新學(xué)期初三物理教師工作計(jì)劃20xx-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 題 、怎樣反思 、怎樣交流 等等。本學(xué)期我擔(dān)任初三三個(gè)班的物理教學(xué)。積極參與聽課、評(píng)課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方 法的滲透。 新學(xué)期初三物理教師工作計(jì)劃 為了在本學(xué)期更好地做好物理教學(xué)工作 ,努力提高學(xué)生的素質(zhì) ,特做計(jì)劃如下 : 一 .重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué) : 基礎(chǔ)知識(shí)是做好習(xí)題的基礎(chǔ) ,很多學(xué)生往往由于基礎(chǔ)不扎實(shí)導(dǎo)致出現(xiàn)不應(yīng) 有的錯(cuò)誤 ,因此 ,在教學(xué)中要著重訓(xùn)練學(xué)生熟練掌握基本知識(shí) ,形成基本技能 . 二 .進(jìn)行拓展性練習(xí) ,訓(xùn)練思維的靈活性 : 在掌握基礎(chǔ)知識(shí)后 ,學(xué)生對(duì)于解題的思路常常表現(xiàn)為固定模式，缺乏獨(dú)立的思考 ,所以 ,在教學(xué)中應(yīng)著重于解題靈活性的訓(xùn)練 ,對(duì)同一題目提倡學(xué)生多種方法解答 ,不要滿足于做出就行 .對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生 ,鼓勵(lì)其多做有難度 .靈活的題型，達(dá)到舉一反三的效果。 注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí)，提高能力的重要途徑之一。因此，教學(xué)中要大力加強(qiáng)演示和 學(xué)生實(shí)驗(yàn)。上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活，這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，以使不同層次學(xué)生的物理成績(jī)都有一個(gè)大的提高。能力達(dá)成目標(biāo)：教學(xué)過(guò)程采用探究式，以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)，正確傳授知識(shí)，精巧講練。 提高 45 分鐘課堂教學(xué)效益，備好課，上好課，做到 “ 功在課前，利在課堂 ” 。 使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)估的好習(xí)慣。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識(shí)武裝自己的頭腦。 以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。 平時(shí)教學(xué)宜采用 “ 小坡度、低密度、勤反饋 ” 教學(xué)方法，堅(jiān)持 “ 學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo) ” 的教學(xué)原則，對(duì)學(xué)有余力學(xué)生注意培養(yǎng)思維能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 教科研目標(biāo) 本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教科研理論的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)科研意識(shí)。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。 新學(xué)期初三物理教師工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想：
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