【正文】 溝通，使家長了解自我孩子在園的情景，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。 二、保教工作方面 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。 按時完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 再有就是關(guān)心孩子們的身心健康，除了平時多和孩子們多溝通之外，還應(yīng)該和家長保持聯(lián)系，了解一下孩子們在家里的情況，也把孩子們在園內(nèi)的一些情況反應(yīng)給家長們，讓家長們做到心里有數(shù)，比如說孩子在園內(nèi)有什么情緒也是應(yīng)該和家長們做好溝通，在家的時候家長也可以知道孩子一天下來的情況，這是非常重要的，也是接下來的應(yīng)該要去 做出調(diào)整的，孩子們的情況一定不能夠忽視，現(xiàn)在回想起來的時候，我也是清楚意識到了這一點，作為一名幼兒教師我清楚的了解到了自己各方面的能力，接下來也應(yīng)該要做出好的準(zhǔn)備，讓孩子們能夠放心在這一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，做的更好一點。 上班做到不遲到、不早退。 身體力行、身正為范。 熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。 二、教材分析 學(xué)前班英語教學(xué)以國家《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根本，秉承了 “ 賞識、創(chuàng)意、體驗、伙伴 ” 的少年兒童社會教育理念。 學(xué)前班的孩子應(yīng)能達(dá)到的課程目的要求 為：對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。 通過歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動鞏固所學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。 個人方面 在這個學(xué)期我要確立好自己的目標(biāo)，朝著自己的目標(biāo)去奮斗，給自己些壓力才會有更大的動力，不斷學(xué)習(xí)新的知識，完善自己 堅持不懈會做到更好。 三、具體措施： (一 )教育教學(xué)工作我們的追求我們的理想 認(rèn)真執(zhí)行教師常規(guī)工作考核表，每月都能客觀地對教師進(jìn)行全面的綜合評價，積極反思，勇于創(chuàng)新，大膽施展才華，實現(xiàn)自身價值。 “ 微笑服務(wù) ” 每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。 開展主題活動《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》，創(chuàng)設(shè)小汽車的區(qū)域環(huán)境。 組織開展親子春季運動會活動。 召開家長開放日活動。我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經(jīng)驗的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗的教師，但 更多的教學(xué)經(jīng)驗還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。本人認(rèn)真參加了《第四屆蘇浙滬示范園課改精品活動觀摩研討會》以及上海市 113 期幼教研討觀摩講習(xí)班，汲取同行的先進(jìn)理念，并及時和全園老師共同分享收獲，公開了教學(xué)活動《沖泡飲料》。 措施： (1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對 小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成 為家長心目中的好老師。 幼兒教師教學(xué)工作計劃篇 8 新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、歡樂的成長，切實的配合學(xué)校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，制定了如下： 一、 “ 人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然。另外，我、 x 教師、 z 教師一齊承擔(dān)中一班的教育教學(xué)工作。 六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我 勤于學(xué)習(xí)，充實 自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責(zé)感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。 以上是我制定的個人工作計劃，期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自我的努力下，有所收獲有所成長。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育。以《指南》為目標(biāo)，學(xué)習(xí)更多的育兒經(jīng)驗。再者是要培養(yǎng)幼兒的生活能力，讓他們不能形成依賴的心理。 個人方面 (1)多讀書，多學(xué)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》，并能靈活運用到一日生活當(dāng)中。為了讓孩子們在接下來更好地適應(yīng)和喜歡幼兒園生活，我在美術(shù)和健康領(lǐng)域做了如下計劃： 一、美術(shù)具體活動計劃 (一 )幼兒特點分析 小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動，對繪畫是怎么一回事也并不清楚。 可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上 。 以上是我針對小班幼兒特點制定的美術(shù)特色計劃，在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調(diào)整爭取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。 愿意和老師說話，有困難知道要找老師幫忙。 能用較大的紙隨意撕。 喜歡說普通話，能用普通話說出一句話，學(xué)著有禮貌的與人打招呼。 在家里初步學(xué)習(xí)關(guān)心父母，學(xué)著幫長輩做些力所能及的小事。 開展豐富、趣味、適宜的體育活動。 鼓勵幼兒勇敢的走過獨木橋，發(fā)展幼兒的平衡能力。 鼓勵幼兒在簡單的活動中能克服困難獲得成功，激發(fā)幼兒自己動手的自信。 喜歡和老師、同伴一起游戲，不搶同伴的玩具，愿意與同伴分享玩具。 在老師的帶領(lǐng)下跟著音樂做動作，練習(xí)朝著一個方向 (一個跟著一個走 )。 認(rèn)識自己的標(biāo)志，找出自己的毛巾、杯子。用嘴或小管吹出各種自然的紋理 。 組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗 。 (3)對待工作不埋怨，不慌張。通過看書等一切可利用的材料來學(xué)一下他們的教學(xué)經(jīng)驗，不斷為自己充充電，提高自身素質(zhì)，可以更好的配合我們班張老師和王老師班級工作的開展。配合好張老師給家長發(fā)一些溫馨提示讓 讓他們也了解我們的工作，家長們有什么疑問我們?nèi)焕蠋煻紩o他們細(xì)心解答。在區(qū)域活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同 時也得到個性的發(fā)展。在動手操作這一方面孩子們有了很大的進(jìn)步。而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自我的知識結(jié)構(gòu)。關(guān)心團(tuán)體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自我為人處事的本事。自信使人自強。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟。經(jīng)過半學(xué)期的教學(xué)實踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。 因為我是一名新教師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經(jīng)驗，面對一些問題還不能圓滿解決。 一、現(xiàn)狀分析： 優(yōu)勢： (1)半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子 有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措。 幼兒教師教學(xué)工作計劃篇 7 在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集