垂直與平行教案-盧娟-文庫吧在線文庫
【正文】 作精神得到和諧發(fā)展。 師：也就是說我們手中的這張紙的面是一個平面。 師：哪個小組愿意上來把你們的想法展示給大家看看？ （小組展示，將畫好的圖貼到黑板上） 師：仔細(xì)觀察，你們畫的跟他們一樣嗎？如果不一樣，可以上來補(bǔ)充！教師給學(xué)生的作品進(jìn)行編號。（板書：平行線）誰能用自己的話說說什么是平行線？ 質(zhì)疑：不相交的兩條直線就是平行線嗎？ （實(shí)物演示右圖）師：將這兩根小棒想象成兩條直線， （擺在同一個平面上），它們平行嗎？（擺在不同的平面上）現(xiàn)在呢？為什么？ 師：這兩根小棒不在同一個平面上，難怪它們既不相交，也不平行。（電腦同步演示） 找一找：拿出剛才你們畫的幾組直線，用工具量一量，比一比，找找有沒有互相平行或者垂直的？找到的就舉起來，請沒有作品那個小組的四位同學(xué)來作裁判。你發(fā)現(xiàn)了什么？ 師：你認(rèn)為在這幾組相交的直線中哪種最 特殊？（相交形成了四個直角） 師：這幾組兩條直線相交成直角，而其他情況相交形成的都不是直角，有的是銳角有的是鈍角。（小組討論、交流） 小組匯報分類情況。注意，一張白紙上只畫一種情況，你想到幾種就畫幾種，開始吧?。▽W(xué)生試畫，教
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