品德與社會(huì)學(xué)科六年級(jí)珍惜讓擁有更可貴教學(xué)設(shè)計(jì)--朝陽(yáng)區(qū)朝師附小任麗華-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 重要的作用。 （ 3）兩個(gè) 案例 幫助學(xué)生梳理 珍惜擁有的重要意義 ，學(xué)生可以結(jié)合自己的生活實(shí)例進(jìn)行補(bǔ)充和驗(yàn)證，并在對(duì)比分析中學(xué)習(xí)珍惜擁有。課前學(xué)生要收集自己或本班同學(xué)擁有的難忘事件或經(jīng)歷作為資源的支撐，讓學(xué)生用真實(shí)情境來(lái)體驗(yàn)，在體驗(yàn)中獲得真京教杯 品德與社會(huì)（生活）學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選 4 實(shí)情感。如： 京教杯 品德與社會(huì)（生活）學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選 6 2人的寶貝與老師有關(guān)， 1人的寶貝是紅領(lǐng)巾，表達(dá)著到對(duì)革命先輩、對(duì)祖國(guó)的情感。 ? 學(xué)生準(zhǔn)備 準(zhǔn)備 自己 的寶貝進(jìn)行分享，講述自己和寶貝的故事。 ，感受到小學(xué)六年成長(zhǎng)帶來(lái)的變化。你們想知道他的主人是誰(shuí)嗎？到底他明白了什么道理？ 學(xué)生分享自己的感受，感受到寶貝不僅僅是美好的，還有不美好的、痛苦的。 環(huán)節(jié) 三 ： 惜寶 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)講述失去的寶貝的故事，引發(fā)學(xué)生共鳴，要抓住擁有，珍惜我們的寶貝。并將自己的寶貝串到成長(zhǎng)項(xiàng)鏈上 ： 觀察重點(diǎn) —— 對(duì)有理有據(jù)的清晰表述習(xí)慣進(jìn)行觀測(cè)。在本課中，教師設(shè)計(jì)了 串串成長(zhǎng)項(xiàng)鏈 活動(dòng)，用于突破教學(xué)重難點(diǎn) —— 學(xué)會(huì)珍惜擁有，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)體驗(yàn)，從而感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在本課中，通過(guò)回憶成長(zhǎng)的情境，引發(fā)學(xué)生回憶擁有；通過(guò)真實(shí)案例分析、真實(shí)想法分享、真實(shí)情境表演等方式增強(qiáng)體驗(yàn)，感悟珍 惜擁有；在課前、課后設(shè)計(jì)了調(diào)查、采訪活動(dòng)，拓展體驗(yàn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)珍惜擁有。 ，體驗(yàn)擁有： 孩子們，讓我們把串滿自己寶貝的成長(zhǎng)項(xiàng)鏈戴在胸前，抓住這些珠玉般珍貴的寶貝，不再為他的逝去而哀傷痛惜，珍惜我們的擁有吧！因?yàn)閾砭┙瘫?品德與社會(huì)（生活）學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選 11 有 是我們生命之中最亮的燈塔。 ：講到這里，同學(xué)們一定覺(jué)得自己擁有的寶貝真多，下面，讓我們聽(tīng)著音樂(lè)，閉上眼睛，靜靜地用心想一想，我的成長(zhǎng)中，還有哪些寶貝值得我們珍藏？（ 1 分鐘）如果，你們的心中有了答案，現(xiàn)在，讓我們用手中的筆把寶貝們記錄下來(lái)，串到我們的成長(zhǎng)鏈上吧！ ，教師進(jìn)行巡視，了解學(xué)生串寶的內(nèi)容。 活動(dòng) 3： 曬曬我的寶貝 京教杯 品德與社會(huì)（生活）學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選 9 （ 1） 預(yù)設(shè)： 國(guó)學(xué)機(jī) —— 學(xué)習(xí)了很多知識(shí) ；籃球 —— 學(xué)會(huì)了技能；教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：這些寶貝對(duì)我們的成長(zhǎng)有哪些幫助？ （ 2）小結(jié)并進(jìn)一步引導(dǎo)： 他們?cè)黾恿宋覀兊牟鸥?，所以稱(chēng)之為寶貝當(dāng)之無(wú)愧！除此之 外，你們還有哪些寶貝呢 ？ （ 3）學(xué)生分享自己的寶貝：手表 —— 時(shí)間管理；鬧鐘 —— 不遲到的好習(xí)慣?? （ 4） 教師追問(wèn)： 同學(xué)們你們發(fā)現(xiàn)他們寶貝的最大優(yōu)點(diǎn)了嗎？ （ 5）小結(jié)： 寶貝能夠幫助我們養(yǎng)成好習(xí)慣，你有類(lèi)似的寶貝嗎？ （ 6）學(xué)生補(bǔ)充講述。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué) 重點(diǎn)： 講述寶貝故事， 對(duì) 擁有 的理解 ， 能 運(yùn)用收集的信息， 與他人分享 感受 ，領(lǐng)悟擁有的寶貴， 懂得珍惜擁有的重要性， 感激給予自己擁有的人，愿意珍惜自己擁有的一切 ，并學(xué)習(xí)珍惜擁有。 教學(xué)方式： 基于對(duì)教材內(nèi)容的
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