高二老師個人教學(xué)計劃5篇范文-文庫吧在線文庫
【正文】 使學(xué)考學(xué)生盡可能一次性經(jīng)過學(xué)考 。 高二老師個人教學(xué)計劃 2 一、指導(dǎo)思想 以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，緊跟學(xué)校，以提高課堂教學(xué)效率和構(gòu)建樂學(xué)課堂和為中心，狠抓常規(guī)教學(xué)的落實(shí)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)策略。這兩個選修模塊是高考中的選考模塊。認(rèn)真上好每節(jié)課 。 二、工作目標(biāo) 認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)處的工作計劃，組織 學(xué)習(xí)高二課程標(biāo)準(zhǔn)。 (2)備課組成員備課要做到 五備 、 五精 ,即備大綱 (課標(biāo) )、備考綱、備教材、備學(xué)案、備學(xué)生 。高二年級生物必修共有八個班，有七名老師，幾乎是每人一班，這使得老師有更多的精力投入到班級教學(xué)中。 具體措施如下： 積極轉(zhuǎn)變教育觀念 。 指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)，并注意貫徹德育教育。分析原因，關(guān)鍵是基礎(chǔ)差、底子薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的方法還存在問題。體現(xiàn)出針對課本上的基礎(chǔ)知識，強(qiáng)化基本知識掌握的特點(diǎn) 。所以，我的習(xí)題案的設(shè)計就側(cè)重于提高學(xué)生依據(jù)課堂上所學(xué)的知識去解決與之相關(guān)聯(lián)的問題，進(jìn)而提高其解決問題的能力，或者說，提高其回答問題的能力，加大訓(xùn)練的針對性，加大訓(xùn)練的力度，密切訓(xùn)練與高考的關(guān)系，繼而提 高考試時答題的正確率。 落實(shí)章節(jié) 過關(guān)檢測，隨時掌握學(xué)生的學(xué)情變化，及時調(diào)整教學(xué)策略。特別是提高學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，以提高班級的整體水平，從而達(dá)到提高生物成績的目的。 更加注重能力的提高訓(xùn)練。由于學(xué)生的生物學(xué)基 礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，加之學(xué)習(xí)能力的問題較為突出，要完成教學(xué)任務(wù)就必須付出很大的努力才行。利用信息技術(shù)手段，深度開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課 件，同時進(jìn)行自身的學(xué)習(xí)提高 。 在課堂中，加強(qiáng)師生情感交流、溝通，積極引發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)過程 。注重課后記的記實(shí)，時時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋，更好的促進(jìn)教學(xué)工作。發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)歸納。發(fā)揮每位教師的作用、發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢 。對每一次測試認(rèn)真分析，為學(xué)生確定合理的目標(biāo)。根據(jù)，結(jié)合學(xué)科實(shí)際，落實(shí)各項教研和教學(xué)常規(guī)工作。但各班大多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真聽講，基本上能按時完成作業(yè)，有問題能及時提出，有較強(qiáng)的上進(jìn)心。 改善，多采用討論啟發(fā)探究實(shí)驗(yàn)探討等方法，活躍學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣。以下是小編整理的高二老師個人教學(xué)計劃，希望
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