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一年級教學(xué)工作計劃表優(yōu)秀5篇-文庫吧在線文庫

2025-09-18 15:39上一頁面

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【正文】 家長支持,搞好校外延伸教育是非常必要的,這也是提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量不可忽視的主要措施之一。 執(zhí)行課程計劃,規(guī)范教學(xué)管理。 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、 教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要求,合理設(shè)計評價目標(biāo)、評價內(nèi)容與評價方式。新增 “ 快樂閱讀吧 ” 和 “ 和大人一起讀 ” 。比如 “ 傳話游戲 ” 五、教學(xué)目標(biāo) (一)漢語拼音 學(xué)會漢語拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。 六、教學(xué)實施措施 發(fā)揮學(xué)生的主動性,培養(yǎng)學(xué)生的能力,讓每一位學(xué)生都能有成功的體驗,參與班級中的 管理工作中來。 圍繞目標(biāo)進行扎實的語言訓(xùn)練。 二、課改思路 落實漢語拼音教學(xué),在此基礎(chǔ)上學(xué)會教材規(guī)定的常用漢字,能按要求正確、工整地書寫規(guī)范漢字,能在具體語言環(huán)境中理解漢字的意思,學(xué)會使用工具書 。 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境,提高口語交際水平。 三、實驗具體措施 教師必須認真學(xué)習(xí)全日制義務(wù)教育《課程標(biāo)準(zhǔn)》,轉(zhuǎn)變教育觀念,用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,建立學(xué)習(xí)語文的興趣和信心。至于其他方面的學(xué)習(xí)成績還有待于在今后去了解。 四、教學(xué)措施: 幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。盡量注重教材和整合,整體地運用教材,并力求能創(chuàng)造性地使用教材,進行整單元備課,在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。此外,還要多鼓勵學(xué)生在日常生活中主動、大膽地與人進行交流,從而不斷提高 口語交際能力。在指導(dǎo)寫字的時候,板書示范,指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順,要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。 設(shè)立學(xué)習(xí) 小組,讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作探究精神。 學(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。 改變舊的教學(xué)模式,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)以 “ 自主、合作、探究 ” 為主要特征的學(xué)習(xí)方式。 努力提高學(xué)生的寫作能力,重視習(xí)作基本功的訓(xùn)練。能夠背誦教材規(guī)定的內(nèi)容 。小學(xué)語文是義務(wù)教育階段的一門基礎(chǔ)學(xué)科。 深入了解學(xué)生,了解他們的需要,盡可能滿足他們。 能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。 掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。新教材要求學(xué)生寫字的時候,就要了解一些字的寫法。 “ 現(xiàn)行的語文教材,一年級的目錄順序是:我上學(xué)了、漢語拼音、識字一、課文、識字二、課文。 一年級老師要在本學(xué)科組長的帶領(lǐng)下開展教學(xué)研究活動,加強集體備課研究,利用多種教學(xué)手段上課,進行新生入學(xué)教育活動實施的研討、活動方案的設(shè)計,以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生有興致地投入到學(xué)習(xí)活動中去。 二、工作思路 實施 “ 零起點 ” 教學(xué),學(xué)校做好一年級新生的入學(xué)準(zhǔn)備,注重對一年級新生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。 多種形式測試與考察學(xué)生的掌握程度:始終把拼音、生字,詞語的掌握放在訓(xùn)練的首位 ,加大訓(xùn)練的廣度 和深度,注重平時積累 ,當(dāng)天內(nèi)容當(dāng)天鞏固。 教給學(xué)生課外閱讀的方法,對于閱讀題,要多練習(xí),多讀課外書。 研究學(xué)生的智力背景,了解掌握學(xué)生原有知識基礎(chǔ)、學(xué)生的智力水平、能力水平以及在班上的分類情況; 研究學(xué)生的非智力背景,了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及分類情況。 教學(xué)內(nèi)容豐富多彩,立體式的內(nèi)容安排使學(xué)生新鮮感永存。在教法上,要講解和示范結(jié)合進行,既要講解、示范方法、規(guī)則和要求,又要講解、示范動作的結(jié)構(gòu)和要領(lǐng),同時更要注意與其他相類似的實踐教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合。使學(xué)生真正感受到活動的樂趣、更好的掌握一年級的教
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