小鳥和牽?；ń贪?文庫吧在線文庫
【正文】 上好了。 教具：多媒體課件、圖片 教學(xué)內(nèi)容 一、 激趣導(dǎo)入 同學(xué)們，今天老師給大家?guī)韮晌慌笥?，看看他們是誰？（小鳥、牽?；ǎ┙裉煳覀兙蛠韺W(xué)習(xí)第 8 課《小鳥和牽牛花》（板書）齊讀課題。正確，流利地朗讀課文，讀出不同的語氣。 2 了解小草，鳳仙花，牽牛花的生長特點(diǎn)。同學(xué)們又有了許多詞語朋友。 找到了嗎？小鳥找了誰？怎么回 答的？小鳥是請(qǐng)求別人，所以要用請(qǐng)求的語氣來讀，注意語氣呀！老師想讀一讀行嗎？誰想讀？你真懂禮貌。那誰愿意做牽?；ㄑ剑靠创笃聊?。出示：牽牛花使勁爬呀，爬呀。下節(jié)課與同學(xué)們分享。誰是最快樂的收獲者呢？拿出你的筆，完成收獲最快樂。 脖子酸了，腳疼了，可是離小鳥更近了。他又是怎么說的呀 ？小草的回答是？她為什么不在不了小鳥？誰能幫助老師解釋一下（用小草的圖片說一說 板書：不好意思） 正在這時(shí)，誰說話了？牽?；ń憬阏f了什么？看學(xué)案，合作多快樂。 四、 合作多快樂 可是有一天，小鳥生病了，它病得嚴(yán)重 嗎？你是從哪個(gè)句子看出來的？請(qǐng)大家仔細(xì)讀一讀第二自然段，用“ —— ”畫出小鳥生病的句子。最后，（ ）自告奮勇，爬上了榆樹和小鳥做伴。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1