在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的思1-文庫吧在線文庫
【正文】 美妙幸福的幻想，但結(jié)局卻是悲慘的。作主語：頑強不屈是一種高尚的品質(zhì)。例如；用 驕傲造句就可造出不同感性色彩，不同結(jié)構(gòu)的句子。例如教學(xué) 《養(yǎng)花》一文，讓學(xué)生用 關(guān)切 造句，可以用感情上的關(guān)懷這一意思來造句，如：黨和政府無時無刻不在關(guān)切著貧困地區(qū)人民的生活。因此，在造句訓(xùn)練時，必須加強發(fā)散思維訓(xùn)練，拓展學(xué)生思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，造句中的發(fā)散思維，可以從以下幾方面考慮。 二、揣摩句子培養(yǎng)思維的深刻性在語文教學(xué)中，理解關(guān)鍵詞句不但可以啟發(fā)學(xué)生積極思維，而且可以深刻理解內(nèi)容和中心。 一、激發(fā)興趣，培養(yǎng)思維的積極性興趣是人對客觀事物的選擇性態(tài)度，是積極認(rèn)識某種事物 或參加某種活動的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1