，我覺得還需在以下幾方面繼續(xù)努力： 。我們?nèi)w領(lǐng)導(dǎo)班子非常團(tuán)結(jié)，分工合作，各位校長在工作中模范帶頭，校長全部兼課，工作在教學(xué)的第一線，這在全縣五所高中里是沒有的。 狠抓教學(xué)管理，特別是畢業(yè)班管理，成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持領(lǐng)導(dǎo)包班、教師包學(xué)生活動，堅持培優(yōu)補(bǔ)差活動，堅持老教師帶新教師活動，全體教師現(xiàn)在干勁大，信心足，創(chuàng)業(yè)意識強(qiáng)，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任。我們鼓勵教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，全額報銷了握在同志們手里幾個月的出差單據(jù)，全額報銷了教師高學(xué)歷進(jìn)修規(guī)定報銷部分的費(fèi)用。在宿遷市第四 屆學(xué)科帶頭人和骨干教師評比中，全縣學(xué)科帶頭人和骨干教師共 9 人，全數(shù)被我校包攬。 經(jīng)過一年的實(shí)踐證明 “ 三動五自主 ” 教學(xué)更凸顯了學(xué)生的主體作用，更注重學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。日常檢查性的事務(wù)都由年級組織實(shí)施，增強(qiáng)了檢查及時性和針對性。 四、加強(qiáng)硬件建設(shè)，優(yōu)化信息管理，進(jìn)一步構(gòu)建科技校園 為教師購買筆記本電腦現(xiàn)在，我校已有 90%教師有自己的筆記本電腦。幾年來年隨著學(xué)校 的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事，體驗(yàn)著苦與樂。 四、聚焦課堂抓課改 為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛護(hù)，用心幫忙，不斷激勵。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任 務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。定期召開教代會，集廣大教師的民主意識，決策學(xué)校的發(fā)展。 20__年 1 月份創(chuàng)刊《小馬》期刊，題名取自浙江省作家協(xié)會理事彭文席老師的《小馬過河》。 二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為 小學(xué)階段，重點(diǎn)以養(yǎng)成教育為培養(yǎng)目標(biāo)，我從加強(qiáng)校園常規(guī)管理做起，以養(yǎng)成良好習(xí)慣為目標(biāo)，在校園內(nèi)推行責(zé)任首遇制度，倡導(dǎo) “ 人人都是管理者 ” 的策略，進(jìn)入校園，師生行為、言談舉止、常規(guī) 要求，具體包括見面相互問好，是否使用普通話，坐立走的姿勢、執(zhí)筆習(xí)慣，課堂常規(guī)、看見垃圾隨手撿起、直至學(xué)習(xí)用品、衛(wèi)生用具的擺放等等細(xì)節(jié)問題，誰第一個發(fā)現(xiàn)問題，誰就有糾正的責(zé)任，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，馬上整改，并做好記載，不再犯重復(fù)性的錯誤。相互關(guān)心、主動幫扶、早來晚走成為梁才三小教師的定勢習(xí)慣。我是懷著一腔對教育事業(yè)的熱情到 __小學(xué)任職的。除了對已制訂的制度和機(jī)制在實(shí)踐反思基礎(chǔ)上進(jìn)行修改完善，如學(xué)校的考核方案、獎勵方案等制度，同時加大對制度的執(zhí)行力和規(guī)范要求，增訂《 __小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《年度考核方案》、《骨干教師培養(yǎng)和管理辦法》、《學(xué)校后備干部培養(yǎng)方案》以及《崗位設(shè)置實(shí)施 方案》等。 積極支持學(xué)生社團(tuán)課程建立好開展、學(xué)校武術(shù)課程從武術(shù)課（操）普及，到武術(shù)社團(tuán)的提高，積累了有益的經(jīng)驗(yàn)，取得了出色的成效。 實(shí)行學(xué)校管理目標(biāo)責(zé) 任制，崗位任命競崗制的機(jī)制探索。骨干教師評比管理制度等教師干部專業(yè)化發(fā)展的舉措進(jìn)一步深入。以點(diǎn)評制度為手段，例會制度為平臺，充實(shí)過程管理的實(shí)效性和全面性。目前我校還處在規(guī)則和制度建設(shè)與管理的階段，這個階段需要我們依據(jù)教育法規(guī)和學(xué)校需要，集師生共同力量，依法民主制訂，有序有效落實(shí)，在執(zhí)行中完善，在完善中提升。 二、積極搭建學(xué)校課程體系，提升學(xué)校課程品質(zhì) 學(xué)生的校園一切活動都是學(xué)習(xí)體驗(yàn)，課程是學(xué)生體驗(yàn)的載體和形式。學(xué)校文化是一所學(xué)校發(fā)展的靈魂，體現(xiàn)出全體成員共同價值追求和行為準(zhǔn)則。 一年多來，通過全校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮斗，我校的各項工作均取得了 明顯的成效。 20__年 9 月，我校有 24 間水泥檁條房屋 被拆除，留下一大片場地需要清理和建設(shè)，但資金不足。任職以來，我力求做一名稱職的校長，在立足學(xué)校實(shí)際的情況下，我積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教學(xué)點(diǎn)優(yōu)勢，以 “ 以人為本，普遍激勵，讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展 ” 為出發(fā)點(diǎn)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現(xiàn)將我的工作情況述職如下： 一、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好教學(xué)質(zhì)量 學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量是生命線。由于全體教師安全意識強(qiáng)，防護(hù)措施到位，宣傳教育及時，近年來學(xué)校沒有發(fā)生安全責(zé)任事故，沒有在校學(xué)生違法犯罪。 四、盡職盡責(zé)，扎實(shí)工作，不斷取得新成效?，F(xiàn)從德、能、勤、績、廉五個方面就本年度作如下述職報告： 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)政治理論水平和思想道德素質(zhì)。大膽工作，勇于創(chuàng)新。 二、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí) 作為分管教學(xué)的副校長，我緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，了解教育新動態(tài)。我校教職工享受無紙化辦公的便捷，豪放地踏上信息高速公路。我校依據(jù)自身環(huán)境，開展了以下勾當(dāng)：組織編印了《懷文聯(lián)語》第一冊和第二冊、高樹軍校長親著《聯(lián)語潤懷》字帖版對聯(lián)賞析教材，我校各班級在黑板上開展“ 今日對聯(lián) ” 研習(xí)與創(chuàng)作勾當(dāng)，面向全校師生開展 “ 本周征聯(lián) ” 勾當(dāng)，安排專人并邀請專家，來我校開設(shè)對聯(lián)講座，增強(qiáng)了學(xué)生賞識寫作對聯(lián)的能力。 （二）優(yōu)化管理機(jī)制 推行領(lǐng)導(dǎo)干部公開課軌制 把所有教干的課程表向全校公布，高校長、徐校長和我?guī)ь^在兩校區(qū)上公開課，讓教員們聽課評點(diǎn)，起到很好的帶頭作用。 組織教師編書出書：學(xué)校組織編寫教材已經(jīng)有兩年了，作為叢書的主要負(fù)責(zé)人，兩年里我們編印校本教材 20 多種。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出效益，團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力，團(tuán)結(jié)出人才。我們加強(qiáng)學(xué)校的硬件建設(shè)，維修了學(xué)校計算機(jī)教室，安裝了電信光纖，讓今年的高三網(wǎng)上報名工作順利進(jìn)行；安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，成立了安全值班室，讓校園的安全有了保障；我們?nèi)婢S修了電盤、更換了水泵、增加了洗碗水池，讓師生的生活方便了更多。 二是教育教學(xué)方面。 “ 落實(shí)