心理健康的心得1000字(精品10篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 的關(guān)系 既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時(shí)也重視自己的心理健康。新的工作體驗(yàn)不僅能使教師得到放松，而且可以開闊教師的視野，增加教師 的知識(shí)面。 如果一個(gè)人出現(xiàn)了與以上違背較大的情緒，那么他就可能存在必須的心理障礙。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識(shí)海洋里邀游，拼命地吸取新知識(shí)，發(fā)展多方面的本事，以提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。 作為社會(huì)主義建設(shè)者與接班人，大學(xué)生有必要不斷提高心理素質(zhì)，全面健康的發(fā)展，以良好的心理素質(zhì)來迎接未來的種 .種挑戰(zhàn)，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自我的力量。教師 也不例外。教師不斷地接受新知識(shí)，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折，對維護(hù)心理健康有重要意義。這幾天的課程學(xué)習(xí)，雖說有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)疲憊，但內(nèi)心的喜悅是無法用語言表達(dá)的，感覺到是那樣的充實(shí)，那樣的興奮。 二、 了解了心理健康輔導(dǎo)的基本技巧 在心理輔導(dǎo)的過程中，有一定的輔導(dǎo)技巧：接納、傾聽、共情等。只有心理和生理都健康成長的學(xué)生和教師，師生關(guān)系才能和諧發(fā)展?，F(xiàn)代化生活日益緊張和繁忙，給人們帶來許多心理變化，面對激烈的升學(xué)競爭及來自社會(huì)各方面有形無形的壓力，使一些教 師產(chǎn)生心理沖突和壓抑感。據(jù)調(diào)查，目前上中小學(xué)這代孩子的父母，很大部分受教育程度不高，尤其很少學(xué)過教育學(xué)，兒童心理學(xué)的有關(guān)知識(shí)。 心理健康的心得 1000 字篇 7 帶著一份期待的心情，我有幸參加了教師心理健康 C 證培訓(xùn)，因?yàn)槭蔷o接創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課之后上的心理 C證培訓(xùn)，連續(xù)上了一個(gè)多星期的課，很累又很辛苦，但這是值得我辛苦的事兒。其實(shí)這個(gè)很容易理解，人的成長就像一顆樹的生長一樣，若要教導(dǎo)好一個(gè)人，首先的從他小時(shí)候灌輸正確的思想，如一顆蒼天大樹都是由一顆筆直的小樹苗長起，而要培養(yǎng)一顆小樹長成參天大樹，只需在它還是小的時(shí)候給足水和陽光，在它快要長歪的時(shí)候，適當(dāng)架枝扶 持一下，以助它往正確的方向生長，為它以后更加健康生長埋下很好的前提。國家規(guī)定小班 25 人，中班 30 人，大班 35 人，這里班級(jí)最多人數(shù) 36 人。我還不知道具體這個(gè)叫 “ 民族幼兒園 ” 還是 “ 蒙族幼兒園 ” 在哪里 ?于是就問了要去聽課的同行，她告訴了我具體的地址，我打車就直接去了那里 (民族中學(xué)的東側(cè) )。以后不再做類似這樣的無用功，太消耗自己的正性能量 ! 心理健康的心得 1000 字篇 9 上周五，我和嚴(yán)老師在導(dǎo)航的幫助下來到了湯溪中學(xué)，參加每月一次的心理健康讀書會(huì)。孩子們?nèi)松^、價(jià)值觀、世界觀的喪失不是應(yīng)試教育導(dǎo)致的結(jié)果等等，從心理學(xué)的角度分享了自己的看法。而 心理健康的人應(yīng)該具備比較正確的認(rèn)知、良好的情緒情感、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)與健康的個(gè)性心理。不良的人際關(guān)系使人感到壓抑和緊張，承受孤獨(dú)與寂寞，身心健康受到傷害。大學(xué)生要避免戀愛的消極影響，學(xué)會(huì)運(yùn)用愛的技巧要學(xué)會(huì)澄清愛情價(jià)值觀，做出愛的決定，注重愛的交流，并履行愛的責(zé)任。增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，能與他人同心協(xié)力、合作共事，與集體保持協(xié)調(diào)的關(guān)系，保證大學(xué)生心理的健康發(fā)展。要知之為知之，不知為不知。作為一名班主任，學(xué)習(xí)更多的心理健康知識(shí)，用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，相信對班級(jí)管理會(huì)有意想不到的收獲 。在組織老師的引導(dǎo)下，每組成員在自己組內(nèi)完成自己抽簽時(shí)的摸到的工作，在上次 C 證的考試中了解到，這應(yīng)該是輔導(dǎo)之前的放松環(huán)節(jié)。當(dāng)她從大廳里再走出來我上去問候時(shí)果真如此。礙于面子我接收了邀請并主動(dòng)和賽罕教育局的那位“ 領(lǐng)導(dǎo) ” 聯(lián)系。 總之，在這次的培訓(xùn)的鍛煉中，我增長了知識(shí)，意識(shí)到心理健康的重要性，我會(huì)在以后生活或工作上繼續(xù)探索 ，更進(jìn)一步。我還記得，黎雪瓊老師給出在多媒體屏幕一道題：我是 ——— ，我覺得最幸福的一件事是什么 ?我最喜歡的成語是哪個(gè) ?然后讓我們寫在紙上，并與上下桌的同學(xué)討論，教室頓時(shí)熱鬧起來，大家在積極的討論、交流意見，當(dāng)時(shí)我就在想，上課就應(yīng)該有這種氛圍，既能讓學(xué)生開口講話，積極且認(rèn)真的討論，又可以讓他們順著老師的思路，跟著老師的引導(dǎo)學(xué)習(xí)。使家長了解青少年是一個(gè)特殊年齡階段，學(xué)生情緒反復(fù)，行為多變，對此要有心理準(zhǔn)備，不能因此不尊重，不理解他們。 此外要對教師廣泛開展心理學(xué)知識(shí)的培訓(xùn)，學(xué)校應(yīng)將心理健康教育作為教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，使每一位教師都掌握心理健康的基本知識(shí)，以利正確對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，并在教育教學(xué)過程不出現(xiàn)失誤。故而，我一直對心理健康的問題非常感興趣。 三、懂得了提高自身素質(zhì)的重要性 教師自身的素質(zhì)直接 決定著教育的行為。我終于明白了，什么才是真正意義上 的高中學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)做美食家，在品評佳肴的同時(shí)自己也做一次大廚。 教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護(hù)。蘇聯(lián)詩人馬雅柯夫斯基具有癔病性人格，情感多變，易激動(dòng)，感情用事，好幻想，缺乏理智，缺乏自制力，由于他的戀人急著要去上班，沒有聽從他的意愿留下來陪他談話而開槍自殺 。隨著時(shí)間的推移，心理咨詢被越來越多的人承認(rèn)和理解，越來越多的大專院校，甚至中學(xué)開始設(shè)置心理咨詢機(jī)構(gòu)。心 理活動(dòng)方面如感覺過敏或減退、體感異常、錯(cuò)覺、幻覺、遺忘、疑病妄想、語詞新作、意識(shí)模糊、紊亂的心理特點(diǎn)和難以相處等等。所以，在大學(xué)學(xué)校開展心理健康教育是一件迫在眉急的事，具
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