20xx-20xx學(xué)年度人教版小學(xué)五年級英語教學(xué)計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 頁，第 1— 2 頁呈現(xiàn)本單元的主要教學(xué)內(nèi)容，不占用課時，第 3— 8 頁為重點教學(xué)內(nèi)容，各用 1 課時，共 6 課時完成。 三、個人教研專題 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 四、主要措施 根據(jù)學(xué)生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 能運用所學(xué)的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。 (4)、語音訓(xùn)練 (Pronunciation) 這一冊 Part C 中 Pronunciation 很重要，不能省略。 在交際中教學(xué)單詞。本教材按照每單元三課時編排，每單元包含九個部分：第一部分是全單元的的主要句型、單詞等語言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和單詞的重點板塊；第三和第四部分是鞏固知識的活動板塊；第五部分是閱讀，是對前面的拓展；第六部分是學(xué)生間合作活動，大多是兩人組活動，以便學(xué)生應(yīng)用語言；第七部分是讀寫部分；第八部分是拼讀部分；第九部分是娛樂部分 。堅持英語教學(xué)的實踐性原則，改變過分重視語法和詞匯的講解與傳授的傾向；倡導(dǎo)語言知識與語言技能訓(xùn)練相結(jié)合的開放互動的學(xué)習(xí)模式；針對小學(xué)生的特點，正確把握語言知識與語言技能之間的關(guān)系。 三、教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學(xué)階段的英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們
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