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地理教師學期工作報告五篇-文庫吧在線文庫

2025-09-17 19:42上一頁面

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【正文】 校語音室教學手段于教學。 由于學生在本學期只有一次期末考試成績,沒有平時成績,我馬上做了補救措施:要求學生用 3 周時間完成練習冊,改好、講評月考試卷。針對這個特點,在高考復習期間,應注意對學生已學的基礎(chǔ)知識加以鞏固和落實。 二、認真完成本職工作 備課認真,盡量發(fā)揮新人特色,做到敢想敢做,有新意。 教學中應注意與學生生活實際聯(lián)系:幫助學生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學地理知識。 地理教師學期工作報告(篇 5) 時間過的真快,轉(zhuǎn)眼本學期又要結(jié)束了。 三、教學中注重方法的傳授 地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內(nèi)容,培養(yǎng)學生關(guān)注地理現(xiàn)象,引導其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念,學習地理規(guī)律,進而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,避免靠單純機械記憶的方式學習地理,在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力,對重點的概念和規(guī)律要使學生學的更好一些,并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用。對學有余力的學生,采取研究性學習等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。 重視地理概念和規(guī)律的教學方法 重視地理知識的應用 在開展教學活動的過程中,注重對學生進行心理教育 總之,我要不斷改進 工作方法,更好的完成地理教學工作。今后應注重思想教育,加強輔導,端正部分學生的。在本學期的教學中我注重培養(yǎng)了學生的學習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導他們學會適宜的,為學生的終身學習打下良好的基礎(chǔ)。在具體的教學中采取教材與現(xiàn)實生活相結(jié)合教學,化難為易、刪繁就簡教學;歸納框架知識,構(gòu)建鏈式教學等,使教學更貼近生活,使知識要點更易于掌握,更利于識記。做練習時,要求學生弄清地理事實,獨立思考,自己提出解決問題的辦法,并能對所得結(jié)果進行分析、判斷。一直認為學習是求知的過程,從本身的需求出發(fā)更容易讓人接受,所以,在教學中注重聯(lián)系實際,引導學生從生活中發(fā)現(xiàn)問題,并運用所學知識解決問題。 地理教師學期工作報告(篇 4) 一個學期就要結(jié)束了,所有工作也進入了最后階段,回首這一學期,收獲頗多,現(xiàn)將這學期的教學做個總結(jié),既是對過去經(jīng)驗教訓的整理,也是對未來的提醒。 其次,地理學科與其他學科相比,最突出的特征是大量運用各種地圖、圖表、照片、圖片來表達空間的概念和地理事物的空間結(jié)構(gòu)聯(lián)系及其發(fā)展變化過程。力爭在學年會考中平均分可以達到其他各個中學的平均水平線之上,特別是優(yōu)等生再來一次新的突破。針對學生實際,我在教學中認真做了以下幾方面的工作。本冊書共有五章內(nèi)容,每一章內(nèi)容用一課時 復習,在課始時提出復習目標,讓學生找出疑難問題,后 20 分鐘同學生一起解決問題,經(jīng)過抽查,感覺這種復習效果較好。
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