8尊重信任架橋梁和風(fēng)細(xì)雨潤幼苗-文庫吧在線文庫
【正文】 教學(xué)是語文教學(xué)中的主要內(nèi)容，學(xué)生閱讀課文時(shí)，主要的目的不在于記住課文的文字，而是為了理解和掌握文字所表達(dá)的思想或知識(shí)。尊重信任架橋梁，和風(fēng)細(xì)雨潤幼苗，我相信在潛能生的轉(zhuǎn)化過程中，只要我們對(duì)潛能生傾注愛與耐心，選擇有效的教育方法，持之以恒，就一定會(huì)有收獲。童嘉賢學(xué)習(xí)自覺性很差，上課思想不集中，就連給短文標(biāo)自然段號(hào)或小節(jié)號(hào)，他到現(xiàn)在還不能表 正確。 引導(dǎo)潛能生自定適合自己實(shí)際能力的學(xué)習(xí)目標(biāo)，還盡可能為他們制定幾個(gè)不同層次的目標(biāo)為：（ 1）不讀錯(cuò)字、不丟字、不添字、吐字清晰；（ 2）正確、流利、連貫地朗讀；（ 3）正確、流利、有感情地朗讀。 四、教給學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。于是，我當(dāng)著全班同學(xué)的面夸了他，也夸了他的家長。后來，我就悄悄對(duì)她說：晨溪，你的語文、數(shù)學(xué)都學(xué)得很好，說明你很聰明。他們的學(xué)習(xí)興趣也就漸漸地提高了。不同年級(jí)、不同班級(jí)都有不同程度的潛能生，他們真實(shí)地存在于我們身邊。對(duì)某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，有了一點(diǎn)進(jìn)步，就及時(shí)地給予鼓勵(lì)、表揚(yáng)。因?yàn)榻?
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1