語文教師個(gè)人工作計(jì)劃20xx年-文庫吧在線文庫
【正文】 期我也一定能帶動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)語文，提高他們學(xué)習(xí)語文的細(xì)致和興趣，做到計(jì)劃里的每一條。將熟字與所學(xué)生字聯(lián)系起來，利用熟字學(xué)生字，既復(fù)習(xí)了熟字，又學(xué)習(xí)了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不 同，會(huì)起到事半功倍的作用。本學(xué)期在 “ 口語交際 ” 教學(xué)活動(dòng)中可設(shè)計(jì)去 “ 百貨商店買東西 ” 的情境，還可模仿電視節(jié)目形式舉辦 “ 實(shí)話實(shí)說 ” 、 “ 焦點(diǎn)訪談 ” 等節(jié)目，討論學(xué)生最關(guān)心的問題，讓學(xué)生的個(gè)性和思維能力得到快速發(fā)展以達(dá)到“ 口語交際 ” 訓(xùn)練的要求。沒有計(jì)劃的生活是盲目的，停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰。 二、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng) 有人說教師的工作是一一份良心活，對(duì)此，我深表贊同 。 虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短 作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。使自己有信心完成這個(gè)計(jì)劃。 語文教師個(gè)人工作計(jì)劃 5 新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)理論和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 (2)新課堂教學(xué)改革下，教學(xué)理念缺少深度學(xué)習(xí)，教學(xué)行為仍停留在經(jīng)驗(yàn)層次上。計(jì)劃閱讀謝志強(qiáng)主編的《孔子的智慧》《孟子的智慧》以及《莊子的智慧》，拓寬自己的視野，養(yǎng)成辯證思維的習(xí)慣 。 ⑴ 不斷對(duì)照師德標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，反省和規(guī)范自己的言行，努力做到身正為師，學(xué)高為范。每周寫一篇教育教學(xué)，每學(xué)期計(jì)劃 撰寫 45 篇教育科研論文，爭(zhēng)取在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。 ⑵ 依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律，把自己的課堂教學(xué)當(dāng)作自己的一畝試驗(yàn)田，努力做到建立融洽的師生關(guān)系，注意自己的角色轉(zhuǎn)換，努力做到 “ 平等中的首席 ” 。勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步 。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝自己，提升自己。 二、認(rèn)識(shí)自我 本人從 x 年，至今已有 x 年的教齡，一直工作在教育的第一線。哪個(gè)學(xué)生不喜歡歡樂一點(diǎn)的學(xué)習(xí)氛圍呢 ?尤其 是現(xiàn)在的孩子一個(gè)個(gè)也比較聰明但是也比較脆弱，所以最好以比較柔和的方式去教學(xué)，遇到了表現(xiàn)不好的孩子得多加關(guān)照，不能直接打擊他們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題， 并及時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格有愛。 這樣的安排，既可滿足學(xué)生的心理需要，同時(shí)又發(fā)揮了 群體的功能，又提高了學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。古今許多實(shí)踐早已證明 “ 熟讀成誦 ” 是學(xué)習(xí)漢語行之有效的方法。利用字型規(guī)律、造字特點(diǎn)識(shí)字，學(xué)生就會(huì)用這種方法識(shí)記很多同類型的生字。細(xì)致的教案也能顯示我作為一個(gè)老師的職責(zé)所在。我打算在上課時(shí)候采取一些小幫助他們學(xué)
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