93--大氣壓強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】《大氣壓強(qiáng)》導(dǎo)學(xué)案主備人蔣小波審核吉艷包科領(lǐng)導(dǎo) 班級姓名一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道大氣壓強(qiáng)的存在，知道測量大氣壓強(qiáng)的方法。2．知道大氣壓強(qiáng)的變化。3．通過觀察演示實驗現(xiàn)象，感知大氣壓強(qiáng)的存在，大氣壓強(qiáng)的大小。二、學(xué)習(xí)過程大氣壓的存在1．—1，這些現(xiàn)象證明了__________________________

2025-08-04 23:28

初中物理大氣壓強(qiáng)小實驗-資料下載頁

【摘要】初中物理大氣壓強(qiáng)小實驗地球周圍被厚厚的大氣層包圍著。著名的馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣是有壓強(qiáng)的，這個壓強(qiáng)我們把它叫做大氣壓強(qiáng)。認(rèn)真的做一做下面的實驗，就會體驗到大氣壓強(qiáng)是確實存在的。一、倒不滿水的杯子實驗器材：玻璃杯1個細(xì)長頸玻璃瓶1個水實驗步驟：1．將瓶子里加滿水。2．把玻璃杯倒扣在瓶口上。3．把瓶子與玻璃杯同時倒

2025-08-01 19:04

大氣壓強(qiáng)教學(xué)反思[5篇模版]-資料下載頁

【摘要】第一篇：《大氣壓強(qiáng)》教學(xué)反思 在這節(jié)課中我最滿意的地方有以下這些： （一）學(xué)生積極舉手回答問題，學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂氣氛活躍，課堂紀(jì)律好。 （二）多媒體使用恰當(dāng)，這得益于課前自主搜集并修改好了教學(xué)...

2024-10-28 23:01

大氣壓強(qiáng)教學(xué)反思及擴(kuò)展資料-資料下載頁

【摘要】正文：大氣壓強(qiáng)教學(xué)反思 大氣壓強(qiáng)教學(xué)反思 大氣壓強(qiáng)教學(xué)反思1 這堂課如期完成既定教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生總體反應(yīng)非常好。我認(rèn)為是非常好的一堂有效教學(xué)示范課！我個人認(rèn)為這堂課有以下幾個特點； 一、引入有效...

2024-10-29 02:52

大氣壓強(qiáng)教案示例之二-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)大氣壓強(qiáng)（第1課時）?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解由于大氣壓強(qiáng)的客觀存在而產(chǎn)生現(xiàn)象。2、了解測大氣壓的方法，了解大氣壓的大小和單位。3、了解抽水機(jī)的工作原理。4、了解生活中利用氣壓的現(xiàn)象。?學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入：★演示實驗一：如P92——圖丙。思考是什么力量將塑料罐壓扁了？二、大氣壓的

2024-12-02 19:11

大氣壓強(qiáng)教案示例之一-資料下載頁

【摘要】大氣壓強(qiáng)教案示例之一（一）教學(xué)目的1．認(rèn)識大氣壓強(qiáng)的存在。2．了解托里拆利實驗的原理。（二）教學(xué)重點大氣壓強(qiáng)的確定。（三）教學(xué)過程一、引入我們學(xué)習(xí)了壓強(qiáng)。固體能產(chǎn)生壓強(qiáng)，液體能產(chǎn)生壓強(qiáng)，那么氣體能不能產(chǎn)生壓強(qiáng)呢？請大家看書第121頁（兩分鐘）1．實驗。我們居住的地球周周被空氣層包圍，空氣層的厚度

2024-11-30 04:54

大氣壓強(qiáng)教案示例之一-資料下載頁

【摘要】精品資源大氣壓強(qiáng)教案示例之一（一）教學(xué)目的　　1．認(rèn)識大氣壓強(qiáng)的存在。　　2．了解托里拆利實驗的原理。（二）教學(xué)重點大氣壓強(qiáng)的確定。（三）教學(xué)過程　　一、引入　　我們學(xué)習(xí)了壓強(qiáng)。固體能產(chǎn)生壓強(qiáng)，液體能產(chǎn)生壓強(qiáng)，那么氣體能不能產(chǎn)生壓強(qiáng)呢？請大家看書第121頁（兩分鐘）　　1．實驗。我們居住的地球周周被空氣層包圍，空氣層的厚度有幾千千米。包圍地球的空氣層叫大氣層

2025-04-17 00:24

大氣壓強(qiáng)教案示例之二-資料下載頁

【摘要】精品資源第三節(jié)大氣壓強(qiáng)（第1課時）l學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解由于大氣壓強(qiáng)的客觀存在而產(chǎn)生現(xiàn)象。2、了解測大氣壓的方法，了解大氣壓的大小和單位。3、了解抽水機(jī)的工作原理。4、了解生活中利用氣壓的現(xiàn)象。l學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入：★演示實驗一：如P92——。思考是什么力量將塑料罐壓扁了？二、大氣壓的存在。1、思考：P82想想議議。2、探究實

2025-04-17 00:23

大氣壓強(qiáng)教學(xué)反思五篇材料-資料下載頁

【摘要】第一篇：《大氣壓強(qiáng)》教學(xué)反思 《大氣壓強(qiáng)》教學(xué)反思 大氣壓強(qiáng)這節(jié)課我準(zhǔn)備了很久，首先是準(zhǔn)備實驗，我總想做一個應(yīng)用了大氣壓的實驗，讓學(xué)生一目了然，又出乎學(xué)生的意料，來引起學(xué)生的課堂注意力。所以我一上...

2024-10-28 23:09

第3節(jié)大氣壓強(qiáng)-資料下載頁

【摘要】第3節(jié)大氣壓強(qiáng)第九章壓強(qiáng)優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練八年級物理（RJ）教學(xué)課件液體內(nèi)部朝各處都有壓強(qiáng)，是因為液體具有流動性。我們生活在大氣層的底部，那大氣有沒有朝各個方向的壓強(qiáng)呢？導(dǎo)入新課；(重點

2025-03-12 15:12

大氣壓強(qiáng)microsoftpowerpoint演示文稿-資料下載頁

【摘要】南和縣第三中學(xué)要現(xiàn)席學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道大氣壓強(qiáng)的存在。2、了解大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因。地球的大氣層分布大氣壓強(qiáng)1、定義：大氣對浸在它里面的物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)，也叫大氣壓3、感受大氣壓強(qiáng)生活中的大氣現(xiàn)象生活中的大氣現(xiàn)象生活中的大氣現(xiàn)象馬德堡半球生活中的大氣現(xiàn)象中醫(yī)拔火罐能夠為人治病，火

2025-01-21 22:29

大氣壓強(qiáng)課件ppt-資料下載頁

【摘要】l液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強(qiáng)，這是由于液體受重力且具有流動性。l地球周圍包圍著一層厚厚的空氣，叫大氣。空氣也受重力且具有流動性，那么我們周圍是否存在著各個方向的大氣壓強(qiáng)呢？想一想：?1、塑料掛衣鉤的吸盤貼在光滑的墻壁上，能承受一定的拉力而不脫落，是什么力量把它壓在光滑的墻上??2、用吸管吸飲料時，是什么力量使飲料上升到

2024-11-23 11:39

大氣壓強(qiáng)華師大版-資料下載頁

【摘要】1大氣壓強(qiáng)的測定2大氣壓強(qiáng)的變化3大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用3大氣壓強(qiáng)地球表面包著一層厚厚的大氣1大氣壓強(qiáng)的測定托里拆利1大氣壓強(qiáng)的測定1大氣壓強(qiáng)的測定1大氣壓強(qiáng)的測定水銀柱產(chǎn)生的壓力和大氣壓產(chǎn)生的托力是相等的。問題：做托里拆利實驗時，下列幾

2024-11-06 16:37

課例研修報告——大氣壓強(qiáng)教學(xué)策略-資料下載頁

【摘要】課例研修報告——《大氣壓強(qiáng)》教學(xué)策略甘肅省岷縣茶埠初級中學(xué)邱常忠摘要：教學(xué)設(shè)計的變化其實是教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變，而教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變實質(zhì)是為完成一定的教學(xué)目標(biāo)。設(shè)計什么樣的教學(xué)目標(biāo)（雖有新課標(biāo)，但教學(xué)時多有側(cè)重），其背后隱藏的是教師的教學(xué)價值取向。在新課標(biāo)條件下，我們該有什么樣的教學(xué)價值取向呢？正如張人利老

2025-08-24 09:51

大氣壓強(qiáng)上課ppt課件-資料下載頁

【摘要】大氣壓強(qiáng)下一張大氣壓強(qiáng)馬德堡半球?qū)嶒炏乱粡埾乱粡埥忉岏R德堡半球?qū)嶒炛車拇髿庀乱粡埾胍幌腭R德堡半球?qū)嶒炚f明了什么？下一張（1）證明了大氣壓強(qiáng)的存在（2）并且大氣壓強(qiáng)很大下一張下一張大氣大氣大氣覆杯實驗的解釋：覆杯實驗讓我們了

2024-11-03 19:36

大氣壓強(qiáng)doc教學(xué)設(shè)計(已改無錯字)

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