【正文】 ，深化課程、課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)模式和教學(xué)管理制度的改革，高度重視各專(zhuān)業(yè)教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮職高各教研組、中專(zhuān)各專(zhuān)業(yè)組的作用，努力使學(xué)校教學(xué)工作的各項(xiàng)目標(biāo)上臺(tái)階。 堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，實(shí)踐教學(xué)為中心，按照國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)、企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)合理制定專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練及檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，建立和完善實(shí)訓(xùn)考核制度，做好中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)課程的技能達(dá)標(biāo)檢測(cè)和技能考證工作，辦好校內(nèi)校外各種競(jìng)賽活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)中專(zhuān)各專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、第二課堂活動(dòng)工作計(jì)劃，全面提高學(xué)生職業(yè)技 能水平。 (2)加大督察力度，規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行 “ 教學(xué)五認(rèn)真 ”( 即：備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和檢測(cè) )，進(jìn)一步明確規(guī)范課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)及其要求，對(duì)課堂教學(xué)的目標(biāo)、方式、模式、過(guò)程、效果進(jìn)行研究。 (3)狠抓高三課堂教學(xué)，高三課堂教學(xué)是高三復(fù)習(xí)過(guò)程中的核心環(huán)節(jié)，規(guī)范高三課堂教學(xué)行為、明確高三復(fù)習(xí)各種課型 (復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評(píng)課、練習(xí)課、測(cè) 驗(yàn)課 )特點(diǎn)是提高課堂教學(xué)效率、取得高考成功的關(guān)鍵。 青年教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于 8 節(jié)，其他教師不少于 5 節(jié)。 加強(qiáng)中專(zhuān)畢業(yè)班學(xué)生的見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)，協(xié)助招生就業(yè)辦選擇理想的見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)基地，開(kāi)展見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)基地的聯(lián)誼活動(dòng)，確保見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)陣地。對(duì)年級(jí)同學(xué)科進(jìn)行考評(píng)，形成班級(jí)之間有效合理比較 。 (3)嚴(yán)格考紀(jì)，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真組織好每一次考試，閱卷工作嚴(yán)格做到不過(guò)夜。 (5)配合教科室組織教師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展期末或年末教研組、專(zhuān)業(yè)組評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。 加強(qiáng)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)校的檢查工作。不搞有償家教，不向?qū)W生收取任何的資料費(fèi)用。改革 教學(xué)的組織形式，因材施教。 使校本教研成為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量及教師教學(xué)水平的重要途徑。精心研究分析近幾年中招試題，分析考試內(nèi)容、試卷變化及命題思路，以針對(duì)性地指導(dǎo)教學(xué)。 (3)要求校領(lǐng)導(dǎo)每周聽(tīng)課不少于一節(jié)，老師一學(xué)期聽(tīng)課 16 節(jié)以上，即每周聽(tīng)課一節(jié)以上。 (1)完善教師業(yè)務(wù)檔案。 教學(xué)教研活動(dòng)開(kāi)展有序，真正把教學(xué)教研成為培養(yǎng)學(xué)校青年教師的主陣地，同時(shí)不斷拓寬教研活動(dòng)形式，根據(jù)新課改要求，探索模塊化教學(xué)模式 ，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)并增加學(xué)生動(dòng)手能力與職業(yè)能力。 ) 嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)有的教學(xué)常規(guī)管理制度，規(guī)范教學(xué)行為。 (1)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)。 (2)要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進(jìn)行專(zhuān)題討論，多開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、觀摩課、研究課，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。 (2)專(zhuān)業(yè)教師在實(shí)訓(xùn)時(shí)重在指導(dǎo)、檢查和考核。文印室要堅(jiān)持文件資料“ 先批后印 ” 制度，積極配合教師的教學(xué)工作，及時(shí)、主動(dòng)地把文印工作做好。也是深化改革繼續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵年。 三個(gè)服務(wù)是以多種形式的教研活動(dòng)為載體，為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù) 。實(shí)行科學(xué)管理，以制度制約人，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和能動(dòng)性。 做好課間巡視工作。 ，避免內(nèi)耗，踐行 “ 求是、創(chuàng)新、高效、和諧 ” 的工作作風(fēng)。進(jìn)一步探索教學(xué)六認(rèn)真的有效管理模式，改變《潮河學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量量化管理方案》中不實(shí)用、不宜量化操作的地方，使之更科學(xué)、合理，實(shí)用 。 (三 ).教師教學(xué)常規(guī)管理方面。對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到 “ 四精 ”( 精選、精講、精練、精批 )和 “ 四必 ”( 有發(fā)必收 、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ) )，教務(wù)處將對(duì)上述情況進(jìn)行檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)。 ，對(duì)教師的出勤、紀(jì)律、老師聽(tīng)課、調(diào)課及班上其它情況進(jìn)行記載，為教導(dǎo)處各方面的管理 提供第一手資料。每次活動(dòng)要定時(shí)進(jìn)行并上交資料，要有主題，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問(wèn)題的初步方案，活動(dòng)要有記錄，同一備課組力求做到五個(gè) “ 統(tǒng)一 ” 即統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目的、要求，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一主要的基本練習(xí)測(cè)試習(xí)題，從而縮小班與班之間的差距。 ，并實(shí)行考核。老師相互聽(tīng)課由學(xué)習(xí)委員簽字，杜絕不聽(tīng)課作假的現(xiàn)象，聽(tīng)課要有記錄，做到及時(shí)、公正、客觀，必須要有過(guò)程與綜合評(píng)價(jià)，否則視為沒(méi)聽(tīng)課。 ，嚴(yán)格教研紀(jì)律，對(duì)違反者從嚴(yán)處罰。本學(xué)期 仍實(shí)行學(xué)月考試制 (如有可能實(shí)行九中片區(qū)十校聯(lián)考制 )和學(xué)科聯(lián)考制 (特別是語(yǔ)、數(shù)、外、八年級(jí)生物、地理、物理及初三各學(xué)科 )。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。建立制卷、考試制度，規(guī)范學(xué)?？技o(jì)考風(fēng) 。建立博客網(wǎng)，把教導(dǎo)處的工作安排、管理措施等公布有網(wǎng)上，讓教師們積極留言，便于收集教師們的意見(jiàn)與建議，為教學(xué)管理提供借鑒 。 1做好國(guó)家助學(xué)金的申請(qǐng)、公示及發(fā)放工作。 強(qiáng)化教師包干學(xué)生制度，談心記錄一律要有學(xué)生簽名。 教導(dǎo)處協(xié)同教研組開(kāi)展各種教研活動(dòng)，隨堂聽(tīng)課，互相聽(tīng)課。引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，深化課堂教學(xué)改革，樹(shù)立正確的職教思想和觀念。 (3)配合教育處、團(tuán)委做好校園文化建設(shè)工作。 (4)市技能大賽。 (5)開(kāi)展青年教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)。 (3)強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)教師技能培訓(xùn)，切實(shí)有效地提高教師技能水平、實(shí)訓(xùn)水平。 (3)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理 ，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。加強(qiáng)管理和過(guò)程考核，向量化考核要質(zhì)量，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作的開(kāi)展。 (4)做好期中、期末試卷、月考及測(cè)驗(yàn)卷的收集整理及其它材料的歸檔工作。 (5)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，進(jìn)行評(píng)教評(píng)學(xué)及了解作業(yè)批改情況，評(píng)教結(jié)果與考核掛鉤，增強(qiáng)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量意識(shí)及課堂組織管理意識(shí)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。 (2)不定期地抽查教案、定期檢查一次教案，每學(xué)期評(píng)選 “ 優(yōu)秀教案