學習新教師法心得體會范文-文庫吧在線文庫
【正文】 挖苦，不威脅、責難家長。 ” 用心教、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別。用《教師法》、《義務教育法》和《未成年護法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。《教師法》對此給出了明確的界定。對于體罰和變相體罰學生的教師，所在學校、其他教育機構或者教育行政部門，必須及時進行批評教育，幫助他們認識和改正錯誤，并視情節(jié)給予行政處分或者解聘。不能矢志教育，義無反顧，以堅毅不拔的精神，戰(zhàn)勝前進道路上的一切困難，為人民教育事業(yè)而努力奮斗。師德修養(yǎng)的目的，在于形成良好的師德素質，提高教師實踐能力。 學習新教師法心得體會篇三 作為一名教師，必須自覺地加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，既要以學問教人，又要以道德范人。由于家庭問題、社會問題的共同作用產(chǎn)生了許多問題兒童，表現(xiàn)為行為異常，心理上有障礙。 作為一名教育工作者，我們要學習和努力的地方還有很多。教師還要面對學生團體，因為這種團體的活動指導可以提高教師的工作效率。面對 “ 生有涯，而知無涯 ” 的現(xiàn)實，教師必須不斷地學習方能勝任教師工作。教育實踐還是不斷進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的動力。教師還應學習豐富的科學文化知識，只有廣泛地學習有關的自然科學和社會科學知識，才能使教師從各種關系和聯(lián)系中來認識和改造世界的任務，認識社會和人生。 通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，使我明白了要想使自己的思想適應社會需要，就要有知識，這就要學習。對于優(yōu)缺點、錯誤的學生，要深入了解情況，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想 轉化工作。在學習《教師法》的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再怎么認為了，因為，每個人都享有一定的權利， “ 平等 ” 的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，
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