【摘要】第一篇:四年級(jí)《商的變化規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)《商的變化規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第93頁例6。教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生結(jié)合具體情境,通過計(jì)算、觀察、比較,發(fā)現(xiàn)...
2024-11-10 06:41
【摘要】漢堡包每包6元,如果買2包,一共多少元?漢堡包每包6元,如果買20包,一共多少元?漢堡包每包6元,如果買200包,一共多少元?1、把第2道、第3道與第1道比較,因數(shù)和積有什么變化?2、再把第1道、第2道與第3道比較,因數(shù)和積有什么變化?4×8
2025-09-25 19:18
【摘要】第一篇:第五課時(shí)“商的變化規(guī)律”教學(xué)設(shè)計(jì) 第五課時(shí)“商的變化規(guī)律”教學(xué)設(shè)計(jì) m 教學(xué)內(nèi)容:教材第93頁例5 教學(xué)目標(biāo):、使學(xué)生結(jié)合具體情境,通過計(jì)算、觀察、比較,發(fā)現(xiàn)商隨除數(shù)(或被除數(shù)...
2024-11-14 21:55
【摘要】精品資源談?wù)剬?duì)生本教育理念下實(shí)施差異教學(xué)的認(rèn)識(shí)摘要:差異教學(xué)是一種“在班集體教學(xué)中立足學(xué)生差異,滿足學(xué)生個(gè)別的需要,以促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到充分發(fā)展”的教學(xué)方式,這種教學(xué)方式能更切實(shí)地貫徹和落實(shí)“一切為了學(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生”的生本教育的核心理念。作為一名一線教師要善于把學(xué)生的差異作為提高課堂教學(xué)效益的新的增長點(diǎn),實(shí)施差異教學(xué),以實(shí)現(xiàn)“不求人人成功,只要人人發(fā)展”的目標(biāo)。
2025-05-02 23:09
【摘要】200÷2=10025200÷40=16÷8=160÷8=20320÷8=40200÷20=10200÷2=100200÷20=10200÷
2024-11-29 07:13
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)商的變化規(guī)律執(zhí)教者:岳瑞紅練展算計(jì)算下面各題,你能發(fā)現(xiàn)什么?200÷===22040100105發(fā)現(xiàn):被除數(shù),除數(shù),商則不變擴(kuò)大幾倍
2024-11-11 06:53
【摘要】1《圖形的變化規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè),第九單元《找規(guī)律》中的第一課時(shí)。教材分析:本節(jié)教材是在學(xué)生學(xué)習(xí)了簡單的圖形變化規(guī)律和圖形的平移與旋轉(zhuǎn)變化的基礎(chǔ)上對(duì)圖形的變化規(guī)律進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí),讓學(xué)生通過操作、觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測等活動(dòng)探索圖形的排列規(guī)律。教材內(nèi)容的選擇注意聯(lián)系生活實(shí)際,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生提供積極
2024-11-21 04:50
【摘要】......數(shù)學(xué)課集體備課教案課題:積的變化規(guī)律教學(xué)內(nèi)容《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》(青島版)六年制四年級(jí)上冊(cè)第三單元信息窗4《積的變化規(guī)律》。教材分析教材中以兩組乘法算式為載體
2025-04-17 07:55
【摘要】第一篇:積的變化規(guī)律教學(xué)反思 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生探索因數(shù)變化引起積的變化規(guī)律,感受發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的規(guī)律。在教學(xué)中,學(xué)生在我的引導(dǎo)下,通過對(duì)算式的觀察,在小組里討論自己的發(fā)現(xiàn),自主的去探索規(guī)律、驗(yàn)證...
2024-11-14 22:07
【摘要】第一篇:積的變化規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì) 積的變化規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì) 盧龍縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 曹學(xué)英 一、內(nèi)容分析: 《積的變化規(guī)律》是四年級(jí)上冊(cè)第三單元第二節(jié)第三部分的內(nèi)容。本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容是義務(wù)教育階段整數(shù)乘...
2024-11-14 21:47
【摘要】第一篇:《積的變化規(guī)律》教學(xué)反思 在乘法運(yùn)算中探索積的變化規(guī)律是整數(shù)四則運(yùn)算中內(nèi)容結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要方面,這堂課以兩組乘法算式為載體,引導(dǎo)學(xué)生探索當(dāng)一個(gè)因數(shù)不變時(shí),另一個(gè)因數(shù)與積的變化情況,從中歸納出積...
2024-11-10 01:20
【摘要】實(shí)施“差異教學(xué)”大面積提高教學(xué)質(zhì)量華國棟中央教育科學(xué)研究所研究員全國超常人才專業(yè)委員會(huì)副理事長1234一、實(shí)施“差異教學(xué)”的意義1、體現(xiàn)了教育改革的方向2、有利于實(shí)現(xiàn)高水平的素質(zhì)教育3、有利于促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高5與差異教學(xué)相關(guān)的優(yōu)質(zhì)
2025-02-05 20:50
【摘要】《積的變化規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 《積的變化規(guī)律》是小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元的內(nèi)容,它是學(xué)生在掌握乘法運(yùn)算的基本技能的基礎(chǔ)上利用乘法運(yùn)算,培養(yǎng)學(xué)生的推理能力,特別是合情的推理能力,是本單元教學(xué)的...
2024-11-08 22:00
【摘要】《積的變化規(guī)律》教學(xué)反思 《積的變化規(guī)律》教學(xué)反思1《積的變化規(guī)律》是在學(xué)生掌握了三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本節(jié)課主要引導(dǎo)學(xué)生探索當(dāng)一個(gè)因數(shù)不變時(shí),另一個(gè)因數(shù)與積的變化情況...
2024-12-06 01:26
【摘要】跟我學(xué)!積的變化規(guī)律小猴子們分蘋果,每只小猴6個(gè)。2只小猴需12個(gè);20只小猴需120個(gè);200只小猴需1200個(gè);6×2=126×20=1206×200=1200觀察這組算式,說一說你發(fā)現(xiàn)了什么?6×2=126×20=1206×
2024-11-21 03:08