教師教學學習心得體會3篇-文庫吧在線文庫
【正文】 ，才會激發(fā)學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產生美妙的音樂。這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式，而構建適應信息社會的新型教學模式。同時，信息社會呼喚信息人才，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能 力、有效利用信息迅速發(fā)現新機會的能力，就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。要精心設計課堂設問，每次讓學生讀書時，都必須帶著問 題去讀。有人說是一門科學，也是一門藝術。通過收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。只要我們從內心深處去熱愛學生，關心學生和愛護學生，積極主動地創(chuàng)造條件，這樣學生就會從中潛移默化的受到熏陶和感染，課堂也將不再空乏，學生也將不再是可憐的傾聽者。而實際操作過程中，總有太多的不如意。 一、設計好教學環(huán)節(jié)。在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領域中最活躍、最具有決定意義的因素。這些素質的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要 。只有圍繞 “ 以學為中心 ” ，才會千方百計尋找資源，一心一意提供服務，把搞好對學生服務變?yōu)槲覀兊淖杂X行動，并貫穿于教學的全過程，使學生在自主學習中的所求所需都能得到較好的滿足。學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會 “ 親其師，信其道 ” 對待學生要溫和、微笑、多贊揚 微笑體現了教師對學生的熱忱、關心和愛護，是 “ 愛 ” 的一種表現。 篇二：教師教學學習心得 通過這段時間的培訓，使我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時也感責任的重大。 備學生同時也要備教法 ,一堂準備充分的課 ,今學生和老師獲益匪淺 ,列如 Unit7,這單元主題是學習衣服 ,單詞多 ,如果一個個教授單詞 ,枯燥乏味 , 為此我準備自己的衣服 ,并讓學生也帶來自己的衣服 ,學習詞匯就較生動形象 ,又可模擬商場購物 ,這樣學生就積極參與 ,并且很快能將售貨 員與顧客間對話背出來。在這樣情況下
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