【正文】 滑坡了，說(shuō)明這個(gè)校長(zhǎng)不是好校長(zhǎng)。質(zhì)量源于抓基礎(chǔ)，基礎(chǔ)工作要規(guī)范 。教育工作中的安全是重中之重，是頭等大事，我們要高度重視，確保萬(wàn)無(wú)一失。如交通、水電火、飲食衛(wèi)生、外部侵?jǐn)_傷害等。二是預(yù)防為主。 三、關(guān)于校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè) 教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò) “ 有怎樣的校長(zhǎng)，就有怎樣的學(xué)校 ” 。我們要當(dāng)怎樣的校長(zhǎng) ?我認(rèn)為就要當(dāng)追求卓越、追求和諧、追求成功的校長(zhǎng)，就要當(dāng)有思想、有追求、有個(gè)性、有創(chuàng)新精神、有辦學(xué)績(jī)效的校長(zhǎng)。要所有的校長(zhǎng)都是專家型和師表型的，暫時(shí)還不現(xiàn)實(shí)，但大家是不是都在朝著這個(gè)方向努力呢 ?教育名區(qū)需要名校、名師的支撐，名校眾多、名師云集，教育才能創(chuàng)一流。我們提出，一把手校長(zhǎng)指導(dǎo)教學(xué)，分管校長(zhǎng)坐鎮(zhèn)教學(xué)，黨支部書(shū)記保證教學(xué)，其他校長(zhǎng)服務(wù)教學(xué)。二是幫助逐步清理學(xué)校的有關(guān)債務(wù)。要人做事，就得讓人做主。同區(qū)域內(nèi)的學(xué)校，教職工的全年福利大體相當(dāng)，錢再多也不準(zhǔn)多發(fā)，我不反對(duì)多發(fā)錢，但反對(duì)平均主義，提倡發(fā)之有道。一個(gè)人如果做的都是小事、瑣事，都是邊緣性的事，他遲早會(huì)被邊緣化，你只有做重要的事，才能逐漸成為重要的人。才能團(tuán)結(jié)人，有感召力。與教師要有距離，這種距離應(yīng)該是等距離，不能對(duì)一部分人親，對(duì)另一部分人疏。校長(zhǎng)要有干事的沖動(dòng)，要有成功的渴望，要不斷提出新的奮斗目標(biāo)。要本著對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)民意，使群眾公認(rèn)的人能被選出來(lái)，讓心術(shù)不正的人無(wú)可乘之機(jī)。我們校長(zhǎng)隊(duì)伍里存在著一些不良現(xiàn)象，概括為三個(gè)方面：一是忽視民主管理。沒(méi)有民主意識(shí)，就不能構(gòu)建和諧 。你們可以相互比一比，想想是否存在管理不嚴(yán)、不規(guī)范的問(wèn)題 !也順便回憶一下是怎樣招待的，招待了什么人 ?上述問(wèn)題都嚴(yán)重?fù)p害了教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍的形象，損害了 **教育的形象，也損害了你自身形象 !當(dāng)然上述問(wèn)題發(fā)生在社會(huì)其他人身上也許不足為奇，但發(fā)生在教育系統(tǒng)就是新聞，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)要為師之表，教師職業(yè) 神圣而崇高，社會(huì)對(duì)教師、校長(zhǎng)的要求高啊 !三是忽視教學(xué)中心。 其三，規(guī)范校長(zhǎng)基本行為。除了區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)人大、區(qū)政協(xié)和教育局召開(kāi)的會(huì)議之外，校長(zhǎng)離開(kāi)所在鎮(zhèn) (街道 )外出開(kāi)會(huì)必須經(jīng)教育局同意，校長(zhǎng)參加的會(huì)必須由局長(zhǎng)同意，副校長(zhǎng)參加的會(huì)由分管副局長(zhǎng)同意。這樣做的目的是為你們 挑擔(dān)子，減少對(duì)你們的壓力，排除對(duì)你們的干擾，也是防止有人來(lái)腐蝕校長(zhǎng)，從而維護(hù)你們的形象，另一方面，教學(xué)服務(wù)公司以團(tuán)購(gòu)的形式采購(gòu)，可以使學(xué)生獲得更多的實(shí)惠。創(chuàng)教育名區(qū)，率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的號(hào)角已經(jīng)吹響，新的宏偉藍(lán)圖等待我們共同去描繪，真誠(chéng)希望大家把所有的精力和時(shí)間，把所有的學(xué)識(shí)和才智，把所有的的積極性和創(chuàng)造性都能用到、釋放到創(chuàng) **教育名區(qū)，率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化上來(lái)。 一、教育事業(yè)關(guān)乎民生，耽誤不得 ! (一 )認(rèn)真盤點(diǎn)過(guò)去一學(xué)年的工作，亮點(diǎn)比較多。全縣教育系統(tǒng)堅(jiān)持將學(xué)校安全穩(wěn)定作為 “ 一等工作 ” 來(lái)抓，著力構(gòu)建了學(xué)校安全 “ 三全 ” 管理模式，即全覆蓋、安全管理全員化和安全保障全方位，校園安全不斷加強(qiáng)，和諧幸福教育初步成型 。以上這些問(wèn)題，我們一刻也不能耽誤，請(qǐng)大家務(wù)必高度重視，并加以解決。要加強(qiáng)對(duì)偏 遠(yuǎn)學(xué)校、困難群體的扶持，多做雪中送炭的工作。各校校長(zhǎng)在安全工作上要做到思想上毫不麻痹、教育上毫不應(yīng)付、責(zé)任上毫不含糊、重點(diǎn)上毫不放松、制度上毫不疏漏，全力筑牢校園安全網(wǎng)。每天要看一看，查一查 。作為校長(zhǎng)該如何擔(dān)當(dāng) ?我認(rèn)為就應(yīng)該做到三個(gè)敢于：即面對(duì)矛盾敢于迎難而上。 三是做一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的改革校長(zhǎng)。特別是要結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，把 “ 八項(xiàng)規(guī)定 ” 融入到具體工作中。壓力就是動(dòng)力，信任就是信心，讓我們牢固樹(shù)立同心聚力、提速升級(jí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實(shí)干興縣的理念，緊緊圍繞 “ 五樂(lè) ” 教育這個(gè)發(fā)展目標(biāo)，不斷強(qiáng)化改革這個(gè)動(dòng)力，不斷積聚發(fā)展正能量，全 力辦好人民滿意的 “ 五樂(lè) ” 教育，全面提升人民群眾教育幸福指數(shù)。 對(duì)于 教育來(lái)說(shuō)，廉政問(wèn)題，還有一個(gè)就是師德師風(fēng)問(wèn)題，近年來(lái)，盡管我們一直從嚴(yán)抓好師德師風(fēng)工作，提出了師德 “ 七嚴(yán)禁 ” 、 “ 十不準(zhǔn) ” 等具體要求，但違背師德師風(fēng)的問(wèn)題和現(xiàn)象總是時(shí)有發(fā)生，比如去年就先后發(fā)生了反映師德師風(fēng)不正的事情，這些都是很嚴(yán)重的問(wèn)題，這雖只是個(gè)案，卻也暴露出一些問(wèn)題，我們必須高度重視，作為學(xué)校要加強(qiáng)教師師德宣傳教育，尤其要圍繞提出 “ 有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心 ” 的好教師標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容，廣泛開(kāi)展教師職業(yè)理想、職業(yè)精神、職業(yè)道德大討論，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè) 。要善于利用內(nèi)部、外部的優(yōu)勢(shì)，敢于變革，因時(shí)制宜，有膽有識(shí)，靈活掌握，進(jìn)退有余，真正把學(xué)校辦成 “ 讓學(xué)生成才， 讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意 ”的學(xué)校。面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于斗爭(zhēng)。 二是做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?fù)責(zé)校長(zhǎng)。 一是做一個(gè)的模范校長(zhǎng)。這就需要我們找準(zhǔn)素質(zhì)教育和應(yīng)試教育的結(jié)合點(diǎn)，推行素質(zhì)教育，要堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，著力打造示范學(xué)校，進(jìn)一步豐富學(xué)校的內(nèi)涵，提升學(xué)校的品位，做到學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生 有特長(zhǎng)，著力培育和強(qiáng)化特色，在培育特色中形成優(yōu)勢(shì)，提升競(jìng)爭(zhēng)力，向一流學(xué)校邁進(jìn)。 教育的均衡發(fā)展，這是科學(xué)發(fā)展的要求，是和諧發(fā)展的要求，更是穩(wěn)定的要求。在教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中，還是有不少地方的校舍破舊，設(shè)施落后 。穩(wěn)步推進(jìn)了校長(zhǎng)競(jìng)聘輪崗、教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)、課堂教學(xué)、德育教育等一系列改革，成效初顯，在全市率先推行了學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)改革，開(kāi)設(shè)校園、校園科技館等，為學(xué)校德育注入新活力 。縣委對(duì)教育工作高度重視，縣委多次過(guò)問(wèn)。交往要注意對(duì)象，不要和不三不四的人在一起吃吃喝喝，要從維護(hù)自身形象和維護(hù)教育系統(tǒng)干部形象出發(fā)，做到自 尊、自愛(ài)、自律。一定要做到政令暢通，局里做出的任何一項(xiàng)規(guī)定和要求，學(xué)校都必須無(wú)條件的遵照?qǐng)?zhí)行，不得出現(xiàn) “ 腸梗阻 ” ，哪個(gè)地方出現(xiàn) “ 腸梗阻 ” ，我們就將在哪個(gè)地方 “ 動(dòng)手術(shù) ” 。學(xué)校修建、擴(kuò)建項(xiàng)目在 5 萬(wàn)元以內(nèi)的，由學(xué)校自行解決， 5 萬(wàn)元以上必須報(bào)教育局審批，否則不予認(rèn)帳。校長(zhǎng)不務(wù)正業(yè)，學(xué)校不出問(wèn)題是偶然，出問(wèn)題是必然 。洗完桑拿晚上繼續(xù)喝酒，酒足飯飽再唱卡拉 OK。有的校長(zhǎng)在校務(wù)公開(kāi)、重大事情集體討論等方面做得不夠，有的校長(zhǎng)對(duì)手下“ 讓其工作不放手，讓其負(fù)責(zé)不放權(quán)，讓其管理不放心 ” 。樹(shù)先進(jìn)，做到模范帶頭，典型引路，形成人人爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。學(xué)校絕對(duì)是藏龍臥虎的地方，是龍就得讓它騰，是虎就得讓它躍 !校長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)人才，愛(ài)惜人才 。所謂樂(lè)群，就是要把與同志的共事當(dāng)作一種緣份，當(dāng)作一種至高的樂(lè)趣 。這樣才能團(tuán)結(jié)各種性格的人才，聽(tīng)得進(jìn)各種不同的意見(jiàn)，才能保護(hù)好、調(diào)動(dòng)好、發(fā)揮好所有人才的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。不能出現(xiàn)一經(jīng)校長(zhǎng)手物品就漲價(jià)的現(xiàn)象。這實(shí)際是一種要求，要大家圍繞創(chuàng)教育名區(qū)的總目標(biāo)去謀大事、抓大事、干大事，去創(chuàng)特色學(xué)校，去創(chuàng) 名校。第二是財(cái)權(quán)。這里講的當(dāng)然是教育局直管學(xué)校，這里有兩層意思，一層意思為不要學(xué)校負(fù)債，二層意思是由局 里采取委托建設(shè)方式建設(shè)，可以委托外面的，也可以系統(tǒng)內(nèi)組建一支專業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行運(yùn)作。要常聽(tīng)課、會(huì)評(píng)課。怎樣管校長(zhǎng) ?在此，我想就本人關(guān)于校長(zhǎng)的理念有大家做一些溝通。校長(zhǎng)是家，不是神 ” 。這都是在強(qiáng)調(diào)校長(zhǎng)在辦學(xué)中的重要作用。加大 “ 技防 ” 投入，借助科技創(chuàng)安。 其三，狠抓三項(xiàng)。我以