新學期初三物理教師工作計劃20xx-文庫吧在線文庫
【正文】 題 、怎樣反思 、怎樣交流 等等。本學期我擔任初三三個班的物理教學。積極參與聽課、評課，虛心向其他教師學習，努力提高教學水。要在基礎(chǔ)知識的訓練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓練，進行基本方 法的滲透。 新學期初三物理教師工作計劃 為了在本學期更好地做好物理教學工作 ,努力提高學生的素質(zhì) ,特做計劃如下 : 一 .重視基礎(chǔ)知識教學 : 基礎(chǔ)知識是做好習題的基礎(chǔ) ,很多學生往往由于基礎(chǔ)不扎實導致出現(xiàn)不應(yīng) 有的錯誤 ,因此 ,在教學中要著重訓練學生熟練掌握基本知識 ,形成基本技能 . 二 .進行拓展性練習 ,訓練思維的靈活性 : 在掌握基礎(chǔ)知識后 ,學生對于解題的思路常常表現(xiàn)為固定模式，缺乏獨立的思考 ,所以 ,在教學中應(yīng)著重于解題靈活性的訓練 ,對同一題目提倡學生多種方法解答 ,不要滿足于做出就行 .對學習優(yōu)秀的學生 ,鼓勵其多做有難度 .靈活的題型，達到舉一反三的效果。 注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。因此，教學中要大力加強演示和 學生實驗。上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活，這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，以使不同層次學生的物理成績都有一個大的提高。能力達成目標：教學過程采用探究式，以學生為中心，教師為主導，正確傳授知識，精巧講練。 提高 45 分鐘課堂教學效益，備好課，上好課，做到 “ 功在課前，利在課堂 ” 。 使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。 以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。 平時教學宜采用 “ 小坡度、低密度、勤反饋 ” 教學方法，堅持 “ 學生為主體，教師為主導 ” 的教學原則，對學有余力學生注意培養(yǎng)思維能力、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。 教科研目標 本學期要加強對現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教科研理論的學習，增強科研意識。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。 新學期初三物理教師工作計劃 一、指導思想：
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