【摘要】習(xí)題精選1.填空。2.判斷下面各式中的積是幾位小數(shù)。×84×25×56×305×24×53.口算:××××
2024-11-23 11:45
【摘要】小數(shù)乘法知識模塊具體內(nèi)容要點提示小數(shù)點變化一個數(shù)擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍??或縮小到原來的101、1001、10001??小數(shù)點相應(yīng)的向右或向左移動一位、兩位、三位??向右(或向左)移動小數(shù)點時,位數(shù)不夠時,要用O補(bǔ)足。小數(shù)乘法先按照整數(shù)乘法的計算方法算出積,再看因數(shù)中一共有幾位
2024-12-11 09:02
【摘要】小數(shù)乘法和除法整理和復(fù)習(xí)【16】授課日期教學(xué)內(nèi)容教科書P79回顧與整理,P79-P80練習(xí)與應(yīng)用第1-7題教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步鞏固已經(jīng)學(xué)過的小數(shù)乘、除法的計算方法,加深對由小數(shù)點位置移動引起的小數(shù)大小變化規(guī)律的理解。2、使學(xué)生在討論、練習(xí)等過程中,進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,提高應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單實際問題的能力,激發(fā)進(jìn)
2024-11-23 14:39
【摘要】小數(shù)乘法2教學(xué)內(nèi)容:P4例3、做一做,P5例4、做一做,P8—9練習(xí)一第5—9、13題。教學(xué)目的:1、掌握小數(shù)乘法的計算法則,使學(xué)生掌握在確定積的小數(shù)位時,位數(shù)不夠的,要在前面用0補(bǔ)足。2、比較正確地計算小數(shù)乘法,提高計算能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力和概括能力,以及運(yùn)用所學(xué)知識解決新問題的能力。
2024-11-23 13:26
【摘要】第一篇:小數(shù)乘法的整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計 小數(shù)乘法的整理和復(fù)習(xí) 執(zhí)教人:何才華 教材分析: 本單元知識是人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第一單元的內(nèi)容小數(shù)乘法的整理和復(fù)習(xí)。教材上沒有安排整理和 復(fù)習(xí),但小數(shù)...
2024-09-30 07:56
【摘要】第一篇:第七單元小數(shù)乘法和除法(一) 第七單元小數(shù)乘法和除法 (一)第一課時小數(shù)乘整數(shù) 橫溝中心小學(xué)張志強(qiáng) 教學(xué)內(nèi)容: 教材第68-69頁例1及相應(yīng)的“試一試”“練一練”,練習(xí)十二第1-3題...
2024-10-25 02:09
【摘要】認(rèn)識乘法[教學(xué)目標(biāo)]1.使學(xué)生經(jīng)歷把幾個相同的數(shù)相加表示成乘法算式的學(xué)習(xí)過程,初步理解乘法的意義,初步體會乘法和加法的聯(lián)系和區(qū)別;能正確地讀、寫乘法算式,知道算式中各部分的名稱;會通過加法算得乘式的積。2.使學(xué)生初步學(xué)會從簡單的實際情境中抽象出求幾個幾相加是多少的數(shù)學(xué)問題,并根據(jù)數(shù)學(xué)問題列出乘法算式,培養(yǎng)有條理地思考的習(xí)慣,提高解決問題的能力。
2024-12-09 04:52
【摘要】小數(shù)點會算嗎?一個風(fēng)箏,3個風(fēng)箏的價格就是3個.1、2、讓學(xué)生自主探索小數(shù)乘法的計算方法,能正確進(jìn)行筆算,并能對其中的算理做出合理的解釋。使學(xué)生體會小數(shù)乘法是解決生產(chǎn)、生活中實際問題的重要工具。練一練學(xué)一學(xué)考一考一學(xué)學(xué)來算一下?我先來告訴你思路?
2024-11-23 12:53
【摘要】《小學(xué)數(shù)學(xué)小數(shù)乘整數(shù)說課稿》尊敬的各位評委、老師:大家好!今天我說課的內(nèi)容是《小數(shù)乘整數(shù)》。對于本節(jié)課我從說教材、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)流程及設(shè)計理念幾個方面對教學(xué)設(shè)計進(jìn)行闡述:一、 設(shè)計理念新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本理念之一人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。基于以上理念,我們必須改革
2025-05-12 01:08
【摘要】第一篇:小數(shù)乘法教案 小數(shù)乘整數(shù)教案 教學(xué)目標(biāo) ,會用豎式進(jìn)行計算。提高計算能力 2、掌握小數(shù)乘法的計算法則,使學(xué)生掌握在確定積的小數(shù)位時,位數(shù)不夠的,要在前面用0補(bǔ)足。 3.使學(xué)生在探索計...
2024-10-28 12:55
【摘要】鞏固與提高(十二)一、同步練習(xí)1.最小的四位數(shù)是(),最大的三位數(shù)是(),它們的差除以,商是()。2.當(dāng)a÷=1時,a()1;當(dāng)÷a=1時,a()1;當(dāng)a×=1時,a()1;當(dāng)360×a=1時,
2024-11-15 18:09
【摘要】第一篇:《小數(shù)乘法》教案 五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)乘法》教案 五年級任課教師:王震 教學(xué)目標(biāo) 1.進(jìn)一步鞏固小數(shù)乘法的意義和計算法則,并會解答求一個數(shù)的若干倍的應(yīng)用題. 2.提高學(xué)生計算能力和估...
2024-10-21 05:43
【摘要】?小數(shù)乘整數(shù)從下圖中你可以看出什么?夏天每千克每千克冬天⑴夏天買3千克西瓜要多少元?(你會列式嗎?)西瓜每千克×3和我們以前學(xué)過的乘法算式有什么不同呢?☆有一個因數(shù)是小數(shù)你能用以前我們所學(xué)過的知識算出“×3”等于多少嗎?
2024-11-23 11:57
【摘要】正文:小數(shù)乘法和除法教學(xué)反思 小數(shù)乘法和除法教學(xué)反思 小數(shù)乘法和除法教學(xué)反思1 較復(fù)雜小數(shù)乘法是整數(shù)乘法的發(fā)展,是小數(shù)乘法教學(xué)的重點,也是難點,它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了小數(shù)乘整 數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。...
2024-09-30 07:26
【摘要】小數(shù)乘法算理——小數(shù)乘整數(shù)教材中創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的“買風(fēng)箏、放風(fēng)箏”情景,引入小數(shù)乘整數(shù)的學(xué)習(xí)。再解決買3個風(fēng)箏要多少錢的問題,多數(shù)學(xué)生能夠列算式“×3”來表示它們之間的數(shù)量關(guān)系,在計算時學(xué)生會呈現(xiàn)出多樣的算法,這是我們所倡導(dǎo)的數(shù)學(xué)思想。學(xué)生可能會想到:(1)++(2)=3元5角3元×3=9元5角×3=15角9元+15角=10元5角=(3)根據(jù)熟
2025-08-05 09:09