小學(xué)社團(tuán)工作總結(jié)報(bào)告范文5篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 況，及時(shí)填寫了社團(tuán)成員 “ 點(diǎn)名冊(cè) ” 。今后，我們會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好 ! 小學(xué)社團(tuán)總結(jié)報(bào)告 5 為促進(jìn)社團(tuán)品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃》，《社團(tuán)活動(dòng)章程》明確各社團(tuán)的成果展示方式：一種是過(guò)程展示是指在活動(dòng)的過(guò)程中不定期的進(jìn)行展示，集中展示指組織開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，展示社團(tuán)風(fēng)采和學(xué)生個(gè)人成果，為師生提供交流與展示的平臺(tái)。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，提高了學(xué)生的實(shí)踐技能，初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的 學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。 ”“ 中高年級(jí)播音主持社團(tuán) ” 、 “ 桌式社團(tuán) ” 、 “ 英語(yǔ)會(huì)話社 ” 、 “ 低年級(jí)寫字社團(tuán) ” 、“ 低年級(jí)合唱社團(tuán) ” 、被評(píng)為學(xué)校的二等獎(jiǎng)。我和馮麗娟老師帶的社團(tuán)是講故事社團(tuán)，本學(xué)期，我們帶領(lǐng)孩子集中閱讀、觀看、演講了故事、名人故事、英雄故事、 。跳繩社團(tuán)、社團(tuán)、毽子社團(tuán)和輪滑社團(tuán)在操場(chǎng)活動(dòng)。學(xué)生在學(xué)好課的前提下，建立社團(tuán)有利于發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 樂(lè)隊(duì)發(fā)展到今天不容易，面對(duì)新情況，樂(lè)隊(duì)的發(fā)展生存也面臨著許多新的問(wèn)題、新的困難。樂(lè)團(tuán)在選擇曲目方面可謂煞費(fèi)苦心。 社團(tuán)本就是服務(wù)于學(xué)生的，參與活動(dòng)有利于激發(fā)學(xué)生追求進(jìn)步、崇尚 文明、勇于創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)的熱情，有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。不過(guò)，因第一次進(jìn)行走出教室，走出校門的社團(tuán)活動(dòng)，我們會(huì)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷完善，使得學(xué)生的動(dòng)手能力，合作意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)再上一個(gè)新的臺(tái)階。數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)還應(yīng)將學(xué)校和社會(huì)活動(dòng)緊密聯(lián)系起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，獲取最新信息，培養(yǎng)自己適應(yīng)社會(huì)、改造社會(huì)的能力。真正讓學(xué)生動(dòng)手去實(shí)踐，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 。真正讓學(xué)生去探索身邊事物中隱含的數(shù)學(xué)問(wèn)題 。 在大家的通力合作，集思廣益下，本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)組摒棄了以 往單一的數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)興趣小組、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)等第二課堂活動(dòng)形式，在學(xué)校的組織下以及各數(shù)學(xué)老師的進(jìn)一步完善下，終于達(dá)成了共識(shí)：力爭(zhēng)在創(chuàng)新、改革與效果的實(shí)效性上達(dá)到標(biāo)新立異的目的，以注重運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題為宗旨，爭(zhēng)取在不斷探索、總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步升華我校數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量，使得社團(tuán)活動(dòng)的成員在每次活動(dòng)中都能有所收獲。 本學(xué)期數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的設(shè)想、構(gòu)思、實(shí)施之所以能夠得以順利進(jìn)行，是和我們組的全體老師的齊心協(xié)力分不開(kāi)的，在我們的愉快合作中，我從每位老師身上學(xué)到了很多，這些對(duì)我以后的工作起著很大的促進(jìn)作用，愉悅共
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