教師心得體會筆記-文庫吧在線文庫
【正文】 深化改革，每一位教師都在尋找、積累和建構(gòu)自己的有效教學(xué)的經(jīng)驗，力求 “ 低投入，高產(chǎn)出 ” 通過一段時間的教學(xué)使學(xué)生獲得最大長進(jìn)、發(fā)展。在正確把握文本的基礎(chǔ)上，考慮到學(xué)生的實際 情況，從教材中 “ 掏出 ”極寶貴的可教因素，通過二度創(chuàng)作，精心設(shè)計，突破一點(diǎn)，可以讓每一個學(xué)生都積極地投入到教學(xué)過程中，促使學(xué)生的思維的觸角深入到文本的內(nèi)核，從而讓課堂成為自主、合作、探究的場所。可以利用課文主題的 “ 相似點(diǎn) ” ，開展拓展性閱讀活動 。的確，有效的教學(xué)設(shè)計不應(yīng)該糾纏于細(xì)枝末節(jié)，而應(yīng)該宏觀地看待教材，瞻前顧后地分析教材，深入淺出地鉆研教材。 二、簡潔明了的課堂教學(xué) “ 語文課堂要有一條線而不是一大片 ” 。不管用什么樣的方法，不能脫離語文教學(xué)的基本規(guī)律，語文應(yīng)該姓 “ 語 ” 。 三、簡約明晰的評價 教學(xué)評價是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。 教師心得體會筆記篇 3 “ 三維教學(xué)目標(biāo) ” 、 “ 合作、探究 ” 一、簡單明確的教學(xué)目標(biāo) 教師在實施教學(xué)任務(wù)前必須有目標(biāo)意識，目標(biāo)就是要求，目標(biāo)就是方向。一是能讓學(xué)生進(jìn)一步體會文章的情感，同時也對學(xué)生的語言 進(jìn)行了訓(xùn)練，實現(xiàn)了人文性與工具性的有效統(tǒng)一。這就需要教師不僅要考慮 “ 我應(yīng)該講什么知識 ” ，還要考慮 “ 我應(yīng)該如何讓他對這些知識有熱情 ” ，善于培植學(xué)生的興奮點(diǎn)，不斷地激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生就某個問題進(jìn)行質(zhì)疑、討論、爭辯和探索。因此準(zhǔn)確解讀文本是
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