【正文】
單元詢問(wèn)活動(dòng)計(jì)劃 時(shí)出現(xiàn)了 ,如:“ What are you going to do this afternoon?/ We are going to plant trees.” 四年級(jí)下冊(cè)第四單元 holidays 話題中又復(fù)現(xiàn)了“ What are you going to do on May Day?/ We are going to visit the Great Wall in Shanhaiguan.”這些內(nèi)容都為本單元的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),在本單元的學(xué)習(xí)過(guò)程中教師仍要給學(xué)生提 供真實(shí)交際的機(jī)會(huì)。Unit7 What will you do in Chengdu? 舊宮第一中心小學(xué) 李克非 1 教學(xué)基本信息 課題 Unit7 What will you do in Chengdu? Lesson23 學(xué)科 英語(yǔ) 學(xué)段: 高年級(jí) 年級(jí) 五年級(jí) 相關(guān) 領(lǐng)域 英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng) 教材 書(shū)名: 英語(yǔ) 五年級(jí)上冊(cè)(一年級(jí)起點(diǎn)) 出版社: 北京出版社 出版日期: 2020 年 7 月 是否已實(shí)施 是 指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 《 義務(wù)教育 英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) 2020 年版 》提出: 義務(wù)教育階段 英語(yǔ)課程的總目標(biāo)是 :通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,促進(jìn)心智發(fā)展,提高綜合人文素養(yǎng)。 本課所要學(xué)習(xí)的新的交際用語(yǔ)是 詢問(wèn)乘坐的交通工具 “ Are you going to...by...? / No, We are going by....” ,以及 “ I am going to... by....”。 所以 這一現(xiàn)象的出現(xiàn)導(dǎo)致 整個(gè) 班級(jí) 兩級(jí)分化很嚴(yán)重。 過(guò)程與方法目標(biāo): 1. 通過(guò)情境引入、 提出問(wèn)題 等方式,并結(jié)合課件教學(xué)及課前預(yù)習(xí),使學(xué)生理解課文內(nèi)容;并通過(guò)跟讀課件,分角色朗讀等方式反復(fù)朗讀課文,使學(xué)生能夠獨(dú)立、正確、流利地朗讀課文。 ) (設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)課文情境 入手,觀察圖片, 使學(xué)生自主回答 看到的人或事物,引出本課話題。) III. Practice 1. Listen and choose. T: (Play the courseware.) S: (Do the listening.) T: (Check the answers, and lead students to retell.) S: (Try to retell the listening material according to the words on the blackboard.) My aunt and uncle are going to Beijing by plane. They are going to the Bird’s Nest by subway. They are going to the Great Wall by car. 2. Let’s do. T: There are four places. S: Supermarket, cinema, Xi’an and Sydney. T: How are you going to these places? Please write down. Unit7 What will you do in Chengdu? 舊宮第一中心小學(xué) 李克非 6 S: (Do exercise.) Tamp。 ) Unit7 What will you do in Chengdu? 舊宮第一中心小