幼兒園認(rèn)字教案設(shè)計(jì)方案幼師經(jīng)典教案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 手。 老師呀把小朋友書(shū)上的字寶寶變大了，把他們請(qǐng)到黑板上來(lái)了，請(qǐng)小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起讀吧，要讀的和錄音機(jī)里的叔叔阿姨一樣好聽(tīng)哦 ! (三 ) 游戲 小朋友剛才聽(tīng)了叔叔阿姨給我們讀的詩(shī)歌好聽(tīng)嗎 ?現(xiàn)在字寶寶要和我們玩游戲了。瞧，都放在這個(gè)箱子里了 !里面都有哪些水果呢 ?你們想看看嗎 ? 不過(guò)不準(zhǔn)看，只能用手摸，摸完了請(qǐng)你大聲告訴在座的所有人是哪一種水果 !記住，每次只能摸一種水果。 (在過(guò)程中相機(jī)引導(dǎo)，對(duì)難讀的詞語(yǔ)要多種方式加強(qiáng)識(shí)記，如獼猴桃甘蔗葡萄柚子等。聽(tīng)明白了嗎 ?誰(shuí)先來(lái) ?(指名上臺(tái) ) 依次猜：葡萄獼猴桃柿子梨子相機(jī)提醒：這種水果是什么樣子的 ?什么顏色呢 ?它的果肉呢 ?訓(xùn)練孩子的口頭表達(dá)。 觀察要點(diǎn)，繼續(xù)增加孩子對(duì)于象形字的興趣和好奇。 認(rèn)識(shí) “ 下、洗、衣、服、雞 ”5 個(gè)生字，并能在一定的語(yǔ)境中使用。 的拼音，知道 j q x 與 252。 我們已經(jīng)學(xué)了幾個(gè)聲母了 ?認(rèn)讀聲母，哪幾個(gè)聲母讀的時(shí)候要送氣 ?(p t k) (二 )引出新課，提出要求。板書(shū)： j (2)聽(tīng)：教師示范，學(xué)生邊聽(tīng)邊看。 (2)聽(tīng)老師讀 j 和 q，有什么不同 ?(q 要用力，是送氣的。 指名讀，開(kāi)火車(chē)讀，齊讀。→l252。 上兩點(diǎn)不見(jiàn)了。 見(jiàn)了 j、 q、 x，兩點(diǎn)就不見(jiàn)了。 就調(diào)皮地把小 252。 有什么不同 ?(n、 l 和 252。 自由拼讀： n―252。 (1)看圖說(shuō)話(huà)：圖上畫(huà)著什么 ? (2)教師領(lǐng)讀，學(xué)生模仿。 (邊念順口溜，邊書(shū)空 j 的筆順。 (三 )教學(xué)聲母 j q x。 認(rèn)讀 6 個(gè)韻母。 相拼的省略規(guī)則，使學(xué)生能夠區(qū)分 p―q 的字形。 相拼時(shí)， 252。 指名讀齊讀 小結(jié)：在我們的生活中處處都有語(yǔ)文，處處都可以學(xué)語(yǔ)文。 指名，提醒其他同學(xué)注意聽(tīng)。不會(huì)讀的可以請(qǐng)教一下同桌，如果還不會(huì)，告訴你一個(gè)好辦法，可以悄悄地問(wèn)問(wèn)坐在你旁邊那位爸爸或者媽媽。 幼兒園認(rèn)字教案設(shè)計(jì)方案篇 3 一、談話(huà)導(dǎo)入 小朋友，猜猜看，今天老師的課會(huì)上什么內(nèi)容 ? 呵呵，都不是 !老師要帶大家去一個(gè)地方 !!這個(gè)地方的名字叫，仔細(xì)瞧：水果超市 誰(shuí)會(huì)讀 ?指名讀。 常規(guī)要求：從后往前傳，常規(guī)同發(fā)書(shū)。 認(rèn)識(shí)漢字 “ 打 ” 、 “ 電話(huà) ” 、 “ 做 ” 。 )給它戴上漂亮的紅項(xiàng)鏈。 二、引入識(shí)字。以下是小編精心收集整理的幼兒園認(rèn)字教案設(shè)計(jì)方案篇 ,下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。 過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)兒歌，做游戲，引入課
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1